高考英语复习笔记 37页

高考英语复习笔记 一、历年高考常用词汇总结 ‎1看 look看的动作/ see看的结果; watch观察/observe为了研 动词类：‎ 究进行的观察; Notice注意catch sight of看见/ stare好奇地看/ glare瞪着看 ‎ Glance瞅见/glimpse瞥见 see a film watch TV ‎2说 telll sth to sb.=tell sb sth告诉的内容 talk with sb about sth强调说话者之间的交流 Say sth诉说的内容 speak in English说的语言 whisper sth to sb 耳语 Inform sb of sth 通知某人某事 reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某事 Bargain讨价还价 chat聊天 repeat重复 explain解释 warn警告 remind提醒 Discuss 讨论debate辩论 figure 指出declare宣布 claim自称 mention 提起 admit 承认deny 否绝 describe描述 announce 公布 introduce 介绍complain抱怨 ‎ ‎3叫 cry哭叫 call叫 shout大喊 scream尖叫 moan呻吟 sigh叹气 quarrel大吵 ‎ ‎4问 ask 询问 interview 采访 express表达 question审问 ‎5答 answer回答 respond回应(用其他方式回应) reply回复 ‎ ‎6 听 listen to听的动作 hear听的结果 pick up收听 overhear无意听到 ‎ ‎7写 dictate听写 write sth 写 describe描写 drop a line 写信 draw画 ‎ take down/write down写下，记下 ‎8拿/放 take拿走 bring拿来 hold举着 carry扛，挑 （无方向性） fetch拿来拿去 lift举 Put放 lay 铺/放置 pull拉/push推 ‎ ‎9抓 take hold of 抓着 seize紧抓 grasp 握住 scratch 抠 ‎10打 hit一次性的打击 beat不间断的打击 strike突然的击打/突然想到 blow吹刮 ‎ ‎ attack攻击 ‎ ‎11扔 throw扔 drop掉 放弃 错过 fall 倒下无意掉下来 wave 招手 shake摇 ‎12送 send寄送 deliver递送 give给 offer 主动给予 see off给某人送行 ‎13“摸/抱” touch摸 /fold折叠 /embrace拥抱 / hug抱/hold 握 in one’s arms 拥抱 ‎14“踢/碰” kick踢/knock敲/ tip 轻敲 ‎15“行” walk run climb jump skip 单腿跳 slip溜 come/go enter进入 move搬迁 drive开车 ride 骑fly 飞 crawl 匍匐前进 ‎16“坐” sit down be seated seat oneself坐着 take a seat/ stand站，耸立 lean斜靠 ‎17“睡/休息” lie on one’s back仰卧/ on one side侧卧/ on one’s stomach俯卧 stay in bed have a rest take a nap打盹 be asleep 在熟睡中 bend 弯头，弯曲 turn over翻身 rest 休息 ‎18“笑” smile 微笑（不出声） laugh burst into laughter burst out laughing 大笑 ‎ ‎19“哭” cry shed tears 留泪 weep呜咽地哭 sob抽泣 burst into tears /burst out crying 大哭 ‎20“找/查” find找到 look for正在找过程 find out查明 discover/explore 发现/探索 ‎ hunt for search for seek / seek for in search of寻找 search sb 搜身 search sp. for sth 为某物而搜寻某地 ‎ Check检查，核实 examine 考察发现问题/体检 test检测，检验 inspect视察 ‎21“穿” put on 动作 wear穿戴 have on试穿 be dressed in 穿的状态 make-up化装 ‎ get changed换衣服 ， be in red 穿着红色的衣服， take off 脱， remove 去除 ‎22“吃/喝” eat/drink 吃/喝 sip吮吸 have a meal have supper toast 敬酒 taste 尝 ‎ treat sb to请某人吃 help oneself to 随便吃 ‎23“得” get 得到 obtain 获得 acquire获得知识和技能 gain 得到 possess拥有 ‎ ‎24“失” lose 丢了 be lost /be missing人错过失踪，不见 gone不见（物） great loss die die off相继死去 die away 逐渐消失 ‎25“有” have 有 own是自己的 conquer征服 occupy占有=possess ‎ ‎26“无” nothing left 没什么剩下的 the remaining thing 剩下来的东西 disappear 消失 be missing /gone失踪 ‎27“增/减” rise 升/ go up 增/drop 降 ‎ 人主动抬价 raise 抬高价格/bring down 降低/reduce降低 increase升高/decrease降低 ‎28“买/卖” buy买 purchase 支付 afford支付得起 pay off 获得回报 pay for 支付 sell 卖 on sale 在售中 bargain 讨价还价 ‎ Bill账单 / cheque 支票 / cash现金 / credit card 信用卡 / coins 硬币/ discounts折扣 ‎29“存在/消失”come into being 形成 exist 存在 appear 出现 survive 生存 live 直播 show 出现 turn up出现到场 ‎ disappear 消失 die 死了 die out 灭绝 pass away 去世 be out of sight 看不见了 ‎ ‎30“变化” develop improve become grow go+ bad /wrong/ sour /without（ negative adj.） turn + colour change /change into reform ‎ ‎31“认识的过程”feel 感觉 guess 猜测 suppose 假设 wonder 想知道 doubt 怀疑 know /learn realize 知道 understand 明白 remember 记得 be familiar with 对。。。