高中语文一轮精品复习学案：专题6 字形 11页

‎2012高中语文一轮精品复习学案 www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 www.jb1000.com 字形 ‎【高考目标导航】‎ 识记并正确书写现代常用规范汉字 教学资源网 ‎【基础知识梳理】‎ ‎“识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点，命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。‎ 通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。‎ ‎“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。‎ ‎【要点名师透析】‎ 一、汉字的结构方式 汉字的结构方式可以分两大类：独体字，包括象形字和指事字；合体字，包括会意字和形声字。‎ ‎1.象形。用线条描画实物的形状(主要是名词)。如女、犬、禾、日、戈、山等。‎ ‎2.指事。在象形字上加指示性符号，用象征符号表意。如本、刃、末、亦等。‎ ‎3.会意。把两个或两个以上的象形符号合并在一起表示一个字的意义。同体会意，如从、林、森等；异体会意，如旦、休、好等；多体会意，如暴、焚、坐等。‎ ‎4.形声。用一个表意的形旁和一个表音的声旁组合表示一个新的意义。组合方式有六种：左形右声，如松、柏；左声右形，如期、鹏；上形下声，如嵩、宇；上声下形，如犁、裘；内形外声，如闷、辩；内声外形，如闺、厦。‎ 二、高考考查的重点 11 ‎ ‎(一)同音字 ‎1．音同形异字。即读音相同，形状不同的字。汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音(特别是有一些别字从意义上似乎也能说得通)而写别字的现象十分严重。如：“礼上(尚)往来”“穷形尽象(相)”“人才倍(辈)出”“谈笑风声(生)”“原形必(毕)露”“迫不急(及)待”“变换(幻)无穷”“直接(截)了当”“察颜(言)观色”“既往不究(咎)”“相辅相承(成)”中的别字均为同音别字(括号内为正确写法)。‎ 音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。‎ ‎2．音同形似字。即读音相同，形状也相似的字。汉语中很多字不仅音同，而且形也极为相似，这和现代汉语有大量的形声字有关。这些字音同形似，极易混淆。如：“弛”和“驰”，“蓬”和“篷”，“籍”和“藉”，“骛”和“鹜”，“梁”和“粱”等。‎ ‎3．音同义近字。即读音相同，语义也相近的字。如“委屈求全”应为“委曲求全”，“挑肥捡瘦”应为“挑肥拣瘦”，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”，“山青水秀”应为“山清水秀”，“水蒸汽”应为“水蒸气”，“消毁”应为“销毁”等。 ‎ ‎【典例】下列词语中，错别字最多的一组是(　　)‎ A．坐阵　临摹　贴子 声名雀起 B．寒喧 切磋 拌脚石 人才倍出 C．脉搏 渲泄 大姆指 一诺千斤 D．撕打 装璜 侯车室 颠仆不破 解析：本题重点考查同音字。D.撕—厮，璜—潢，侯—候，仆—扑。A.阵—镇，贴—帖，雀—鹊。B.喧—暄，拌—绊，倍—辈。C.渲—宣，姆—拇，斤—金。‎ 答案：D ‎(二)形似字 汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这类字叫形近字。‎ 例如：“萃”“粹”“瘁”，“崇”“祟”，“骄”“娇”等。‎ 这类字常因笔画数目不同(如“侯”和“候”)，部首、偏旁不同(如“稗”“俾”“碑”)，结构安排不同(如“子”和“孑”)等情况而容易导致识记混乱，运用时必须细心辨别。‎ 一般地说，形似字可以分成以下两种情况：‎ ‎1．形近音异字。即形状相似，但读音不同的字。这类字因形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易出错，因而成为高考命题的热点。这类字造成错别字的原因之一是笔画错误，“戊戍变法”中的“戍”应为“戌”，“戌守边疆”中的“戌”应为“戍”；原因之二是偏旁错误，如“沧海一栗”应为“沧海一粟”，“脍灸人口”应为“脍炙人口”‎ 11 ‎ ‎。要区别形近音异字，就要求同学们在平时做题和书写时仔细认真，比较细微差别，注意纠正读写中马虎大意的毛病，养成正确读写汉字的习惯。要注意以读音的不同来辨别字形的正误。‎ 要辨别形近音异字，一般说来，只要从读音入手，就可以比较轻松地辨别出来。“盲(mánɡ)目”不是“肓(huānɡ)目”，“沏(qī)茶”不是“彻(chè)茶”，“辍(chuò)学”不是“缀(zhuì)学”，“针灸(jiǔ)”不是“针炙(zhì)”，“作祟(suì)”不是“作崇(chónɡ)”。‎ ‎2．形近音同字。这类字和上面所提到的音同形似字情况相似，与其他几种情况相比，区分难度较大。例如：“蔽”“弊”“敝”，“馈”“溃”“篑”“聩”，这两组字声旁相同，字形相近 ，做题时应十分细心，否则容易误选。特别要提出的是某些易混淆的成语。