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- 2021-05-14 发布
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专题09 三角函数
1.【2019年高考全国Ⅰ卷文数】函数在的图像大致为
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】由,得是奇函数,其图象关于原点对称,排除A.又,排除B,C,故选D.
【名师点睛】本题考查函数的性质与图象,渗透了逻辑推理、直观想象和数学运算素养,采取性质法或赋值法,利用数形结合思想解题.解答本题时,先判断函数的奇偶性,得是奇函数,排除A,再注意到选项的区别,利用特殊值得正确答案.
2.【2019年高考全国Ⅰ卷文数】tan255°=
A.−2− B.−2+
C.2− D.2+
【答案】D
【解析】=
故选D.
【名师点睛】本题主要考查三角函数的诱导公式、两角和与差的三角函数、特殊角的三角函数值、运算求解能力.首先应用诱导公式,将问题转化成锐角三角函数的计算,进一步应用两角和的正切公式计算求解.题目较易,注重了基础知识、基本计算能力的考查.
3.【2019年高考全国Ⅱ卷文数】若x1=,x2=是函数f(x)=(>0)两个相邻的极值点,则=
A.2 B.
C.1 D.
【答案】A
【解析】由题意知,的周期,解得.故选A.
【名师点睛】本题考查三角函数的极值和周期,渗透了直观想象、逻辑推理和数学运算素养.利用周期公式,通过方程思想解题.
4.【2019年高考全国Ⅱ卷文数】已知a∈(0,),2sin2α=cos2α+1,则sinα=
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】,,,又,,又,,故选B.
【名师点睛】本题是对三角函数中二倍角公式、同角三角函数基本关系式的考查,中等难度,判断正余弦的正负,运算准确性是关键,题目不难,需细心,解决三角函数问题,研究角的范围后得出三角函数值的正负很关键,切记不能凭感觉.解答本题时,先利用二倍角公式得到正余弦关系,再利用角范围及正余弦平方和为1关系得出答案.
5.【2019年高考全国Ⅲ卷文数】函数在[0,2π]的零点个数为
A.2 B.3
C.4 D.5
【答案】B
【解析】由,
得或,
,.
在的零点个数是3,
故选B.
【名师点睛】本题考查在一定范围内的函数的零点个数,渗透了直观想象和数学运算素养.令,得或,再根据x的取值范围可求得零点.
6.【2019年高考北京卷文数】设函数f(x)=cosx+bsinx(b为常数),则“b=0”是“f(x)为偶函数”的
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】时,,为偶函数;
为偶函数时,对任意的恒成立,即,,得对任意的恒成立,从而.从而“”是“为偶函数”的充分必要条件,故选C.
【名师点睛】本题较易,注重基础知识、逻辑推理能力的考查.根据定义域为R的函数为偶函数等价于恒成立进行判断.
7.【2019年高考天津卷文数】已知函数是奇函数,且的最小正周期为π,将的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为.若,则
A.−2 B.
C. D.2
【答案】C
【解析】∵为奇函数,∴;
∵的最小正周期为π,∴,
∴
又,∴,
∴,
故选C.
【名师点睛】本题主要考查函数的性质和函数的求值问题,解题关键是求出函数,结合函数性质逐步得出的值即可.
8.【2018年高考全国Ⅲ卷文数】函数的最小正周期为
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】,
故所求的最小正周期为,故选C.
【名师点睛】函数的性质:
(1).
(2)最小正周期
(3)由求对称轴.
(4)由求增区间;由求减区间.
9.【2018年高考全国Ⅰ卷文数】已知函数,则
A.的最小正周期为π,最大值为3
B. 的最小正周期为π,最大值为4
C. 的最小正周期为,最大值为3
D.的最小正周期为,最大值为4
【答案】B
【解析】根据题意有,所以函数的最小正周期为,且最大值为,故选B.
【名师点睛】该题考查的是有关化简三角函数解析式,并且通过余弦型函数的相关性质得到函数的性质,在解题的过程中,要注意应用余弦倍角公式将式子降次升角,得到最简结果.
10.【2018年高考天津卷文数】将函数的图象向右平移个单位长度,所得图象对应的函数
A.在区间上单调递增 B.在区间上单调递减
C.在区间上单调递增 D.在区间上单调递减
【答案】A
【解析】由函数图象平移变换的性质可知:将函数的图象向右平移个单位长度之后的解析式为,
则函数的单调递增区间满足,即,令可得函数的一个单调递增区间为,选项A正确,B错误;
函数的单调递减区间满足:,即,令可得函数的一个单调递减区间为,选项C,D错误.
故选A.
【名师点睛】本题主要考查三角函数图象的平移变换,三角函数的单调区间等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.
11.【2018年高考全国Ⅲ卷文数】若,则
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】.
故选B.
【名师点睛】本题主要考查三角函数的求值,考查考生的运算求解能力,考查的核心素养是数学运算.
12.【2018年高考全国Ⅰ卷文数】已知角的顶点为坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,终边上有两点,,且,则
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】根据条件,可知三点共线,从而得到,
因为,解得,即,
所以,故选B.
【名师点睛】本题主要考查任意角的三角函数和三角恒等变換,考查考生分析问题、解决问题的能力和运算求解能力,考查的数学核心素养是数学运算.
13.【2018年高考全国Ⅱ卷文数】若在是减函数,则的最大值是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】.当x∈时,∈,
所以结合题意可知,,即,故所求a的最大值是·
故选C.
【名师点睛】本题主要考查三角函数的图象与性质,考查考生的数形结合能力以及运算求解能力,考查的数学核心素养是直观想象、数学运算.灵活运用“局部整体化”思想是处理好形如y=Asin(x+φ)(>0),y=Acos(x+φ)(>0),y=Atan(x+φ)(>0)的三角函数间是的关键.具体间题中,首先将“x+φ
”看作一个整体,然后活用相关三角函的图象与性质求解.
14.【2018年高考浙江卷】函数y=sin2x的图象可能是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】令,因为,所以为奇函数,排除选项A,B;
因为时,,所以排除选项C,
故选D.
【名师点睛】解答本题时,先研究函数的奇偶性,再研究函数在上的符号,即可作出判断.有关函数图象的识别问题的常见题型及解题思路:
(1)由函数的定义域,判断图象的左、右位置,由函数的值域,判断图象的上、下位置;
(2)由函数的单调性,判断图象的变化趋势;
(3)由函数的奇偶性,判断图象的对称性;
(4)由函数的周期性,判断图象的循环往复.
15.【2018年高考北京卷文数】在平面直角坐标系中,是圆上的四段弧(如图),点P在其中一段上,角以O
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