熟悉 recall 回忆 recite 背诵 apply to 应用 ‎32“成功/失败”make it succeed make progress come true realize one’s dream win 成功 Lose fail to do failure 失败 defeat suffer loss beat turn sth. into reality 打败，最终取得成功 ‎33“努力” try /manage 努力/经营 make efforts 努力 attempt 尝试 do ones best 最大努力做。。。 do as much as one can to do 尽其所能的做。。。‎ ‎34祝贺 congratulations on sb 恭喜。。。 celebrate 庆祝 observe 庆祝 get together 聚会 ‎35赞美/批评 praise 表扬 think highly of 高度评价。。。 blame sb for sth/ sb is to blame 因为。。。责备。。。 criticize /scold sb. for sth. 因为。。。惩罚7责骂。。。 have a low opinion of sb 对。。。评价不好 speak ill of 贬低，，，‎ ‎36喜/恶 like love be fond of be keen on be crazy about adore be into prefer enjoy in favor of Dislike hate be awful/disgusting ignore turn off ‎ ‎37判断 think 认为 believe 相信 consider 考虑 find 找出 feel 感觉 conclude 得出结论 infer 推测 doubt 怀疑 ‎38到达 arrive at 到达 reach 到达 return to 回到 get to 到达 stay in sp 呆在。。。 visit 拜访 leave 离开。。。 leave for 离开去。。。‎ on one’s way to upon one’s arrival on doing sth ‎39受伤 hurt injured wound cut kill drown bleed get burnt suffer from ‎ suffer a loss ‎40损坏 damage 是局部损坏，可以修复的，强调破坏不严重。 destroy 是彻底毁坏，不可修复ruin 一般用于遗址被毁坏损坏，废墟。或者可以用在抽象概念里。break down 损坏,分解,瓦解，崩溃be broken 损伤 crash 撞击 ‎41修复 repair 维修rebuild重建 restore 恢复 fix 修理 recover oneself 自我恢复 ‎42支持/反对 agree disagree accept receive refuse turn down 拒绝 ‎ be against 反对 elect 选举 vote for投票赞成 ‎43 做饭 cook 煮 wash cut 切割 boil 煮沸 fry 油炸 steam 蒸煮make mix 使混合 clean brush 刷 cover覆盖 uncover 揭开 cooker 厨具 ‎44 建议 advise 劝告 suggest 建议 recommend 推荐，介绍 urge 极力主张，鼓励 propose 提议 demand 要求 persuade 说服 ‎45 花费 sth/doing sth+cost sb+spend+ in doing sth Sb+afford +n/to do sth ‎ It +take some time/ money/energy +to do sth sb+ pay+$ for sth. at one’s expense ‎ ‎46 省/存钱 save /save up ， set aside ，put away ， spare no effort/ time ‎ ‎47 参加 take part in ， join /join in ，attend， compete in（参加什么竞技）/ for（为了什么竞技）/against （抗争。。。）‎ ‎48控告 accuse sb. of ， charge sb. With ‎ ‎49 救治 help /help out ， save /rescue sb from sth. ，treat过程 / cure 结果sb. of sth，‎ ‎ aid sb in doing sth / to do sth ， help sb with sth ， assist sb in doing sth ‎ ‎50敬佩 admire 羡慕， respect 尊重 ，show respect for/to 尊重 ，adore 崇拜，envy /be jealousy 嫉妒， in honor of（为纪念。。。）‎ ‎51逃避 run away 跑走， escape from 从。。。逃脱 ， flee 逃跑， hide 躲起来 ‎52 阻止/禁止 prevent / keep/ stop sb. from doing sth 阻止 ， forbid doing sth. ，ban ，prohibit 禁止 ‎53 对付/处理 handle / do with / deal with /overcome sth 处理 ， solve解决 ， settle 解决 ‎54 效仿 copy 复制抄袭 ，imitate模仿 ， learn from 从。。。学到 ‎54 爆发/发生 come about ，happen to ， take place ， break out ，‎ burst out， go off ，explosion ‎ ‎55安装/装备 系紧；拴住；扣住 fasten， 固定住 fix ，安装set ，装备 equip ‎ be armed with 用什么武装 be equipped with装备有 ‎ ‎56 追求 run after ， catch up with赶上 keep up with跟上 ‎57 想/考虑 think of 考虑，think as把什么看成 ，think about想起 ，consider 、‎ think over仔细考虑 ，be concerned 担心 ， be considerate towards sb.体贴某人 ‎58 打算 plan / intend / design to do ， be going to do /be about to do /will do ‎ ‎59 似乎/好象 seem ， appear ，look like ， as if ，as though ‎ ‎60 开办/关闭 open 开， start 开始， set up 建立， close/close up 关闭 ，end 结束 名词类“‎ ‎1假期vacation ，holiday ， spring ，break（=rest） 小憩休息， ask for leave请假 ， be on holiday 在度假， have two days off请两天假 ‎2旅游 trip， journey ， tour ，voyage航海， travel， tourist 旅客，passenger 乘客， go camping野营/picnicking野炊/hiking 徒步旅行 ‎3职务人员 clerk 职员员工，secretary 秘书，passer-by路人， friend ，minister部长 ，manager 经理，waitress女服务员 ，guest客人 ，host男主持人， hostess女主持人 ‎ assistant助手， customer顾客， adult成年人， neighbor邻居， relative亲戚， patient 病人， staff 全体员工（做主语谓语动词用复数，为整体名词），nurse ，teacher，‎ ‎ conductor 售票员， tailor裁缝， sailor船员， inventor 发明家，gardener 园丁，guard 门卫 ‎4餐馆/定餐/就餐 restaurant 酒店， kitchen ， menu菜单， bill 账单， order菜单， tip小费， fork and knife 刀和叉， reserve /book table 预定餐桌， taste delicious 尝起来不错，‎ ‎5诊所/看病/服药 clinic 诊所，hospital 医院，take one’s temperature 量体温，take medicine/pills 吃药片，have a fever发烧/flu流感/headache头疼， doctor医生， physician 医师 ，surgeon 外科医生， specialist 专家 ‎ patient病人 ‎6车站/机场 airport 机场， on board 到船上，在船上，上火车或飞机， miss the train/bus 错过火车/巴士，catch a train赶火车， meet sb.去见 ‎7身体部位 arm 胳膊 head 头 hair 头发 brain 头脑 waist 腰部 back 后背 shoulder 肩膀 pulse 脉搏 wrist 手腕 ‎8意志 will 意志 courage 勇气 patience 耐心 determination 决心 faith 信念 effort 努力 confidence 信心 ambition 抱负 energy 能量 ‎9才能/品质 talent 天赋 gift 天赋 ability 能力 potential 潜力 intelligent 智力 promising 有前途的 smart 聪明的 stupid 愚蠢的 careful 小心的谨慎的 proud骄傲的 strict严厉的 honest 诚实的 cold 冷漠的 serious 认真的严肃的 easy-going 很好相处的 knowledgeable知识渊博的 ‎ ‎10优缺点 advantage disadvantage strength weakness ‎ ‎11目标 aim 志向 goal 目标 intention 意图 purpose 目的 belief 信念 信任 faith 信念 ‎12方式 means method way manner approach （to）‎ ‎13身体素质 strong 强壮的 weak 虚弱的 pale 苍白的 ill/sick 生病的 be well cut weight/put on weight 减/增肥 ‎14图表 photo 照片 picture 图片 table 表格图表 chart 表格 draw a sketch 划草图 ‎15文章 translation 翻译 essay 短文 poem 诗歌 paper 文件公文 novel/fiction 小说 article 文章 magazine 杂志 newspaper 报纸 journal 日志 diary日记 files 档案文件 form 形式 make a list of 把…列成一张表 ‎16课堂class班级 course课程 lecture 专题讲座 example 举例 reason 原因 message 信息 notes 笔记 words 句子 phrase 短语 scholarship 奖学金 degree 学位 subject 主题 question 问题 trouble 麻烦 difficulty 困难 grades 年级 comment 评论 marks 标记 ‎17 学校活动 match game activity hold a meeting /debate /speech/ ceremony ‎ ‎18建议/观点 advice 意见 suggestion 建议 idea 主意 proposal 提议 view 观点recommandation推荐书 ‎19气候/天气 climate 气候 weather 天气 storm 暴风雨 windy 多风的 cloudy 多云的 rainy 多雨的 snow 下雪天 ‎ ‎20交通 by train/bus /boat bike on the train/bus /a bike drive a car ride a bike ‎ ‎ give sb. a lift/ride 给。。。搭便车 ‎21习惯 habit 习惯 custom 习俗 get used to 习惯于 regular有规律的（形容词） practice惯例（名词）‎ ‎22感觉 sight 风景 视觉 hearing 听觉 touch 触摸 smell 闻起来 sense 感觉意识 ‎23情感 feeling 感觉 emotion 情感 anger 愤怒 delight 高兴愉悦 sadness 悲伤 sorrow 痛苦 ‎24 财富 money 金钱 possessions 个人财产 wealth 财富 belongings 私有物品 fortunes 财富运气 treasure 财宝 diamond 钻石 be rich/well-off 很富有 ‎25 运动比赛 on the playground 在操场上 event 大型事件 game 比赛游戏 match 比赛 匹配 火柴 coach 教练 judge 裁判 ‎ ‎26衣服 clothes, cloth, clothing　clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of ‎27事件 incident, accident　 incident指小事件, accident指不幸的事故 形容词类 ‎1人的各种感受 ‎ 乐happy delighted to one’s joy pleased amused ‎ 悲 sad unhappy painful bitter 平静 calm quiet silent/still peaceful 烦bother bored be fed up with ‎ 震惊 surprised astonished shocked /amazed ‎ 怕 in fear be frightened /scared /afraid 失望desperate disappointed hopeless be depressed 满意be satisfied with /be content to do ‎ 生气 annoyed angry disgusting burst into rage ‎ ‎2 表程度的副词类 ‎ 刚刚，勉强地narrowly/ 几乎Nearly/ almost 几乎不hardly/ 硬的,坚固的，努力地，艰苦地牢固地,紧紧地hard 极其，非常extremely/ very / quite ‎ ‎ 偶尔Accidently/ once in a while /occasionaly ‎ 到很大程度;很;极far / by far ‎ 更远的Farther/ further 更好的better/更差的 worse 然而however/ at the same time/but ‎ 因此 therefore/so/thus 另外besides/in addition/what's more/otherwise（otherwise还有否则之意）‎ ‎….