有些成语，看起来只有一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它判定为别字，例如：“莫名其妙”与“莫明其妙”，前者的“名”为“说出”，后者的“明”为“明白”。又如：“奋发图强”与“发愤图强”，“奋”为“振奋”之意，而“愤”为“激愤”之意，二者不可等同。还有些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“迫不及待”的“及”，有不少人会望文生义，误以为是“急”字。‎ ‎ 形声字形旁和声旁的作用：‎ ‎ (1)形旁的作用 ‎ ①提示字义。形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。‎ ‎ 例如：资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱。‎ ‎ 通过形旁“贝”，人们就联想到财物、经济。‎ ‎ ②区别同音字。形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字。形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段。‎ ‎ 例如：“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易把这些同音字区别开。‎ ‎ (2)声旁的作用 ‎ ①指示字音 ‎ 我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。‎ ‎ 例如：‎ ‎ 希(xī)：稀、晞、郗、唏 ‎ 眉(méi)：嵋、镅、楣、鹛 ‎ 唐(tánɡ)：糖、塘、搪、瑭 ‎ ②区别字形 ‎ 有些形声字，形体上近似，容易混淆。不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。如“未”读wèi，“末”读mò，所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”‎ 11 ‎ 等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。‎ ‎ (3)形旁、声旁难以辨认的要引起足够重视 ‎ ①形旁、声旁的位置不固定 ‎ 例如形旁“木”，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。‎ ‎ 又如声旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。‎ ‎ 这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。‎ ‎ ②形旁和声旁没有明确分工 ‎ 同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。‎ ‎ 例如“门”，在“们、闷、扪、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。‎ ‎ ③形旁、声旁变形 ‎ 为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化。加上字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大，以至于难以区分辨认。‎ ‎ 例如：“哀”从“口”，“衣”声；“衷”从“衣”，“中”声。‎ ‎【典例】下列各项中没有错别字的一项是(　　)‎ A．踯躅不前 鞠躬尽瘁 无计于事 赍赏 B．夙兴夜寐 江天寥阔 饱经苍桑 战栗 C．理曲词穷 修茸一新 如愿以偿 阴庇 D．神志不清 有目共睹 以逸待劳 羁绊 解析：本题考查的字形包括形近字、义近字、同音字等。形近字如“茸”与“葺”，根据“据义辨形”或“留心差别，注意积累”法，很容易作出判断。义近字如“曲”与“屈”，采用“根据词义辨析”法，可以知道“理屈”是“理亏”之义，所以不能写成“理曲”。同音字如“苍”与“沧”，根据“斟酌字义，据义辨形”法可知，前者从“草”，是指颜色；后者从“水”，是指沧海。故由“沧桑”是指沧海变桑田可知，不能写成“苍”。 A项，“无计于事”应为“无济于事”；B项，“江天寥阔”应为“江天寥廓”，“饱经苍桑”应为“饱经沧桑”；C项，“理曲词穷”应为“理屈词穷”，“修茸一新”应为“修葺一新”，“阴庇”应为“荫庇”。‎ 答案： D ‎ (三)易混成语 有些成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它们判定为别字。例如“奋发图强”中“奋”是“振奋”之意，“发愤图强”中“愤”是“激愤”之意。‎ 11 ‎ 另外，有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“山清水秀”不能写成“山青水秀”，而“青山绿水”也不能写成“清山绿水”。“美轮美奂”不能写成“美仑美奂”等等。‎ 成语(包括熟语)在词语的源头上都有固定写法、固定意思，不能随意改动，了解每个字每个词的含义，才能正确书写。例如：原形毕露，毕，全，完全。不是“必”。