中考化学专题突破：氧气的含量测定实验题 2页

氧气的含量测定实验题 例1 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是( )‎ A.实验时红磷一定过量 ‎ B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 解析 本题以教材中学生熟知的装置图，考查了空气中氧气含量的测定，同时也体现了化学知识源于课本又高于课本的理念。红磷熄灭后，应该等装置冷却到室温时再打开弹簧夹，如果不等装置完全冷却就打开弹簧夹，集气瓶内的氮气等因为温度升高体积膨胀，会给测定结果带来误差。故选C。‎ 例2 在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明进行了如下实验：将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞。‎ ‎(1)观察到的现象是_________________。待燃烧完毕并冷却后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶内，进入集气瓶内水的体积约为集气瓶总体积的__________。‎ ‎(2)此时集气瓶中剩余的气体主要为__________，该气体的化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)。‎ 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(3)小明通过实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小，其原因可能是(要求答出两种)①__________________________；②__________________________。‎ 解析 本题以“测定空气里氧气含量”的实验为背景，主要考查学生的实验能力和分析问题的能力。集气瓶内的红磷燃烧时产生大量的白烟，并消耗了空气中的氧气，使瓶内压强减小，打开弹簧夹，烧杯内的水在大气压的作用下会进入集气瓶，并且进入集气瓶内水的体积约为集气瓶总体积的1/5；此时集气瓶中剩余的气体主要为N2，而N2的化学性质不活泼；导致实验测得的空气中氧气的体积分数比正常值小，原因有很多，如所取的红磷量不足、瓶塞没有塞紧、装置漏气、未待冷却到室温就打开了弹簧夹等。‎ 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。答案 (1)红磷燃烧产生大量的白烟 1/5 (2)氮气 不活泼 (3)①红磷的量不足②瓶塞没有塞紧③被测定空气中氧气含量比正常值偏小④装置漏气⑤未待冷却到室温就打开了弹簧夹等 例3 用如图A所示装置测定空气中氧气的确含量。‎ ‎(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是____________________。‎ ‎(2)小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是__________________(只写一点)。从理论上分析，玻璃管内液面最终上升至___________处(填“1”“2”“3”或“4”)，但实验测得结果往往偏低，其原因可能是_____________________(只写一条)。‎ 解析 本题中的图B是对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了改进。在改进后装置中，通过加热玻璃管外面的铜丝来点燃白磷，不会使白烟散失到空气中从而造成空气污染，且操作简便易行；根据氧气约占空气总体积的1/5，因此从理论上来说，上升的液体应占玻璃管内原液面以上容积的1/5，即液面最终上升至“1”处；由于实验过程中可能因白磷不足量、观察时未冷却到室温或装置气密性不好等原因会使上升的液面偏低。‎ 答案 (1)红磷继续燃烧，生成大量白烟 (2)不污染空气或操作简便或实验误差较小等 1 白磷量不足或未冷却到室温就观察(其他合理答案均可)‎