‎ ‎ ‎ 易考的近义词组 run/ manage 经营 grow/ plant 种植 leave/remain 留下 fit/ suit/ match 配对 ‎ hit/ beat/strike 打，击 meet/ satisfy 满足 touch /feel 触碰 play /performer 表演 ‎ contain/ hold /seat/ fill 容纳 lie/sit/locate 位于 help/work/ do 做 fall/ sink/ drop 坠落 matter/ problem /trouble 问题 money/ account 钱 ‎ cause/ reason 原因 that’s why/ that’s because 那是因为。。。 because/ since,as/ for 因为 last/ continue 持续 keep/ stay保持 treat/ cure/ operate 治疗 separate/ divide分离 stand/ bear/tolerate 忍受 turn/become/go 变得 change/vary/range变化 provide/supply/offer/ give/send 提供 ‎ ‎ ‎ 二、 词语辨异： 　　1、night/evening 　　night指the time of darkness between evening and morning;而evening 指the time between sunset and ‎ bedtime. 　　2、know/learn/notice 　　know知道；熟悉 learn 听说；认识到；了解 notice 注意到 　　3、sound/cry/voice/shout/noise 　　sound 泛指各种声音 cry，voice，shout一般都指人的声音 noise 指噪音 　　4、take place 预料中的发生；happen意料外的发生 ；occur 两者兼有 　　What happened to（became of）you?你发生了什么事？ 　　5、anxious/eager/worried/hurried/nervous 　　anxious 渴望的（eager）;担心的（worried ）hurried匆忙的 nervous ‎ 神经紧张的 　　6、admire/enjoy 　　admire oneself自我欣赏 enjoy oneself玩得高兴 　　7、fun/joke/trick 　　fun和joke都有开玩笑之意，fun不可数，joke是可数名词、前面要加不定冠词 a play /a joke on sb. 开某人的玩笑；a practical joke＝a trick恶作剧；play a trick on sb. 捉弄某人。 　　8、wonder/imagine/notice/examine 　　wonder想知道 ；imagine想象； notice 注意到； examine 考查 　　9、way/means/method 　　means[常用作单]方法；手段，工具; a means to an end达到目的方法；method方法、办法，与way 可以替换使用。 　　10、path/road/way 　　path 小路；人行道 road公路 way 道路 the way to the ‎ station 　　11、idea/opinion/suggestion/advice/tip 　　idea 主意；意见 opinion 意见；见解 　　suggestion可数 advice不可数 tip n.告诫，提示；劝告 　　12、examine/check/search 　　examine 检查；诊察；审查，目的在于想了解有关的情况；check核实，检查，目的在于判断正误或是否正常；search搜查 　　13、usual/spare修饰 　　usual惯常的，平常的 ‎ spare空闲的（free） 　　14、instead/however都作副词时，instead"而是"含有某种对比，however"可是""仍然"含有"转折""让步"的意思。 　　15、lost/missing/gone都可表示"丢失""不见了" 　　lost可作定语；用被动语态；missing和gone一般作表语 　　16、pour/drop 　　pour倒，灌；drop 使滴下，使落下 　　17、admire/inspire/support 　　admire钦佩 inspire鼓舞 support 支持 　　18、courage/spirit/strength 　　courage勇气 spirit 精神 strength力气 　　19、journey/travel/trip 　　journey长途旅行 travel广义的旅行 trip旅行（一次来回）a round trip 　　20、common/ordinary/usual/average/regular/normal 　　common 公用的；普通的 ordinary普通的；平凡的 usual 平常的；惯常的（as usual）average平均的；普通的；平常的（an article of average quality 普通产品）regular 固定的；有规律的（the regular ‎ people生活有规律的人）normal 正常的（return to normal恢复正常） 　　21、develop/become 　　develop vt.养成；形成（form） 　　become 变成（grow, turn, get等）连系动词 　　22、cheat/lie 　　cheat作弊 lie 说谎 　　23、small change零钱 extra change 多给的零钱 　　24、walk/step/march 　　walk走、步行 step 跨，踏 march（齐步）前进、行进、行军、游行 　　25、out of step 步调不一致 out of order ‎ 不整齐，出故障 　　26、out of sight, out of mind（谚语）眼不见，心不想 　　27、suffering 苦难 trouble麻烦 difficulty困难 danger危险 　　28、remain/last 　　remain 保持，仍然 系动词 last 延续，持续 　　29、disturb/bother/trouble/interrupt 　　bother one's head（或brains）about … 为……费脑筋 　　what troubles me most is… 使我极不安的是…… 　　disturb 打扰，扰乱，妨碍 interrupt 打断，打扰 　　Don't bother to care about others' matter.不要费心去管别人的事。 　　30、possible 可能的 probable 较可能的 likely 很有可能的 三．高考阅读的基本解题思路：（四步兵法） 第一，扫描提干，划关键项。