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- 2021-05-24 发布
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机械能守恒定律
学习目标
1.通过阅读教材,学生能正确说出在什么情况下动能和势能相互转化及机械能概念;
2.通过阅读教材结合情景分析,学生能总结出动能与势能相互转化时的定量关系及其规律,并能准确说出机械能守恒定律的内容、守恒条件及表达式;
3.通过实例分析结合教师讲解,学生能总结出利用机械能守恒定律解决实际问题的思路步骤,并能熟练应用守恒定律列出不同的表达式。
学情分析
学生在学习了功和动能的关系后,对力做功是能量的量度有了一定的认识,需要借着这个认识完成系统能量特点的分析,总结守恒规律及其成立条件及灵活应用。
重点难点
重点内容:机械能守恒定律内容的理解及应用
难点内容:利用机械能守恒定律解题时正确分析和选择合适的列式方法
学习过程
一.回顾旧知
1.动能定理的内容及表达式
2.重力做功与重力势能的变化关系
3.力做功与动能、势能的转化规律
二.基础知识感知
1.阅读教材P·75“演示实验”内容,试分析动能、势能间转化的条件;
2.设置其他如起重机匀速提升物体情况与“演示实验”中问题的不同情况;
3.阅读教材P·75—76内容,试说出机械能的概念并分析不同情境下的动能、势能转化的实际过程。
三.深入学习
1.试分析只有重力、弹力做功情况下,动能、势能间的转化规律;
2.试以力做功分析动能、势能转化的定量关系;
3.试写出你对机械能守恒定律的理解;
四.拓展应用
【例题】如图所示,把一个小球用细线悬挂起来,就成为一个摆,摆长为l,最大偏角为θ.如果阻力可以忽略,
(1)小球运动到最低位置时的速度是多大?
(2)在最低点,细线的拉力为多大?
五.课堂检测
1.下列实例中满足机械能守恒的是( )
A.水平抛出的物体(不计空气阻力) B.被匀速吊起的集装箱
C.粗糙的曲面上的自由运动的物体D.物体以4g/5的加速度竖直向上做匀加速直线运动
2.下列关于机械能守恒的说法中正确的是:( )
A、物体做匀速直线运动,它的机械能一定守恒
B、物体所受的合力的功为零,它的机械能一定守恒
C、物体所受的合力不等于零,它的机械能可能守恒
D、物体所受的合力等于零,它的机械能一定守恒
3.如图,两个质量相同的小球A、B分别用用线悬在等高的O1、O2点。A球的悬线比B球的长,把两球的悬线拉至水平后无初速释放,则经过最低点时:( )
A、A球的机械能大于B球的机械能; B、A球的机械能等于B球的机械能;
C、A球的速度小于B球的速度; D、A球的动能等于B球的动能;
4. 一个系统的机械能增大,究其原因,下列推测正确的是()
A. 可能是重力对系统做了功 B. 一定是合外力对系统做了功
C.一定是系统克服合外力做了功 D. 可能是摩擦力对系统做了功
5.当重力对物体做正功时,物体的 ( )
A.重力势能一定增加,动能一定减小 B.重力势能一定增加,动能一定增加
C.重力势能一定减小,动能不一定增加 D.重力势能不一定减小,动能一定增加
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