中考语文专题复习综合性学习 6页

中考语文专题复习：语言的综合运用 主备教师：刘玉玲 ‎【2015·贵州黔南】1.用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过20个字，包括标点。）‎ ‎（韩国《中央日报》‎4月13日文章） 中国国家主席习近平提出“中国梦”是在2012年11月。当时，他表示，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。一年多后，习近平在访问哈萨克斯坦和印度尼西亚时提出了“一带一路”的构想。激活2000多年前的古代物流网，这一丝绸之路构想称得上是中国梦。‎ 中国放低姿态，行事低调。习近平主席在‎3月28日开幕的博鳌论坛演讲中表示，“中国近代以后遭遇了100多年的动荡和战火,中国人民绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族”。这是在否认中国会称霸。但他的“通过一带一路完成强汉盛唐复兴”的梦并不会因此就消失。因为这正是贯通中国梦和一带一路哲学，而向西部快速前行的中国高铁就是一个象征。‎ ‎2.【解析】本题考查对材料的概括能力。新闻中，“提出了‘一带一路’的构想”“这一丝绸之路构想称得上是中国梦”“‘ 通过一带一路完成强汉盛唐复兴’的梦”等关键语句则是新闻要表达的主要内容，将这些内容概括为一句话即为答案。‎ ‎【答案】用“一带一路”表达“强汉盛唐”的中国梦。‎ ‎（2015·广州市）2．阅读下列材料，按要求作答案。（5分）‎ 近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说——‎ ‎@清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。‎ ‎@小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。‎ ‎@abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。‎ ‎（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎【解析】第6题考查提炼语段主要内容以及根据社会现象表达自己观点的能力。第（1）题：第一段是说主要事件——某明星被聘为大学教授；后面几段是网友的不同说法。第（2）题：能谈自己对事件的看法即可。‎ ‎【答案】（1）某明星被聘为大学教授，网友对此说法不一。（2）跟帖：明星不等于艺术家，不要把学校当成一个追星舞台。明星去学校任客座教授，会带来负面影响。明星都有很多自己的粉丝，这些粉丝大多数都是不设防的年轻人，粉丝会被明星吸引而慕名报考学校，把校园变成追星的舞台，倒过来明星会变得更加“明星化”，这就变成了一个相互借光的恶性循环了。‎ ‎（2015·河南省）3．根据要求，回答下面问题。（共7分）‎ ‎（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）（3分）‎ ‎①教育部将重点发展校园足球（‎2014年8月1日《新京报》）‎ ‎②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（‎2014年11月26日《人民日报》）‎ ‎③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（‎2015年3月4日《中国青年报》）‎ ‎④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（‎2015年4月20日《人民日报》）‎ ‎（2）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分）‎ ‎3．【解析】本题考查语文知识的综合运用。其中，第（1）小题是具体考查对材料的探究。第（2）小题是考查图文转换的能力。解答第（1）小题时，要找到几则新闻标题的共同元素——“校园足球工作”“受到重视”“推进”然后用概括的语言写出自己的探究结果。解答第（2）小题时，要分别诠释“图案”“文字”的内涵，如图中的足球、翅膀及“CSF”‎ ‎“阳光体育，快乐足球”等文字各表示的意义。‎ ‎【答案】（1）校园足球工作受到重视并逐步推进。（意思对即可。“校园足球工作”“受到重视”“推进”之意，一点1分，共3分）‎ ‎（2）示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。（言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分，共4分）（共7分）‎ ‎4.综合性学习。（4分）‎ ‎　　某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：‎ ‎　　材料一 课外阅读 读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例 深厚 ‎13%‎ 有计划 ‎11%‎ 写得怎样 ‎10%[来源:学科网]‎ 每读必做 ‎0%‎ 一般 ‎48%‎ 有时有计划 ‎32%‎ 怎么写的 ‎14%‎ 凭兴趣做 ‎24%‎ 无兴趣 ‎39%‎ 没有计划 ‎57%‎ 写了什么 ‎76%‎ 从不做 ‎76%‎ ‎　　材料二 语文学困生 ‎　　阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。‎ ‎　　写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。‎ ‎　　①研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）‎ ‎　　②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。（2分）‎ ‎　　活动：‎ ‎　　仿写示例：读书犹如揽胜，山川之，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。‎ ‎　　仿写：‎ 案示例：①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。‎ ‎　　②活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……‎ ‎　　仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。‎ ‎　　评分：第①题，内容联系紧密，语意连贯。每个要点1分，共2分。第②‎ 题，活动内容要实用得体，有针对性，占1分；仿写内容得当，句式相近，正确运用比喻，占1分，共2分。本题共4分。‎ 综合性学习活动。 （4分，每小题2分）‎ ‎5.阅读情景材料，完成下列题目。 ‎ ‎ 有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。‎ ‎①请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。‎ 储钱罐： ‎ 印钞机： ‎ ① 从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？‎ ‎ ‎ ‎20．（4分）①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。