‎ ‎ 第二， 通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩） 定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等） ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 ★ 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文） 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由 四。阅读理解的解题技巧 ‎ ‎1.例证题 ： ① 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 ② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③ 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 ④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 ⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 ? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳） 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 2.指代题 ： ① 返回原文，找出出题的指代词。 ② 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。 ③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 ④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 ‎ ‎3. 词汇题 ：“搜索代入”法 ‎① 返回原文，找出该词汇出现的地方。 ② 确定该词汇的词性 ③ 从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适 ④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案 注意：‎ a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。 ▲ 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 4.句子理解题 ： ‎ ‎ ① 返回原文找到原句。 ② 对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。 ③ 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。 ④ 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。 思路： 对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。 5.推理题 ：“最近原则” ① 标志： learn, infer, imply, inform ② 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。 ③ 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样， 则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。 ④ 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法) ‎ ‎ 注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。 6.主旨题 ： “串线摘帽” 即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。 ① 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title ② 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的） ③ 小心首段陷阱。 ④ 主旨题错误选项的干扰特征经常是： ⑴ 局部信息，即选项的内容小于文章的内容； ⑵ 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。 ⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。 7. 作者态度题 ： ① 标志：attitude ② 应精确理解四个选项的含义。 ③ 不要掺杂自己的观点。 ④ 可以寻 找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many. ⑤ 举例的方式。 ⑥ 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。 ⑦ 做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。 8. 判断题 ： ①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。 ②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。 ③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。 9. 细节题 ： 看完题目回到原文，重叠原文，得出答案 10.重点题型中的几个问题： ① 词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 ② 句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。 ③ 推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。 11. 正确答案的特征： ① 正确答案经常与中心思想有关。 ② 正确答 案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。 ③ 正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。 ④ 从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some. ⑤ 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。 12. 错误答案的特征： 第一大层次：‎ ‎① 无中生有 （未提及的概念）； ② 正反混淆 （选项的意思跟原文的意思正好相反）； ③ 所答非所问 （虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边） 第二大层次：‎ ‎① 过分绝对； ② 扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）； ③ 因果倒置； ④ 常识判断； ⑤ 推得过远； ⑥ 偏离中心； ⑦‎ ‎ 变换词性。 常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现； 如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。 