天津高考英语试卷分析 8页

‎2011年天津高考英语试卷分析 一、高考英语知识点概要 近十年以来，高考英语知识点的考查主要分为两个部分，第一部分为英语语法，即整个英语知识体系的骨架，第二部分为各种词汇和情景交际，即整个英语知识体系的血和肉。这两大部分形成了完整的英语知识体系，大部分知识点都能体现在每年的高考英语试卷中。‎ 高中英语语法点包括：名词、冠词、代词、动词、形容词、副词、介词、时态、语态、非谓语动词、情态动词、定语从句、名词性从句、并列句、状语从句、倒装句、强调句、反义疑问句、主谓一致、there be句型、祈使句、感叹句、省略、情景交际用语等考点。高考中英语各种词汇和搭配就非常广泛，如：有些不可数名词若末尾加了s就形成了特别的意思，例：wood的意思是木头，而woods的意思则是森林；time的意思是时间、时候，而times的意思是时代。不仅如此，还有很多介词与名词的搭配，动词与介词的搭配，动词与名词的搭配，加冠词或不加冠词等等，各种固定的搭配都有自己独特的意义。例如：be in hospital的意思是住院（主语肯定是病人），而be in the hospital的意思是在医院里（主语不一定是病人）……‎ 二、2011年高考英语试卷分析 第I卷 ‎（一）单项选择（15分，每题1分）‎ ‎1.考查代词中it的用法。it在句子中代替to make our country a better place，做形式宾语。‎ ‎2. 考查情景交际。此种考题要结合语境，根据上下文的意思进行判断，上文说到“我还没有整理好手提箱”，而下文说“我们早该出发去机场了。”由此判断，表催促某人之意的Hurry up（快点吧！）为最佳答案。‎ ‎3.此题考查动词produce的时态和语态。由主语films可知，主语是受动者，应该用被动语态，而时间状语In the last few years可知，这是一个表现在完成时的时间状语，因此用现在完成时的被动语态。‎ ‎4.此题考察时态和语态。由句意可知主语为动作的施动者，因此选用主动语态，由时间状语on the next birthday可知，此时间表示将来时，由for twenty years可知，此时态为完成时，综上所述，应该使用将来完成时的主动语态。‎ ‎5.此题考查让步状语从句的连接词Although. ‎ ‎6.此题考查动词辨析。borrow是“借（入）”的意思，open有“打开；开立，开设（账户）”的意思，enter是“进入”的意思，order有“命令；（在餐厅）预订位子”的意思。由bank account（银行账户）可知，此题最佳答案为opened。‎ ‎7.本题考查非谓语动词中动词不定时的使用。由permit也可以看出，允许做某事的被动语态是be permitted to do sth，主语又为施动者，因此答案为动词不定时的主动形式。‎ ‎8.本题考查动词短语的辨析。turn down:减少；关小；拒绝。 deal with:处理，应对。 take after: 长得像…；效仿… come across:偶遇；穿过，穿越；偿还…；被理解，接受；吐露，说出。根据句子意思，答案应为come across，偶遇。‎ ‎9.本题考查连词辨析。besides:除了…（还有…）。Otherwise:否则，不然。Instead:表代替的意思（后者代替前者）。Still:仍然，还。根据句意，此题为后者代替前者的意思，因此答案为instead。‎ ‎10.本题考查定语从句的关系词使用。主句中the days相当于从句中的时间状语，因此应该选择关系副词when。‎ ‎11.本题考查介词辨析。根据句意，average表示平均的水平，而前半句说“他是一个好学生，成绩优秀”，因此他大部分学科的成绩应该在平均成绩以上，在这里表示“在…以上”的只有介词above，因此答案为above。‎ ‎12.本题考查非谓语动词中过去分词的使用。根据句意判断，主语为受动者，因此应使用被动形式，用过去分词做句子的条件状语。‎ ‎13.本题考查名词性从句中的同位语从句。that从句做了clear evidence的同位语。‎ ‎14.本题考查情景交际用语。前者说：“我需要等一则下学期求与人合租的广告。”后者回答：“Why bother？（为什么要因此事困扰呢？以反问句式表达肯定意义，即不需要困扰。）玛丽有意向（合租）。”根据句意，只有why bother放在这里较为通顺，Why not：为什么不呢？（表示同意前者的看法）。So what：那又怎么样呢？（表示不对前者给予支持和肯定）。What for =Why 为什么。‎ ‎15.本题考查虚拟语气的使用。