昌平中考模拟试题及答案二模初三化学 8页

昌平区2006—2007学年第二学期初三二统考试 ‎ 化 学 试 卷 2007.5‎ 第Ⅰ卷（机读卷 共30分）‎ 考生 须知 1、 本试卷满分为80分，考试时间100分钟。‎ 2、 本试卷分为第Ⅰ卷（机读卷）和第Ⅱ卷（非机读卷）两部分，共8页。 ‎ 3、 第Ⅰ卷均为选择题，共30道小题，共4页。‎ 4、 第Ⅰ卷各题要按要求在机读答题卡上作答，小题号要对应，填涂要规范。‎ 5、 考试结束后，将机读答题卡和第Ⅱ卷一并交回。‎ 可能用到的相对原子质量：H—‎1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Fe—56 k—39 I—127‎ 一、选择题（共30分，每小题1分。每小题只有一个选项符合题意。）‎ ‎1.下图所示的变化中，属于化学变化的是 ‎ ‎ A.石油分馏 B.净化水 C.蒸发食盐水 D.铁丝在氧气中燃烧 碳酸氢铵(NH4HCO3)‎ 净重：50 kg 含氮量：≥16．0％‎ ‎2.“春蚕到死丝方尽”，这里“丝”的主要成分是 A．蛋白质 B．维生素 C．棉纤维 D．油脂 ‎3．右图是某种化肥的包装袋上的部分说明。这种化肥属于 ‎ A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥． D．复合肥料 ‎ ‎4．下列物质中，与水能发生化学反应，且同时放出热量的是 A．浓硫酸 B．生石灰 C．氢氧化钠固体 D．食盐 ‎5.市场上有“高钙牛奶”“加碘食盐”“加氟牙膏”等商品，这里的钙、碘、氟是指 ‎ A．单质 B．原子 C．分子 D．元素 ‎6.下列所示物品中,不是利用合成有机高分子材料制成的是 ‎.‎ ‎ A .轮胎 B.布匹 C .塑料薄膜 D.陶瓷制品 ‎7. 下列关于二氧化碳的制取、干燥、收集、性质实验设计中，错误的是 ‎8. 若用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质的微粒可表示为 A． B． C． D．‎ ‎9. 某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素化合价是 A．＋2　　　　B．＋‎4　‎　　　C．＋3　　　　D．＋5‎ ‎10.元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿，澳大利亚多铁矿，山东的黄金储量居我国首位，但从整个的地壳含量的多少分析，最丰富的金属元素是 A．Fe B．Si C．O D．Al ‎11.石油没有固定的沸点，在炼油厂精馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可以判断石油属于 A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物 ‎12．下列做法不会使人中毒的是 A. 用纯碱蒸馒头 ‎ ‎ B. 用工业用盐烹调食品 C. 用工业酒精配制白酒饮用 D. 用含大量甲醛、苯等物质的材料装修居室 ‎13. 下列各组物质或主要成分的化学式中，错误的是 A．干冰（H2O） 　 B．生石灰（CaO） 　C．纯碱 （Na2CO3 ） D．氧化钙 CaO ‎ ‎14. 经调查，我国是严重缺水国家，在全国600多个城市中有400多个城市供水不足，其中110个城市严重缺水，北京是极度缺水的城市，人人都应节约水。下列做法中有利于节约用水的是 A．洗脸、刷牙时，不断的放水 　 B．洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌 C．任由水龙头漏水而不及时修理 D．洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 ‎ ‎15.塑料的使用大大方便了人类的生活，但由此也带来了严重的“白色污染”。下列对废弃塑料制品的处理方法中最为恰当的是 A．焚烧 B．粉碎后深埋 C．倾倒在海洋中 D．用化学方法加工成防水涂料或汽油 ‎16．学习化学能让我们更好的认识生活和世界。以下叙述违背科学事实的是 A．用熟石灰改良酸性土壤 B．碳酸钙可用作补钙剂 C．长期饮用纯净水有利于人体健康 D．用稀盐酸除去金属表面的铁锈 ‎17．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是 ‎ A．食盐和泥沙 B．水和酒精 C．氧化铜和木炭粉 D．氧化银和硫酸钡 ‎18. 近来有研究报告称，除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是 ‎ A．“普通水”含有氮分子 B．“普通水”含有氧分子 ‎ C．除去氧气后的水就不再含有氧元素了 D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性 ‎19. 经测定某溶液pH＝1，则该溶液中不可能大量存在的物质是 ‎ A．CuCl2 B．Na2CO‎3 ‎C．Na2SO4 D．KNO3‎ ‎20. 表中为家庭中一些常见物质的pH：‎ 物质 食醋 牙膏 食盐水 啤酒 pH ‎3‎ ‎9‎ ‎7‎ ‎5‎ 蚂蚁、蚊子、蜜蜂等昆虫叮咬人时，会向人体注入一种叫蚁酸(具有酸性)的物质．使皮肤红肿、瘙痒、甚至疼痛。要减轻这种症状，你认为在叮咬处涂抹下列哪一种物质更为合理 A．食醋 B．啤酒 C．牙膏 D．食盐水 ‎21．实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正 确的是 ‎ A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 ‎ C．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D．浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关 ‎22. 下列实验操作正确的是 ‎23. 某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究过程环节中的 A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论 ‎24.下列有关元素与人体健康关系的述中，错误的是 A．缺铁会引起贫血 B．缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松 C．缺碘易患坏血病 D．缺锌会引起生长迟缓，发育不良 ‎25．下列说法中不正确的是 A. 在过氧化氢分解的过程中，二氧化锰起催化作用 B. 细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体 C. 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 ‎26. 下列关于分子、原子和离子的叙述中，不正确的是 A.它们都是电中性的粒子 B.原子可以构成分子，原子和离子之间能够相互转化 C.它们都能直接构成物质 D.它们都在不停地运动 ‎27.据新华社重庆‎2006年3月25日电：中石油位于重庆市开县高桥镇的天然气井25日上午发生天然气渗漏事故，抢险人员已于上午8时30分对事故气井实施点火。发生的井喷事故中，喷出大量有毒、有害气体，其中有一种是硫化氢(H2S)气体。当硫化氢气体不完全燃烧时，发生如下反应：2H2S+O2 2S+2H2O，这个反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 内壁蘸有澄清 石灰水的表面皿 稀盐酸 贝壳 ‎28．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是 ‎ A．有气泡产生 B．贝壳逐渐溶解 C．表面皿内壁有浑浊出现 D．烧杯中溶液的质量不变 ‎29.现有一氧化化碳、二氧化碳混合气体，小明同学按如下顺序进行操作（右图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：①关闭b，打开a；②通入混合气体；③收集气体；④关闭a，打开b；⑤收集气体。通过上述操作小明实验的结果是 A．只收集到一氧化碳气体 B．先收集到一氧化碳气体，后收集到二氧化碳气体 ‎ C．只收集到二氧化碳气体 D．先收集到二氧化碳气体，后收集到一氧化碳气体 ‎30．下列图像所表示的变化趋势中，不正确的是 氢气质量/g ‎0 反应时间/s 溶液 的pH ‎7‎ ‎0 加入溶液的质量/g ‎0 加硝酸钾晶体质量/g 溶液 质量/g 生成沉淀质量/g ‎0 加入溶液质量/g A B C D A．一定量的稀硫酸与锌粒反应 B．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 C．t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 D．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 昌平区2006—2007学年第二学期初三二统考试 化 学 试 卷 ‎ 第Ⅱ卷（非机读卷 共50分）‎ 考生须知 ‎1．考生要认真填写密封线内的学校、姓名、座位、编号。‎ ‎2．第Ⅱ卷包括三道大题，共10道小题，共4页。‎ ‎3．第Ⅱ卷各题必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在试卷上按要求作答。‎ ‎5．元素符号、化学式、化学方程式的书写要规范。化学方程式中“-→”与“===”的意义相同，都正确。‎ 题　号 二 三 四 总　分 得　分 阅卷人 复查人 得 分 阅卷人 二、填空题（共26分）‎ ‎31．请仔细观察下图，回答有关问题。‎ ‎（1）过量排放二氧化碳会导致 。‎ ‎（2）形成酸雨的主要气体有 。（写一种）‎ ‎（3）请你就如何防止酸雨形成，提一点 建议 。‎ ‎（4）通过学习，我知道氧气大约占空气总体积的 。下表为某科技小组的同学对三类公交车内空气环境的初步检测结果：‎ 成分（%）‎ 大通道型 普通型 空调型 含氧量 ‎18‎ ‎19.5‎ ‎13‎ 二氧化碳含量 ‎0.05‎ ‎0.07‎ ‎0.14‎ 通过分析表格中的数据，你能发现什么问题，请说出两点：其一 ，‎ 其二 。‎ ‎32. 下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：‎ H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar ‎（1）钠下列钠子核电荷数为 。‎ ‎（2）氯离子的离子符号为 。‎ ‎（3）元素的化学性质主要由原子的 决定的。‎ ‎（4）具图可总结出一些规律，写出其中的一条是 。‎ ‎（5）一种化肥Ｘ，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应式为：2X===2N2↑+O2↑+4H2O↑，则Ｘ的化学式为 --‎ ‎33.回答下列问题：‎ ‎（1）能源是当今世界日益关注的热点之一。化石燃料是人类获得能量的主要来源，其中包括____________________________，化石燃料燃烧的产物污染空气，未来要发展新的能源。从环保角度看，汽油和氢气相比，较理想的燃料是_____________________ 。‎ ‎（2）人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来补充。‎ ‎①制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等，来增加对这些元素的摄入量。其中 的钙、锌、碘是指 (填选项字母)。