能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。 五.阅读的技巧 1. 标点符号在阅读中的作用 ： ① 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条 ② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。 ③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。 ④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。 ⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。 ⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。 引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。 ⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。 2. 微观阅读的技巧 ：‎ ‎ ① 抓主干。 ② 看标点符号。 ③ 被动变主动。 ④ 消减否定法。 ⑤ 重新断句。 ⑥ 对照法。抓一些重点词： ⑴ 解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）； that is to say（那就是说）…… ⑵ 转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。 but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是） ⑶ 表示结果的词：thus, as a result, consequence ⑷ 表示递进的词：further more, in addition to ⑸ 表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all 3. 宏观阅读的方法 ： 怎样对待一篇文章： ① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。 ② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度； 二是说明文，抓说明对象和作者态度。 ③ 注 意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。 ④ 注意文章的一些固有模式： 第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。 第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。 第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。 第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。 第五类型：开门见山型。 4. 总结段落的固有模式 ： ① 中心句（段首句）??具体论述 ② 中心句（段首句）??具体论述??中心句（段尾句） 如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。 ③ 过渡句（段首句）??具体论述 ④ 中心句（段首句）??具体论述??转折??具体论述 ⑤ 具体论述??中心句（段尾句） ⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。 5. 读文章时需特别留意的细节 ： ① 举例、打比喻处 ② 人 物论段 ③ 转折处后 ④ 复杂句 ⑤ 因果句 ⑥ 特殊标点 ⑦ 段首段尾句 最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章 6.独句段在文章中的作用： ① 文尾的独句段所起的作用是??总结全文； ② 文章中间的独句段的作用是??承上启下。 六.高考英语到底考什么？（阅读能力） 1.观念转变和方法转变（close reading 细读） 高考考察细读、辨别能力。 2.阅读的重要性 3.高考文章类型的分析（来源、内容、体裁） ①来源：一二年级课本、西方报刊杂志 ②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。 文章的分类：（共44篇） (1)社会科学 （Social Science）有30篇 ‎ 包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等 分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过； 经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。 总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。 (2)自然科学（Natural Science）有10篇 10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。 出题的原则：一般性原则，公正性原则。 总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。 (3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇） 分析：88--99年，11年中从未出过题。 文学评论—未来主义诗歌； 散文—雄心壮志； 散文—我这个人的一段心路历程； 讲幽默，题目有迷惑性。 总结：人文科学出题有抬头趋势。 ③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。 多读：议论文、说明文。 （从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇） ④‎ 从语言上，以美国英语为主。 突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。 4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求) ①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破高考阅读。比较适合的阅读速度为：45-50/分 ②八点阅读要求： (1)能够抓住文章中的主旨大意、 (2)理解文章中的具体信息， (3)理解概念性的含义(concept)， (4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家） (5)根据上下文推测生词含义， (6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系， (7)理解作者的意图、观点、态度， (8)区分论点和论据 ③新大纲提出的三点要求： (1)词语的概念性含义 (2)理解文章的谋篇结构 (3)区分论点和论据 5.