本题表示与过去的事实相反，应该用“would+have done”的形式，因此答案应为“would have come”。‎ 单项选择小结 题号 考查知识点 难度 ‎1‎ 代词中it做形式宾语的用法 易 ‎2‎ 情景交际 偏易 ‎3‎ 动词的时态和语态 偏易 ‎4‎ 动词的时态和语态 中等 ‎5‎ 让步状语从句连接词 中等 ‎6‎ 动词辨析 中等 ‎7‎ 非谓语动词中动词不定时的使用 中等 ‎8‎ 动词短语辨析 中等 ‎9‎ 连词辨析 中等 ‎10‎ 定语从句中关系词的使用 中等 ‎11‎ 介词辨析 中等 ‎12‎ 非谓语动词中过去分词的使用 偏易 ‎13‎ 名词性从句中的同位语从句 中等 ‎14‎ 情景交际 偏难 ‎15‎ 虚拟语气 偏易 ‎（二）完形填空（30分，每题1.5分）‎ 完形填空主要考察各种词汇的辨析，主要包括名词辨析、动词或动词短语辨析、介词或介词短语辨析、形容词或副词辨析、连接词或关系词的使用、搭配等。‎ ‎16.动词辨析，考察与role搭配的动词。 play…role 扮演…角色；起…作用；在…中有重要地位。‎ ‎17.动词辨析。根据上下文的意思，选save，意为攒，存（钱）。‎ ‎18.名词辨析。由下文法学一词可知，这位母亲打算去law school。‎ ‎19.连接词的使用。本题考察宾语从句，what在从句中做了tell的宾语，从句做了整个句子的宾语成分。.‎ ‎20.介词辨析，考察与be buried搭配的介词。沉溺于某事/物 be buried in/under sth.‎ ‎21.形容词辨析。根据上下文意思，作者对母亲的行为感到很困惑，因此应该选puzzled。‎ ‎22.名词辨析。根据行文，母亲如此努力的原因是为了通过考试，四个选项里只有tests有测试，考试的意思。‎ ‎23.情态动词辨析。根据文意，作者没想到母亲也“能够”成为律师，表示“能够”之意的只有could。‎ ‎24.动词辨析。根据后边in the ears，可以知道这里要填的动词是耳朵可以听到的。ring意思为敲打，回响；blow吹、fall下落、beat打败都是眼睛可以看到的，所以填ringing。‎ ‎25.名词辨析。根据行文意思，母亲既要完成学业，又要工作，还要照顾父亲和家里，这对母亲来讲是一项挑战，所以填challenges。‎ ‎26.名词辨析。第一段提到母亲的职业是model，所以这个空应该填model。‎ ‎27.介词短语辨析。看到母亲对自己的梦想付诸实践作者都替母亲感到劳累，付诸行动是in action。‎ ‎28.形容词辨析。根据行文意思，母亲的思想和作者的思想是一个对比，母亲的成熟显示出作者的年轻、稚嫩，所以此空应该填youthful。‎ ‎29.动词短语辨析。.come back回来；close down停业，停产；go by拜访，时光流逝；open up完全打开。这里说作者觉得自己离梦想不远了，他的整个世界都豁然开朗（完全打开）了，因此填open up。‎ ‎30.名词辨析。通过母亲的行为，作者感到自己对生活也充满希望，因此填hope。‎ ‎31.副词辨析。作者被母亲的行为所激励，一点一点在朝梦想进发。这是一个逐步连续不断的过程，constantly表示连续不断地、坚持不懈地。而shortly表示不久、很快；hardly几乎不；nearly几乎，差不多。‎ ‎32.连词的使用。由上一句里的either可知，此空应该填or，either…or…，表示二者之中任意一个。‎ ‎33.名词辨析。文中多次出现statement（母亲讲的话），是母亲的那番话一直激励我前进，而不是其他的东西。所以此空填statement。‎ ‎34.副词辨析。母亲告诉我要勇于面对挑战。四个选项中，secretly秘密地；curiously好奇地；carelessly粗心地；eagerly热心地，急切地。这里只有eagerly最能表达勇于面对挑战的意思。‎ ‎35.动词辨析。You did it, and now I’m ( ) it.这句话是一个并列句，后半句的动词英语前半句的did相呼应，所以选择doing，意为：母亲做到了，现在我也在继续努力。‎ 完型填空小结 题号 考查知识点 难度 ‎16‎ 动词辨析 中等 ‎17‎ 动词辨析 中等 ‎18‎ 名词辨析 中等 ‎19‎ 连接词的使用 偏易 ‎20‎ 介词辨析 中等 ‎21‎ 形容词辨析 偏易 ‎22‎ 名词辨析 中等 ‎23‎ 情态动词辨析 偏易 ‎24‎ 动词辨析 偏难 ‎25‎ 名词辨析 偏易 ‎26‎ 名词辨析 中等 ‎27‎ 介词短语辨析 偏易 ‎28‎ 形容词辨析 偏易 ‎29‎ 动词短语辨析 偏难 ‎30‎ 名词辨析 偏易 ‎31‎ 副词辨析 偏易 ‎32‎ 连词的使用 中等 ‎33‎ 名词辨析 中等 ‎34‎ 副词辨析 中等 ‎35‎ 动词辨析 中等 ‎（三）阅读理解（50分，每小题2.5分）‎ 本项包括四篇阅读。