不胫而走，胫，小腿。不是“径”。墨守成规，墨，墨子。不是“默”。川流不息，川，河流。不是“穿”。轻歌曼舞，曼，柔美。不是“慢”。‎ ‎【典例】下列各组词语中，没有错别字的一组是( )‎ A.黄梁美梦 功成身退 左右逢源 名存实亡 B.瓜田李下 足不出户 视若无睹 虎背熊腰 C.真才实学 如火如茶 游仞有余 所向披靡 D.斤斤计较 指桑骂槐 惊涛骇浪 功亏一匮 解析：首先审读题干。要求找出“没有错别字的一组”。可用排除法。本题给出四组词语，找出有典故出处的，像A项中“黄梁美梦”，B项中“瓜田李下”，C项中“如火如茶”“游仞有余”，D项中“功亏一匮”。其次，着重分析这些有典故出处及特定的文化内涵的词语。A项中“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”。“黄粱”是小米，《枕中记》记载有个卢生，在邯郸旅店中遇见一个道士吕翁，卢生自叹穷困。道士借给他一个枕头，要他枕着睡觉。这时店家正煮小米饭。卢生在梦中享尽了一生荣华富贵。一觉醒来，小米饭还没有熟。后用来比喻想要实现的好事落得一场空，也说“一枕黄粱”。B项中“瓜田李下”，古诗《君子行》里面有两句诗文：“瓜田不纳履，李下不正冠。”意思是说：经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。此处正确。C项中“如火如茶”应为“如火如荼”，“荼”指茅草的白花。“如火如荼”源出《国语·吴语》，原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。“游仞有余”应为“游刃有余”，见于《庄子·养生主》，指刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点阻碍。比喻做事熟练，轻而易举。D项中“功亏一匮”应为“功亏一篑”。伪古文《尚书·旅獒》中记载“为山九仞，功亏一篑”，堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻做一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功。篑，盛土的筐子。(第二步)‎ 最后，依据以上分析排除A、C、D三项，确定答案，选B。(第三步)‎ 答案：B www.jb1000.com ‎ ‎【感悟高考真题】‎ ‎1.（2011·山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A.签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风 B.端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩 C.惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追 11 ‎ D.延袭 扫描仪 不屈不挠 知己知彼，百战不殆 ‎【解析】选B。本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，重点是辨析同音形近易混字。解答此题可以通过分析形声字的形旁来推测这个字的含义，再放到这个词语中判定是否相符，还可以通过对整个词语的理解来发现别字。“帖”意思是邀请客人的通知，写着字的小纸片，是名词。而“贴”是把薄片状的东西粘在另一个东西上，是动词。“缭乱”像丝一样纷乱，故用“纟”旁。“沿”是依照以往的方法、规矩、式样等。“延”有延长、（时间）向后推迟的意思，故“沿袭”的“沿”不能用“延”。A项，“贴”应为“帖”，C项“瞭”应为“缭”，D项“延”应为“沿”。‎ ‎2. (2011·天津卷)下列词语中没有错别字的一组是（ ）‎ A. 坐落 松弛 协奏曲 融会贯通 B. 扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋 C. 搏弈 巨擘 殊不知 毋容质疑 D. 竞标 临摹 吓马威 门庭若市 ‎【解析】选A。B.恢—诙，振—震；C.搏—博，质—置；D.吓—下。‎ ‎3. (2011·浙江卷)下列各项中，没有错别字的一组是（ ）‎ A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）‎ B.贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）‎ C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）‎ D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）‎ ‎【解析】选D。本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。A项“闲熟”应为“娴熟”；B项“定金” 应为“订金”； C 项“粘地” 应为“沾地”。‎ ‎4.（2011·江苏卷）下列各组成语中，没有错误的一组是（ ）‎ A.归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深 B.