新大纲的特点（3个）： ①放慢作题速度（close ‎ reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了； ②词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章； ③命题范围没有任何变化。 ④强调时效性。高考阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。‎ 七.高考阅读的时间分配问题： 1. 4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。 2. 读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。‎ 八.高考阅读的特点： ①文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵) ②作者的观点不一定明确。 ③选项的迷惑性比较大。 ‎ 九.阅读理解中做题误区： 1. 读的太快，做题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案） 2. 先看题目，后读文章。（与先读文章后看题目的比较） 高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。 ‎ ‎3. 阅读中需要特别注意并做记号的有： ①标志类、指示类的信息。 a.表示并列关系: and;also;coupled with等 b.表示转折关系: but;yet;however;by contrast等 c.表示因果关系: therefor;thereby;consequently;as a result等 d.表示递进关系: in addition to;even;what'more;furthermore等 e.表示重要性的词: prime;above all;first等 以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握 ②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的（贬）excessively过分的（贬） 十.高考阅读最基本的复习方法：共有3个key word: ① 细读（close reading）② 阅读三步走 ③ 48精读击破法 基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例 1：1 第一，精读： “48精读击破法”复习方式：以点代面。切忌题海战术！精读吃透94-04年的真题文章。 1. 精读的角度： ‎ ‎①词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。 ②对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5—10个长难句背诵，翻译。 ③解题思路。要对题目进行分析——解题思路的分析、 错误分析。对题目中的四个选项要做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。 2.对48篇真题精读： ①首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。 其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。 ②重点文章，有时需要背诵全文。 ③对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。 3. 五层递进的方法精读48篇文章： ① 抓住文章的中心。高考文章特重视抓住中心意思的能力。 中心思想 + 细节 = 文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比，才可以提高自己把握中心的能力。 ② 抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近的自然段合为一体，即给文章分层。 ③ 以 自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。 ④ 佳句摘录。 ⑤ 换位思考层。即高考专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么。可以与高考专家换位思考，还可以与作者换位。 与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较。 3. 精读达到的基本要求： ①所有的单词都背过。 ②从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。 ③从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。 4.背单词：①集中力量大面积的过单词（认知），用大纲就可以了 ②以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。 （大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%。要注意模拟题的选择。） 第二，泛读： 1. 泛读练习的目的： ①增强背景知识。 ②锻炼抓住文章中心的能力。 2. 建议： ①每周一次《China ‎ Daily》，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章。 ②每月至少看一本英文杂志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英语世界》,《优秀时文阅读》 ③勤上网浏览相关英文新闻。推荐英文网站：www.yahoo.com ④要求泛读《新概念第四册》，每天泛读一篇，多遍泛读。 ⑤推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典 模拟题：一周4篇。精细地研究真题 十一.其他总结 1. 阅读的启示： ① 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。 ② 把握文章结构，抓住文章的核心概念。 ③ 踏踏实实地提高自己的阅读水平（70%），并且要掌握一定的阅读方法和技巧（30%）。要能够分辨哪 些信息要读哪些信息不读。 ④ 考试阅读的最高目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。 2. 做题的启示： ① 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。 ② 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。 ③ 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。 ‎ ‎④ 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。 3. 高考的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读，后者重速度 。高考的文章重视考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 细节 = 文章； 中心思想引领细节。