A篇体裁为说明文，主要讲了homestay的优点和好处。B篇体裁为记叙文，主要讲了作者在她祖母的影响下一步一步走向成功的过程。C篇体裁为夹叙夹议的文章，主要说明在美国读书对人们意识的影响。D篇为 议论文，利用事例论证，主要讲述了imitation的优点和缺点。‎ 题号 题型 难度 ‎36‎ 主旨大意 中等 ‎37‎ 事实细节 偏易 ‎38‎ 推理判断 中等 ‎39‎ 事实细节 偏易 ‎40‎ 主旨大意 中等 ‎41‎ 事实细节 偏易 ‎42‎ 事实细节 中等 ‎43‎ 推理判断 中等 ‎44‎ 主旨大意 中等 ‎45‎ 推理判断 偏难 ‎46‎ 事实细节 偏易 ‎47‎ 事实细节 中等 ‎48‎ 推理判断 中等 ‎49‎ 猜测词义 中等 ‎50‎ 推理判断 偏难 ‎51‎ 事实细节 中等 ‎52‎ 事实细节 中等 ‎53‎ 推理判断 偏难 ‎54‎ 事实细节 中等 ‎55‎ 推理判断 中等 第II卷 ‎（一）阅读表达（10分）‎ 题号 题型 难度 解读 ‎56‎ 细节概括 中等 阅读表达当中，每道题的答案并不是唯一的。细节概括题占三道，其中有一道较难解答，其他两道都可从文中找到原话并加以缩减。同义词替换一般不会考太难的题，所能替换的同义词必定是高中阶段学过常用词汇。自由发挥题一般出现在60题，学生可根据自己的喜好来回答，得分较为轻松。‎ ‎57‎ 细节概括 中等 ‎58‎ 同义词替换 中等 ‎59‎ 细节概括 偏难 ‎60‎ 自由发挥 中等 ‎（二）书面表达（25分）‎ 解读：近几年天津高考英语作文类型逐步向应用文写作靠拢，今年也不例外，今年的题材类型为电子邮件。写电子邮件时，我们要注意格式要求。开头顶格写上电子邮件接收者，用“Dear+Mr/Ms ×××，” 落款在正文右下方先写上 “Yours sincerely/ faithfully,” 最后再另起一行在右边写上发件人的姓名。此类文属于活动叙述类文章，给出的要点很细，所以不是很难。写作时应注意以下几点：1、文章要点要齐全，括号中的小点也要写到。2、在写多个内容要点的时候要使用衔接词汇。3、时态，一般活动类文章都是以过去时态为主，但是这次的是陈述将来的计划，所以要改时态为将来时。参考例文如下：‎ Dear Mr. Smith,‎ I am Li Hua, chairman of the Students Union, from Chenguang‎ ‎High School. We are expecting your coming to our school on 26th in this month. ‎ Now let me introduce our plans about the activity. In the morning, we will have a forum, talking about school life and cultural differences between America and China. Then at noon, a delicious meal of Chinese characteristic is provided, such as dumplings, noodles, etc. And in the afternoon, we’ll go sight-seeing on the Haihe‎ ‎River.‎ At last, we hope that you will have a good time, and believe that we’ll build up a good friendship each other.‎ Yours sincerely,‎ Li Hua 三、总结 ‎ 今年天津高考英语试题难度在偏易及以下的约占总分值的30%，难度中等的约60%，难度在偏难及以上的约10%。由此不难看出，今年的英语客观题中单项选择和完形填空还是比较注重基本知识的考查。其中可以拉开档次的重头戏为阅读理解，每小题2.5分，全方位考查了学生的综合阅读能力和提取关键信息的能力，这就需要考生平时多做阅读练习，经常阅读符合高中生英语水平的英文报刊、杂志等，注意平时的词汇积累，才能逐步提升阅读能力。主观题中阅读表达总体难度适中，是有一定英语基础的考生可以拿分的一项考题。最后的作文属叙述类应用文写作，开头和结尾的格式、内容关键点都已给出，考生要注意衔接词的使用，注意不要遗漏每一个关键点，还要注意字体的优美，才能取得一个不错的作文成绩。‎