高考语句补写题型解题技巧——学生 3页

高考语句补写题型解题技巧 一、真题再现——根据示例，了解考点 ‎1、在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字)‎ 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① 对于工作忙碌的上班族而言，② 还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，③ 已经成为许多消费者的习惯。‎ ‎2015年新课标Ⅱ）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）‎ 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判读是一种创造性阅读，它不追求② 而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③ 。通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能可贵。 ‎ ‎1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确 ‎2、考查内容：所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。‎ ‎3、考查形式：主观题、单独设题，分值6-5分。‎ ‎4、补写句子特点：总领句、总结句、过渡句 补写句子的命题规律 • ‎（1）补写句子要“根据材料内容”，要联系上下文语境。‎ • ‎（2）空出的位置大都有特殊位置和性质。‎ • ‎（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。‎ • ‎（4）不能照抄材料，有字数限制。‎ • 专题特点 • ‎ “补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。‎ • ‎ 所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。‎ • ‎ 所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。‎ • ‎ “词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。‎ 二、 知彼知己，找准方法 ‎（一）、 知彼——补句的命题规律： 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）‎ ‎ 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇效 。‎ ‎ （1）是过渡句，有承上启下的作用 ‎ ‎（2）是过渡句，有语义上的转折意 ‎（3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括 ‎（二）、知己——有效的答题技巧：‎ ‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）‎ ‎ 命运总是与你一同存在。① ，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，② ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③ 。‎ ‎(1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。‎ ‎ （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。‎ ‎ （3）是总结句，需要对前文论述进行概括。‎ ‎（小结）‎ 知己——有效的答题技巧：‎ ‎（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。‎ ‎（2）分清层次，判断句间上下文的逻辑关系。‎ ‎（3）注意关联词和标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。‎ ‎（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。‎ 分析语段 把握中心 结合语境 合理推断 压缩信息 学会概括 三、例题引路，总结规律 ‎1、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分）‎ ‎ 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。‎ ‎ 早在传说中的远古时期，（1） ‎ ‎。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2） 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，（3） 。‎ ‎1、材料性质：记叙类语段 ‎ （1）叙述的主体（对象）‎ ‎ 主要信息 （2）主体的经历及特征 ‎ （3）叙述的意义及目的 ‎2、句子特征 ‎ ‎ （1）是总领句 ‎ ‎ （2）是过渡句，有“但是”提示的转折意 ‎ （3）是总结句 ‎3、破阵方法 ‎ ‎ （1）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素。不能顾此失彼。‎ ‎ （2）关注句子位置确定其性质 ‎ （3）关注关联词的提示作用 ‎2、在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）‎ ‎ 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。 ① ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， ② 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， ③ 。‎ ‎1、材料性质：说明类语段 ‎ ‎ （1） 被说明的事物及其主要特征 ‎ ‎ 物体——属性、特点、功用 主要信息 景物、建筑物——方位、大小、结构、成因 ‎ 抽象事物——内涵、外延、属性 ‎ （2） 说明的目的 ‎2、句子特征： ‎ ‎ （1）是总领句 ‎ ‎ （2）是过渡句 ‎ （3）是总结句 ‎3、破阵方法： ‎ ‎（1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义，‎ ‎（2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用 ‎（3）注意选用词语、句式的准确性，‎ ‎3、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。‎ ‎ 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！”‎ ‎ 在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明，（1） 。“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，（2） ：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，（3） 。‎ ‎1、材料性质：议论类语段 ‎ ‎ （1）议论的话题、中心看法 ‎ ‎ 主要信息 （2）证明中心看法的证据 ‎ （3）结论是什么 ‎2、句子特征： （1）是总领句 ‎ ‎ （2）是总领句 ‎ （3）是总结句 ‎3、破阵方法 ‎ ‎（1） 注意补写句子的位置和性质，‎ 如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系，概括出论点，并用简洁语言表述。‎ ‎（2）注意提示性语句，‎ 如：首先、其次；一方面、另一方面等。‎ ‎1.展开句的补写(中间嵌入式连贯题)‎ ‎ 所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。例如2014年高考新课标全国卷Ⅰ第16题：‎ ‎ 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ ‎ 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________________，然而，也有研究指出，②____________________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③________________________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。‎ ‎ ‎ ‎ 展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，如上题的第①句；或根据上下文推出已有的内容，如上题的第③句。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。‎ ‎2．总提(起)句的补写:语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。‎ 边练边悟 ‎ 阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。‎ ‎ 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲______________________。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙______________________。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙____________________。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。‎ ‎3．总结句的补写 ‎ 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。‎ ‎ 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不到，自己的电影上映后，①________________________。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂片”“垃圾片”“稀奇古怪”……②______________________，甚至还有不少人在网上号召大家“千万不要去看”。③____________________________________，影片“完美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”……谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将谩骂派定位为“土老帽”。④__________________，大喷脏词，甚至有老友为此绝交。‎ ‎4、命运总是与人一同存在① 。 ， ‎ 虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，②‎ ‎ ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：③ 。‎ 规律总结：关注标点、句式 ‎5、横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，① 。有了汉字， 才有了唐诗的激情洋溢，② ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， ③ , 因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。‎ 规律总结：关注关联词、逻辑 ‎6、在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，① 。 ‎ ‎ 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，② ：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，③ ，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。‎ 规律总结：关注论点论据 归纳总结答题步骤：‎ ‎1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。‎ ‎2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。‎ ‎3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻 ‎ 辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数 ‎ 要求，概括答案。 ‎ 答好语句补写题的关键词 ‎1．阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。‎ ‎2．推导:要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。‎ ‎3．检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。‎