察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶 C.孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙 D.运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田 ‎【解析】选A。本题考查正确和规范书写汉字的能力。B项“胜卷在握”应为“胜券在握”；C项“相形见拙”应为“相形见绌”；D项“咳不容缓”应为“刻不容缓”。‎ 11 ‎ ‎5.(2011·江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A.渲染 侯补 霎时 不落言筌 B.端详 肄业 坐镇 怨天尤人 C.国萃 吞噬 神采 要言不烦 D.蛊惑 钟磬 亲睐 惹是生非 ‎【解析】选B。本题考查识记现代汉语的字形。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：（1）以义为纲，据义辨形；（2）追本溯源，明确典故或出处；（3）根据语法，判定词语搭配是否正确。A项“侯补”应为“候补”；C项“国萃”应为“国粹”；D项“亲睐”应为“青睐”。‎ ‎6．（2011·湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力 B．描摹 肖像 白璧微瑕 信誊值千金 C．披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味 D．迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃 ‎【解析】选A。本题考查辨识字形的能力。B项应为“信誉值千金”，C项应为“远见卓识”，D项应为 ‎“熏陶”。‎ ‎7. （2011·四川卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A.胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B.骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C.彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D.慧眼吓马威星罗棋布面面俱到 ‎【解析】选A。B．代——待；C．雀——鹊；D．吓——下。‎ ‎8.（2011·重庆卷）下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）‎ A．嗔怪 博弈清澈见底 鞭辟入里 B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券 C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真 D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角 ‎【解析】选C。本题考查字形识记能力。“搬师回朝”应为“班师回朝”。‎ ‎9. (2011·福建卷)阅读下面的文字，按要求回答问题。‎ 从荧 ① (ｐíｎɡ)到银幕，从歌剧院到博物院，从舞台到广场……今年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。 ② ‎ 11 ‎ ‎,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。因此 ，③ 如何坚持文化的普惠性 ‎？ ④ 是我们在欢呼成绩的同时 ，⑤ 还需冷静思考的 。⑥‎ ‎（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。‎ ‎【解析】本题考查了考生识记并正确书写汉字的能力。对于汉字的积累，应该把重点放在多音字和日常生活中常见的错别字上。‎ 答案：屏 ‎（2）在②处填上一个恰当的关联词语。‎ ‎【解析】本题考查了考生识记并正确使用词语（虚词）的能力。前后两句之间存在转折关系。所以，选用“然而”或“但是”。‎ 答案：然而（但是）‎ ‎（3）文中③~⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。‎ 答：第 处（只填序号），改为 。‎ ‎【解析】本题考查了考生正确使用标点的能力。根据语气，④处不是疑问语气，不能用问号，而且这句话还没有结束，所以用逗号。‎ 答案：④ ，（逗号）‎ ‎10. （2010·山东高考）下列词语中，没有错别字的一组是 A、依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚 B、涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月 C、贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星 D、吆喝 绪论 擦边球 名门旺族 ‎【解析】选C。膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。‎ ‎【考点模拟演练】‎ ‎1. 下列句子中没有错别字的一句是( )‎ A．中泰两国文化中心为非盈利性机构，旨在积极促进两国在文化、艺术、教育、传播、视听、社会科学和其他相关领域的合作。‎ B．最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕食着人的良知,使人陷入对是非善恶的无休止的冷寞和麻木之中。‎ 11 ‎ C．这个民间广为流传的故事,情节跌宕起伏,想象空间很大,如果有人感兴趣,足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮迭起的电视连续剧。‎ D.江南出芳草鲜花、才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事;但江南又是英雄倍出的地方,古往今来,这里孕育出诸多骁勇的斗士。‎ ‎【解析】选C。A.盈-营；B.消蚀-销蚀，冷寞－冷漠；D.倍-辈。‎ ‎2. (2011·济南模拟)下列词语中没有错别字的一组是 ( )‎ A.野彘 睥睨 前倨后恭 祗候光临 B.涅槃 泥淖 暴殄天物 炫于名利 C.诀别 窠臼 捶心泣血 渑池之会 D.狼籍 椽吏 铁杵磨针 脱颖而出 ‎【解析】选A。B项“炫于名利”应为“眩于名利”；C项“捶心泣血”应为“椎心泣血”；D项“椽吏”应为“掾吏”。‎ ‎3.(2011·浏阳模拟)下列各项中，没有错别字的一项是 ( )‎ A.貂蝉 请帖 亵渎 轻歌慢舞 真知灼见 援木求鱼 B.联袂 斗殴 座右铭 高潮迭起 披沙拣金 一脉相承 C.诡秘 端详 缭绕 粗制烂造 暗剑难防 出人投地 D.纂权 张贴 圆周率 弦歌不绝 菲然成章 见危授命 ‎【解析】选B。A项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”，“援木求鱼”应为“缘木求鱼”；C项“粗制烂造”应为“粗制滥造”，“暗剑难防”应为“暗箭难防”，“出人投地”应为“出人头地”；D项“纂权”应为“篡权”，“菲然成章”应为“斐然成章”。‎ ‎4.下列词语中，没有错别字的一项是( )‎ A．桑梓 襦染 激浊扬清 得失俱忘 B．敷衍 悠邈 自怨自艾 刹羽而归 C．惶然 奇诡 入不敷出 饿殍遍野 D．震撼 沉溺 面面相觑 万簌俱寂 ‎【解析】选C。A项，襦—濡；B项，刹—铩；D项，簌—籁。‎ ‎5. (2011·江西师大附中、临川一中联考)下列各组词语中，错别字最多的一组是( )‎ A．更叠 下功夫 虚座以待 厉兵秣马 B．起迄 消火拴 犄角之势 名门旺族 C．安装 金钢钻 彪炳千古 良晨美景 D．宣泄 老俩口 不适时机 良莠不齐 11 ‎ ‎【解析】选B。迄-讫，拴-栓，犄-掎，旺-望；A.叠-迭，功-工，座-左(席)；C.钢-刚，晨-辰；D.俩-两，适-失。‎ ‎6.下列句子中没有错别字的一句是 ( )‎ A.中方多次重伸，日方对中方船长的任何所谓司法措施都是非法和无效的，我们要求日方立即无条件放还中方船长。‎ B.世博会上，身怀绝技的民间艺人，用布、绢、面、糖、树根、麦杆等材料创作的艺术品巧夺天工，让人叹为观止。‎ C.这次青海玉树抗震救灾，再次反映出了大型挖掘设备无法运进的问题，这实际上再次暴露了中国直升飞机的建设严重滞后的问题。‎ D.‎2011年1月9日，《烟草控制匡架公约》在中国生效满五年。届时，中国政府将向世界提交自己的“成绩单”。‎ ‎【解析】选C。A项“伸”应为“申”；B项“杆”应为“秆”；D项“匡”应为“框”。‎ ‎7. (2011·青岛一模)下列词语中，没有错别字的一组是 ( )‎ A．诡密 扁桃体 结草衔环 夙兴夜寐 B．蛰伏 联锁店 茕茕孑立 数典忘祖 C．给力 精气神 沽名钓誉 得鱼忘荃 D．缧绁 百叶窗 焚膏继晷 平心而论 ‎【解析】选D。A.密—秘;B.联—连;C.荃—筌。‎ ‎8.下列各组词语中没有错别字的一项是( )‎ A．彩排 实名制 张慌失措 己所不欲，勿施于人 B．遴选 边缘化 骨鲠在喉 桃李不言，下自成蹊 C．煤碳 压轴戏 口蜜腹剑 兵来将挡，水来土掩 D．座谈 勘误表 翻云覆雨 百尺杆头，更进一步 ‎【解析】选B。A项，慌－皇；C项，碳－炭；D项，杆－竿。‎ ‎9. (2011·鞍山二模)下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )‎ A．般配 掉书袋 好高鹜远 文过饰非 有志者事竟成 B．寒暄 俯卧撑 既往不咎 厉行节约 事实胜于雄辨 C．厮杀 故纸堆 炙手可热 稗官野史 英雄所见略同 D．安详 连锁店 循私舞弊 轻歌曼舞 万变不离其宗 ‎【解析】选C。A项“好高鹜远”的“鹜”应改为“骛”；B项“事实胜于雄辨”的“辨”应改为“辩”；D项“循私舞弊”的“循”应改为“徇”。 ‎ ‎10. 下列各组词语中没有错别字的一组是( )‎ 11 ‎ A．惨淡 元宵 暖洋洋 左右逢援 B．渲泄 腾空 挤牙膏 稍纵即逝 C．添置 监察 首影式 卑躬屈膝 D．告竣 廓清 硬着陆 泾渭分明 ‎【解析】选D。A项中“援”应为“源”。B项中“渲”应为“宣”。C项中“影”应为“映”，意为“公映”。‎ 11 ‎