（2分）②随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。（1分）但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。（1分）‎ ‎21．（4分）①储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人 ；（1分）‎ 印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人； （1分）‎ ‎ ②用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。（2分）‎ ‎6．综合性学习（6分）‎ 学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。‎ ‎（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。（2分）‎ 上联：端午______祭屈原 下联：中秋赏月_________‎ ‎(2）清明节期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措施）（2分）‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3）近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱，可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方的劝阻即可）（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 答案：（2）①制作宣传画、标语等，张贴在社区（村）公示栏等显眼位置，提醒大家小心烛火，保护森林，文明祭扫。②利用网络、广播，推荐新式的文明祭扫方式，如网上祭奠、鲜花祭奠等。‎ ‎7．阅读下面的消息，用简洁的语言概括消息的主要内容。(30字左右)‎ ‎　　国际在线报道(记者高佳义)：‎8月9日，2015年喀山游泳世锦赛落下帷幕。在世锦赛最后一个比赛日当中，傅园慧，陆滢，史婧琳和沈铎组成的中国女队取得了女子4×‎100米混合泳接力的金牌。而中国选手孙杨因为身体不适退出了男子‎1500米自由泳决赛的争夺。最终在本届游泳世锦赛上，中国代表团凭借跳水项目的10枚金牌和游泳项目的5枚金牌，以15金10银10铜的好成绩首次同时位列金牌榜和奖牌榜的第一位。‎ ‎ 　　答案示例：喀山世界游泳锦标赛落幕，中国代表团首次荣登金牌榜和奖牌榜第一位。‎ ‎8．给下面这则新闻拟写一个标题。‎ ‎ 　　中新网‎2015年8月11日电：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，根据中央要求，民政部、财政部日前下发通知，向部分健在的抗战老战士、老同志发放一次性生活补助金5000元。具体发放对象包括：1.抗日战争时期的在乡复员军人和残疾军人；2.移交政府安置的抗日战争时期军队离休干部、无军籍职工；3.抗日战争时期在国民党军队服役，后在解放战争中起义、投诚编入解放军序列的在乡复员军人；4.参加过抗日战争，后回乡务农的原国民党抗战老兵。发放标准为每人5000元。‎ ‎ 　答案示例：两部门向四类抗战老战士发放5000元生活补助金。或：四类抗战老兵将获一次性补助5000元。‎ ‎9．阅读下面三则关于"电子阅读与纸质阅读"的材料，完成下面的题目。‎ ‎　　材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表 ‎ 时间 内 容 ‎2010年 ‎2011年 ‎2012年 ‎2013年 电子阅读 运用率%‎ ‎32.8‎ ‎38.6‎ ‎40.3‎ ‎50.1‎ ‎　　材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。‎ ‎ 　　材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为"纸质读物"具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括"阅读习惯"、"需要深度阅读"、"为了收藏"、"内容查找方便"、"需要记录或做读书笔记"等。‎ ‎　　(1)材料一和材料二说明了什么问题？‎ ‎ 　　答案：说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。‎ ‎ 　　(2)结合上述三则材料，说说该怎样处理"电子阅读与纸质阅读"的关系？‎ ‎ 　　答案：随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。‎ ‎10. 四、综合性学习（10分）‎ ‎ 参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成24-26题。‎ ‎ 【材料一】‎‎2014年11月13日 晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。‎ ‎ 【材料二】‎1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令……我不做，也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。‎ ‎ 【材料三】有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？‎ 下图是这一问题的问卷调查统计图。‎ ‎24．（2分）请为“材料一”拟一则新闻标题。‎ ‎25．（3分）请阅读“材料三”，对统计图表进行解说。‎ ‎26．（5分）班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写—段发现 六、综合性学习（11分）‎ ‎20．2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。‎ ‎（1）右边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。（3分）‎ 我选幅（ ），它告诉我们： 。‎ ‎（2）阅读下面图表，在横线上写出调查结论。‎ ‎2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：‎ 阅读内容 认同率 玄幻武侠 ‎35．1%‎ 时尚娱乐 ‎32．5%‎ 文学经典 ‎15．0%‎ 时事先锋 ‎17．4%‎ ① 分析右表可知，当前中学生的阅读现状是： ‎ ‎ ‎ ‎②要改变这种现状，你的建议由：‎ ‎ ‎ ‎　答案．①甲幅：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。己幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。（意近即可，3分）‎ ‎　　②(1)中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类怍品的阅读（1分），而对经典作品阅读的认同率较低（1分），这说明快餐式阅读在中学生中流行。（意近即可，2分）（2)提示：围绕“提高经典作品阅阅读的兴趣”来提建议，建议要切实可行。(2分)‎