要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以提高把握中心的能力。 4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观 把握文章的结构怎么把握，它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义。另外，还有八大题型的总结。 5. 常见问题： ①读不懂怎么? 问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。 unconsciously incompetent （无意识地，无能力地） 属于问题认知的第一阶段； consciously incompetent （有意识地，无能力地） 属于问题认知的第二阶段； consciously competent （有意识地，有能力地） 属于问题认知的第三阶段； unconsciously competent （无意识地，有能力地） 属于问题认知的第四阶段。 从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程。“48精读击破法” ‎ ‎②读懂了文章之后还错题怎么办？ ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办： ④做题技巧用不上怎么办？ 能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。 在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析 6. 关于复习的安排： 先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来； 每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。 九月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出80分钟时间做一套题。在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。 到9、10月份每周保持做一套题就可以了。 11、12月份时，停止做模拟题。把前5年的高考真题做一下，并精读。 48篇最少要轮到七八遍。 十二、完形技巧 ‎1. 熟记固定搭配 在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：‎ Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up.‎ A. seriously B. heavily C. badly D. hardly 解析：因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily，所以要选B。此外，雨雪下得"大"、烟雾"浓"、交通"拥挤"、波涛"汹涌"等，也用heavy。‎ ‎2. 检查有无谓语 有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的"句子"却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如：‎ He wrote five novels, two of _____ translated into English.‎ A. it B. them C. which D. that 解析：此题很容易误选答案C，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无需连词，所以正确答案是B。若在translated前加上were，were translated就是谓语，这时就选连词which了。‎ ‎3. 查看有无连词 若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词，一般不再用连词;若还没有用连词，就一定要选连词。例如：‎ If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.‎ A. as B. which C. what D. that 解析：因为前句已经有连词if，所以选答案D，that指前句所述内容。若没有if，就选B，which引导一个非限制性定语从句。‎ ‎4. 识别相似句型 有的句型十分相似，若不仔细分辨，明察秋毫，很容易出错。例如：‎ ‎_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.‎ A. It B. As C. That D. What 解析：此题选B，as引导一个非限制性定语从句，先行词是后面整个句子。若将逗号改为that，就选A，it是形式主语，that引导主语从句;若接着又在that前加上一个is，则应选D，what引导的是主语从句，that引导的是表语从句。‎ ‎5. 正确把握语境 有时孤立地看留空格的那个句子，好像多个答案都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要正确把握语境。例如：‎ I agree with most of what you said, but I don't agree with _____.‎ A. everything B. anything C. something D. nothing 解析：此题很容易误选B，因为这是个否定句。若选B，I don't agree with anything.就等于I agree with nothing (of what you said)，这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A。‎ ‎6 分析逻辑关系 根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等，句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如：‎ I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good.‎ A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides 解析：根据句意，第二个分句表示递进关系，用Besides。故最佳答案为 D。‎ ‎7. 排除错误答案 在比较几个选项时，可以先排除明显错误的选项，尽而逐渐排除其他错误项，找到最佳答案。‎ Before the operation, the doctor had to talk to the patient in order to remove her fear ______ she might die during the operation.‎ A. when B. that C. which D. so that 解析：从两个分句之间的关系判断，没有因果关系，可先排除so that;由于第 2 个分句 中不缺少句子成分，又排除了定语从句即选项A和C，只有B为最佳答案。fear 之后的that引导同位语从句，对fear的内容进行补充和说明。‎