人教版高中历史高考必修一知识结构图 4页

‎“三疑三探”讲学稿 ‎ 讲学稿（ ） 世界史知识结构与框架（必修一部分） ‎ 年级：高三 学科: 历史 主备人：杨臣 时间： 2016年10月23日 课程标准：‎ 学习目标：‎ 导课：‎ 设疑自探：‎ 一、古代希腊、罗马的政治制度 ‎ ①地理：希腊地理环境的特点及对雅典民主政治形成产生重大影响； ‎ ‎ （1）形成的历史条件 ③经济：商品经济发达，有利于平等互助、自由、民主观念形成 ‎ ②政治前提：城邦政体孕育古代希腊民主的摇篮；‎ ‎ 城邦的特点：小国寡民、独立自主 ‎ ‎ ‎ ‎ 背景：贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主崛起。 ‎ ‎ 颁布“解负令”，债务奴隶重获自由 ‎ 鼓励发展农工商业 ‎ ‎ 措施 颁布财产等级制度，将公民分为四个等级 古 ①梭伦改革 恢复公民大会 ‎ 希 (公元前六世纪初) 改革国家权力机构 新设“四百人会议” ‎ 腊 设立陪审法庭 ‎ 的 评价：雅典民主政治的奠基 民 （2）雅典民主政治演变过程 ‎ 主 ②克里斯提尼改革(公元前六世纪末)——雅典民主的确立 ‎ 制 A除十将军外，以抽签方式产生各级官职 ‎ 度 ③伯里克利时代民主政治 B民主政治的主要机构：公民大会、五 ‎ ‎ （“黄金时代”） 百人会议、陪审法庭。 ‎ ‎ C公职津贴。‎ ‎ 意义：为近现代西方政治制度奠定了最初的基础 ‎ ‎ ‎ ‎ （3）雅典民主政治的基本特点：主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上 ‎ ‎ ‎ ‎ 早期习惯法：贵族担当法官，随心所欲解释法律，‎ ‎ 平民利益受损 ‎ ‎ ①习惯法到成文法 标志：《十二铜表法》公元前五世纪中期 ‎ 成文法诞生 特点：内容广泛，条文清晰 ‎ 评价：贵族对法律随意解释受到限制，‎ ‎ 平民利益得到保护 古 ‎ 代 时间：罗马共和国时期 罗马 （1）罗马法的发展演变 公民法 使用范围：罗马公民 的 缺陷：有明显的狭隘性 法 ②公民法到万民法 形成时间：由共和国到帝国过程中（三世纪）‎ 律 适用范围：罗马帝国统治范围内一切自由民 ‎ 万民法 作用：使法律有了更大的适用范围 ‎ 成为巩固罗马统治的重要工具 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ③民法大全 时间：六世纪； 意义：罗马法律体系最终完成 ‎ ①地位：欧洲历史上第一部叫系统的法律体系 ‎ ②积极意义：a对罗马：稳定社会秩序，保护统治阶级利益 ‎（2）罗马法的评价 b调节社会矛盾，稳固帝国统治 ‎ ③影响后世：a对近代欧美国家文法和同法制度产生影响 ‎ b成为资产阶级反对封建制度，推进资本主义发展的思想武器 ‎ ④局限：a维护奴隶主阶级的利益，并非法律面前人人平等 ‎ b君权至上 c男女不平等 ‎ ‎ 二、近代西方资本主义政治制度的确立与发展 ‎ 领导阶级：资产阶级和新贵族 ‎ ‎ ①二次内战，查理一世被送上断头台 ‎ ‎ 过程 ②新贵族克伦威尔的独裁统治 ‎ ‎ （1）前提：资产阶级革命 ③斯图亚特王朝的复辟 ‎ ‎ ④“光荣革命”，资产阶级革命结束 ‎ 影响：为君主立宪制的确立提供了政治前提。 ‎ ‎ ①《权利法案》：内容：限制国王的权利，保证议会 ‎ ‎ 立法权、财政权等权利；‎ ‎ 限制王权法案 ②作用：a君主权利守法律制约 ‎ ‎ b议会掌握立法权，其权利不断扩大，日 ‎ 益超过国王的权利 ，国王逐渐统而不治。‎ ‎ ③结果：奠定了君主立宪制的法律基础 ‎ 近 一、英国君主立 ①形成过程：国王真正统而不治，内阁控制了行政权 ‎ 代 制形成与 （2）确立过程 责任内阁制的 ②组成：首相（内阁首脑）：有权利提名内阁成员即各 ‎ 发展 形成 1721年 部大臣；各部大臣（内阁成员）：必须在大政 ‎ 方针上保持一致，与首相共进退。‎ 西 背景：工业革命后，工业资产阶级要求扩大政治权利 ‎ 方 （3）1832年议会改革 ‎ 民 结果和作用：扩大了工业资产阶级的政治权利，进一步促进 主 了工业资本主义发展 ‎ 政 ‎ 治 （1）背景：独立战争走上资本主义道路，但“邦联”制使美国陷入窘境。 ‎ 的 ①主要内容：联邦制、三权分立的原则 ‎ 确 二、美国总统制 权力制约：三权分立、互相制约 立 共和制确立 ②特点 国会（参议院+众议院）：立法 与 1787年宪法的制定 三权分立 总统（国家元首 政府首脑 军队总司令）：‎ 发 立法 展 最高法院：司法 ‎ （2）确立 ‎ ‎ ①1788年6月，联邦宪法正式生效 ‎ ‎ 联邦政府的成立 ‎ ‎ ②1789年1月，华盛顿当选总统 ‎ 形成：1875年法兰西第三共和国宪法 法国共和 宪法内容：1、立法权属于议会：众议院：成年男子直接选出，任期四年 制政体的 参议院：间接选举产生，任期九年，每三年改选其中三分之一 ‎ 确立 总统：参议院众议院联合选出，人气七年，可连选连任 ‎ 2、行政大权由总统掌握：a国家元首和军队最高统帅 b有权任命部长等高级官员 ‎ c、缔结条约和实行特赦 d经众议院同意有权任命内阁 ‎ 经参议院同意有权解散众议 ‎ ‎ 皇帝：权力巨大 ‎ 宰相：内阁首脑，由皇帝任命 ‎ 只对皇帝负责，主持内阁工作 ‎ 政体形成 议会：联合议会权利较大， ‎ ‎ 1、统一的方式：王朝战争 审批法律，帝国议会权利较小 ‎ 2、确立：德意志的宪法 德意志帝国的君主立宪制 （1871年）：内容 ‎ 国家结构形成：联邦制 ‎ 四、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 ‎ 空想：抨击资本主义的弊端，提出改造社会 ‎ 建立理想社会的美妙设想 ‎ 空想社会主义与工人的觉悟 ： 开端 ‎ ‎ ‎ 觉悟：19世纪3、40年代，法英德爆发大规模工人运动 斗争失败，‎ ‎ 但工人觉醒，迫切需要科学理论的指导 ‎ 理论来源：批判继承德意志的古典文学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义 共产党宣言问世 内容：a、阐述马克思主义基本原理、阐明社会历史发展客观规律 ‎ b、支出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，解释无产阶级的历史革命 ‎ 使用暴力 推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权 c号召全世界联合，同资产 ‎ 阶级斗争 ‎ ‎ ‎ 时间：1871年第二次工业革命 ‎ ‎ 巴黎公社 ①1871.3.18革命开始 1、经过民主选举产生的公社委员最高权力机构 ‎ 拥有立法权和行政权 ‎ 建立及失败 ②1871.3.28 措施 2、废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军 ‎ （政权） ‎ ‎ 3、取消资产阶级法庭，建立自己的司法机构 ‎ 4、公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免 ‎ 5、任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人 ‎ ③1871.5 巴黎公社失败 的工资 ‎ 1、推翻了统治俄国三百多年的罗曼诺夫王朝 ‎ 推翻沙皇：1917.3 二月革命 ‎ 2、俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个 ‎ 政权并存的局面 ‎ ‎ 俄国十月革命的胜利 1.四月提纲：a将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会 ‎ 主义革命的任务b争取以和平方式取得政权 ‎ 革命发展： 2.1917.7 ：七月流血事件，两个政权并存的局面结束 ‎ 3.1917.11.7（十月革命） 彼得格勒武装起义取得胜利 ‎ ‎ 五、当今世界政治格局的多极化趋势 ‎ ‎ 两级格局形成 → 多极化出现 → 两级格局瓦解 → 多极化趋势加强 ‎ 战后初期 20c 60、70s 1991年 1991年后 ‎ 美苏主导 西欧 日本 中国 苏联解体 一超多强 ‎ ‎ 1、序幕：丘吉尔的“铁幕演说”‎ ‎ 1、奠定基础：雅尔塔体系 2、表现：①政治：杜鲁门主义（1947 开始标志）‎ ‎ 2、确立：美国的“冷战”政策 ②军事：马歇尔计划1947—复兴西欧、 ‎ 两极世界的形成 和苏联的反击体系 控制西欧、遏制苏联 ‎ ③经济：北约的建立（1947）‎ ‎ 加剧冷战程度 ‎ 全面冷战：①1949年德国分裂 ②朝鲜半岛分裂 ‎“冷战”阴影下的国际关系 局部热战：①1950年朝鲜战争爆发 ②1961年美国发动越南战争 ‎ 核危机：1962年古巴导弹危机（美苏竞争，优势在美）‎ ‎ 走向联合欧洲：1951年欧洲煤钢共同体—1957年欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体 ‎ —1967年欧洲共同体（从经济到政治到军事）——20c70s ‎ “用一个声音说话”‎ ‎ 日本谋求政治大国地位：1、美国帮助：①削减日对美战争赔偿②将已拆迁工业 世界多极化趋势的出现 设备还给日本③美对日提供恢生产急需的 ‎ 资金与物资④日提供 商品、劳务得到大量 ‎ “特需”收入 ‎ ‎ 2、日本国内：①民主革命②制定经济发展战略 ‎ ③加强政府投资，注重教育④提出“贸易立国”‎ ‎ “出口第一”‎ ‎ 不结盟运动：1961年，于南斯拉夫首都贝尔格莱德形成 ‎ 东欧剧变、苏联解体：1989年波兰巨变 1990年两德同一1991南斯拉夫联邦解体 ‎ 1991年底苏联解体：戈尔巴乔夫改革走进误区（直接）‎ ‎ 斯大林模式积累的矛盾核危机（根本）‎ 世纪之交世界格局 西方的“和平演变”（外部）‎ ‎ 和平与动荡并存：1999年，以美国为首的北约乡南联盟发动78天狂轰滥炸 ‎ 2001.9.11 “911”事件 此后世界各国都加强了反恐斗争 ‎ 多极化趋势的加强：①1992年，在荷兰马斯特里赫特签订《欧洲联盟条约》‎ ‎ ②1993年，欧洲联盟正式形成 ‎ ③日本、俄罗斯、中国等多个政治力量不断壮大 ‎ ④经过十多年的对话、谈判、斗争，世界格局呈现出“一超多强”‎