‎ A． 单质 B．原子 C．离子 D．元素 ‎ ‎⑵碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂，虽然碳酸钙难溶于水，但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收，其中的道理是(用化学方程式表示) 。‎ ‎③碳酸钙（CaCO3）中各元素的质量比为 。‎ ‎34.同学们欲通过实验探究铝、铁和铜的金属活动性。从节约药品和减少污染方面考虑，预先约定：只用一只试管，只取一次硫酸，完成实验探究并得出结论。甲同学选用铜丝、铁丝、铝丝和硫酸四种物质，并设计了如下实验探究方案。‎ ‎（1）请你帮助甲同学完成下表中的探究方案。‎ 实验步骤 观察到的现象 ‎① 向盛有少量硫酸的试管中插入铁丝，充分反应 有 ‎ ‎② 向①中所得溶液中插入 ‎ 无明显现象 ‎③ 向②中所得溶液中插入 ，充分反应。‎ 反应后溶液呈无色 结论：金属活动性Al>Fe>Cu 实验①中反应的化学方程式为 ，将铝丝插入溶液前应打磨光亮，其原因是 。‎ ‎（2）乙同学认为甲同学只要再补充一个实验，还能得出活动性Al>Fe>H>Cu的结论，乙同学要补充的实验是 。‎ ‎（3）丙同学认为不必补充做实验，只需将甲同学方案中插入金属的顺序稍做调整即可得出活动性Al>Fe>H>Cu的结论，丙同学插入金属的顺序是 。‎ 阳离子 ‎35.酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表为部分酸、碱、盐在水中的溶解性（‎20℃‎）。试回答：‎ 阴离子 ‎ ‎ Ba2+‎ Ca2+‎ Mg2+‎ Zn2+‎ Fe2+‎ Cu2+‎ Ag+‎ OH–‎ 溶 微 不 不 不 不 ‎——‎ SO42–‎ 不 微 溶 溶 溶 溶 微 CO32–‎ 不 不 微 不 不 不 不 Cl–‎ 溶 溶 溶 溶 溶 溶 不 ‎（1）‎ 某碱溶液和某盐溶液混合生成两种难溶物质，请你从上表找出物质写出该反应的化学方程式 。‎ ‎（2）有A、B、C、D四种物质的稀溶液，右图为常温时上述溶液两两混合的实验现象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“－”表示无明显现象或生成微溶物。请你结合上表，将推断的可能情况填写出来。‎ ‎① 写出A、D的化学式：A 、C ；‎ ‎② B可能是 。‎ ‎③ 写出A和D反应的化学方程式 。‎ 得 分 阅卷人 三、实验题（共18分）‎ ‎36．完成下列化学基本操作 ‎（1）下列仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（填名称） ‎ ‎ A、 B、 C、 ‎ ‎（2）下列装置图不能用于检查气密性的是（填序号） ‎ ‎37.化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。‎ ‎ (1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是 。‎ ‎ (2)方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→( )→( )→( )，如果导管连接错误，后果是 。‎ ‎ (3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为 。‎ ‎38．小霞同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容：‎ 小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片 放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐 溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯 鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，‎ 产生的气泡是什么呢？‎ 请参与小霞同学的探究：‎ 我的猜想 我的实验方案 气泡的成分是 ‎ 理由是______________ ‎ ‎ _________________________。‎ 实验步骤 实验现象 我的结论 根据维生素C泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是__ _ ‎ ‎ _____________ ____________________________________________________。‎ 得 分 阅卷人 四、计算题（共6分，最后结果保留1位小数。）‎ ‎40.某同学想测定Cu—Zn合金及Cu—Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器。‎ ‎ （1）你认为能测出其中铜的质量分数的是 合金。‎ ‎（2）若某同学取该合金粉末‎32.5g，与足量该盐酸充分反应，经测定产生了‎0.4g气体，请求出该合金中铜的质量分数。（要求计算过程）‎ ‎41. 某有机物在氧气中充分燃烧后产物只有二氧化碳和水，甲、乙两组学生分别用A、B两种方法测定它的组成（假设实验过程中气体均被全部被吸收），得到两组数据，如下表所示：‎ 燃烧有机物的质量/g 实验方法 实验（1）——（4）装置的质量/g 实验前/g 实验后/g 甲组 ‎1.6g A ‎(1)200‎ ‎(1)202.3‎ ‎(2)200‎ ‎(2)201.7‎ 乙组 ‎1.6g B ‎(3)200‎ ‎(3)21.8‎ ‎(4)200‎ ‎(4)202.2‎ 请分析后回答（1）A B方法中正确的是 ；‎ ‎ （2）不用计算就能判断出该有机物中，一定含有 元素；‎ ‎（3）请你通过计算，说明该有机物中是否含有氧元素。‎