2018年高考语文二轮复习每日一题第02周扩展语句一含解析 4页

扩展语句（一） 高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆ 1．【2017 年高考浙江卷】根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心 理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于 100 个字。 小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数 回一个童年 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□ 示例 沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪 里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢 往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到 了多梦的童年。 名师点睛 方法一：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子 中添加表示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。 方法二：运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来 描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。如上题，在“坐在最上面”的后面使用设问的 修辞手法，把自己的行为动作和“数台阶上的蚂蚁”二者联系起来，拓宽思考的深度。 方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突 出表达效果，丰富表达内容。 2．【2015 年高考湖南卷】根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。100 字 左右。 苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！ 面对万民翘盼， 。 只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。 示例 女娲于是决心补天，以终止这场灾难。她选用五色石子，架起火将它们 熔化成浆，用这种石浆将天的裂痕补好，随后又斩下一只大龟的四脚，把倒塌的半边天支起 来。最后女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。经过女娲一番辛 劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了。 【解析】 本题考查考生扩展语句的能力。补写内容时，要注重把握空格前后的内容： 空格前的内容确定了空格要表述的具体对象和相关故事内容，空格后的内容暗示女娲补天成 功。那么，空格处就可以拟写女娲补天的具体过程，而在叙述补天的过程中，要注重女娲的 动作、心理等。 3．【2013 年高考江西卷】语言综合运用。 请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。 （1）用一个统领全段内容的句子开头。 （2）有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。 （3）使用打比方、拟人两种手法。 （4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 （5）不少于 200 字。 示例一 《先秦诸子选读》是人教版高中语文选修教材之一，主要选录了儒、 道、墨、法四家的代表篇章。这诸多经典，犹如国学中的珍珠玛瑙，是我国传统文化的宝贵 遗产。这些作品不仅各有千秋，像文化的万花筒般异彩纷呈，而且犹如一位位学富五车的智 者，充满了丰富的智慧。这些代表性的篇章，散发着诱人的芬芳，具有无穷的魅力，吸引着 我们后世读者。从文体上看，它们基本上属于议论文；从内容上看，其哲思之深、包罗之广 可谓空前绝后。 示例二 《先秦诸子选读》是春秋战国百家思想的大荟萃。全书总共有七个单元，所选文章 有详有略，但都具有针对性，是我们中学生难得的精神食粮。一方面，那里有儒家孔子“仁 以为己任”的仁爱精神，孟子“乐民之乐，忧民之忧”的爱民情怀；另一方面，那里还有道 家“有无相生”的辩证思想，庄子超越生死的逍遥境界。全书犹如色泽艳丽而营养丰富的水 果拼盘。一翻开书，那些先哲的智慧之语都迫不及待地跳入我们的眼帘，它们穿越时空，尽 情地在纸面上、生活中展现自己鲜活的生命力。 1．扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。(200 字左右) 秋天的叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落 叶在风中尽情地舞动，向大树告别。 2．请运用下面的词语，以“闹春”为中心，写一段不少于 100 字的文字，要求至少使用一种修 辞手法。 傍晚 大雪 灯笼 故乡 我 3．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100 字左右) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。 4．根据所给句子，以“稻草人”为话题续写一段话。要求：①语言表达鲜明、生动、连贯；② 使用拟人的修辞手法；③50 字左右。 夏天刚一转身，整装待发的稻草人就浩浩荡荡出征了。 。 5．请以“打开心窗”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯流畅、鲜明生动，至少 使用两种修辞手法，不少于 50 个字。 1．秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一个满天飞舞的动人场面。 每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动 着婀娜的身姿，时而偏偏下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在 以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。秋天的叶铺满了世界各个角落， 一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盘”之气势。 2．示例 在漫长的等待中，终于迎来了起灯闹春的日子。傍晚时分，天空飘起了鹅毛大雪，村 中鼓乐喧天，灯笼高挂，一条花灯组成的长龙穿行在村巷之中。洁白的雪花，红红的灯笼， 色调殊异；树木、民居、人流，组成了一幅如诗的图画，趣味盎然。一道独特的故乡景观便 烙在了我的记忆深处…… 【解析】 本题考查考生扩展语句及正确使用常见的修辞手法的能力。题干要求运用给 出的 5 个词语扩写成一段以“闹春”为中心的不少于 100 字的文字，考生可以描绘某种情景， 也可以表达某种情思，但必须以“闹春”为中心，使用“傍晚”(时间)、“大雪”(天气)、 “灯笼”(事物)、“故乡”(地点)、“我”(人物)这 5 个词语。在组织答案时，要注意 修辞手法的正确使用和字数的限制，做到语言流畅、连贯，思想健康。 3．示例 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而含羞地开在桥头、小院，傲立 在风雪中。含羞的花朵，不时惹得北风吹拂，将那漫天的花香消影，留给踏雪寻梅的墨客， 留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。 【解析】 本题考查扩展语句的能力。扩展语句时，可以从原句的内涵进行续写。也可 以用原句作为扩展的主体，在适当的地方添加适当的内容。无论采用哪种形式，都必须做到 整个语句的内容具体、生动、形象，并且衔接自然。 4．它们一个个精神抖擞，就像训练有素的士兵，手里挥舞着五颜六色的旗帜，在乡村农人 的指挥下，纷纷走向庄稼地里。 5．示例 打开心窗，让真诚的清风进来，让和善的雨露进来，让友爱的阳光进来，把那些孤独、 忧愁、恐惧、疑虑的细菌和毒素通通赶出心房，让我们以一颗柔软纯净的心去欣赏五彩斑斓 的世界和人生！ 【解析】 本题考查扩展语句的能力。这是一道开放性的题目，学生有比较大的选择空 间，只要能够以“打开心窗”为开头，加之联想和想象，让所写内容与“打开心窗”有关即 可。另外，还要注意题干中“两种修辞”和字数的要求。 今 日 收 获 如 何 ？ 总 结 一 下 吧 ！