2018年高考语文二轮复习第二大题古代诗文阅读第1415题古代诗歌鉴赏读新题大仓储 (1) 4页

第二大题 古代诗文阅读 第 14～15 题 古代诗歌鉴赏读 一、阅读下面这首唐诗，完成 1～2 题。(本大题共 2 个小题，11 分) 导学号 00774148 送进士下第归南海① 曹 邺 数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。 行人莫叹碧云晚，上国②每年春草芳。 雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长③。 应无惆怅沧波远，十二玉楼④非我乡。 【注】 ①南海：今广州佛山一代。②上国：指京城。③蓝关、湘浦：地名，均为朋友 归南海必经之地。④十二玉楼：传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之 所。 1．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5 分)( BD ) A．首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情 景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。 B．“行人莫叹碧云晚”是劝路上行人不要因为暮云而叹息，借此表达对朋友的惜别之 情；同时翻出新意，使朋友体会到友谊的温情。 C．“每年春草芳”一语双关，表面上写京城年年会有明媚的春光，暗含了京城科举考 试每年举行，中举的机会还有很多。 D．诗歌颈联对仗工整，承接上句“春草芳”，实写送别时的环境，雪过蓝关寒气减弱， 虚写朋友南归会途经湘浦，意味深长： E．“应无惆怅沧波远”一句，是说朋友远涉江河，应该没有惆怅之情，给读者以轻快 之感，表达了丰富的情谊，别具一格。 [解析] B“路上行人”理解错误应指友人。D 诗歌颈联都是虚写，想象朋友的行程所 经之地。 2．这首诗表达了诗人哪些丰富的情感？请结合全诗简要分析。(6 分) 答：__示例：①鼓励劝勉之情：诗歌颔联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而 消沉。②关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回， 思念之情当会萌生。③期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要 作出世隐居之想，应该积极入世进取。④惜别之情。送别朋友回故乡时，揽君衣袂，依依不 舍。__ [解析] 答出一个要点给 2 分，给满 6 分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌 情给分。 二、阅读下面这首诗，完成 3～4 题。(本大题共 2 个小题，11 分) 导学号 00774149 秋兴八首(其三) 杜 甫 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。 【注】 ①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝 时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时， 曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免 为庶人。 3．下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分)( BE ) A．秋风萧瑟，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。《秋兴》为诗人旅居夔州所写。 B．白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。 C．连续在船上过夜的渔人，仍旧泛着小舟在江中漂流，燕子依然展翅飞来飞去。 D．全诗既有静景，又有动景，以动衬静，这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。 E．本诗与必修 3 中的《秋兴八首(其一)》的景物整体色调、情感基调是一致的。 [解析] B 首联的意思是白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，我天天去江边 的楼上，坐着看对面青翠的山峰。E 二者的景物整体色调、情感基调并不一致。“其一”通 过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，令人感到 秋色秋声扑面惊心，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。本诗借明丽的秋日景色抒发自己 的愤懑和忧国忧民之情。 4．诗中后两联，表达了什么样的思想感情？请简要分析。(6 分) 答：__表达了苦闷与愤慨、悲愤与哀伤之情。颈联，看淡功名，上疏直言；事不遂心， 退而讲经。作者以匡衡、刘向自比，表达事与愿违不得为国出力的苦闷与愤慨。尾联，借多 已腾达、轻裘肥马的“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境，凸现悲愤与哀伤。__ [解析] 6 分，每联 3 分，意思对即可。 三、阅读下面这首唐诗，完成 5～6 题。(本大题共 2 个小题，11 分) 导学号 00774150 省试①湘灵②鼓瑟 钱 起 善鼓云和瑟③，常闻帝子④灵。 冯夷⑤空自舞，楚客不堪听。 苦调凄金石，清音入杳冥。 苍梧⑥来怨慕，白芷动芳馨。 流水传潇浦，悲风过洞庭。 曲终人不见，江上数峰青。 【注】 ①省试：唐时各州县贡士到京师由尚书省的礼部主试，通称省试。②湘灵：传 说中舜的妃子娥皇和女英，在舜死后因哀伤而投湘水自尽，变成湘水女神。③云和瑟：云和， 古山名。《周礼·春官大司乐》：“云和之琴瑟。”④帝子：屈原《九歌》：“帝子降兮北渚。” 注者多认为帝子是尧女，即舜妻。⑤冯(píng)夷：传说中的河神。⑥苍梧：山名，今湖南宁 远县境内，又称九嶷，传说舜帝南巡，崩于苍梧。此代指舜帝之灵。 5．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5 分)( BC ) A．开头两句照应诗题，点出湘水女神擅长鼓瑟的传说，她轻抚云和瑟，弹奏起哀伤的 乐曲。 B．第三句诗人想象动人的瑟声引来水神冯夷，他理解湘水女神的哀怨，伴着音乐起舞。 C．第四句诗人想象那些被贬谪经过湘水的“楚客”，听不懂哀怨的乐曲，禁不住悲从 中来。 D．五至八句从侧面渲染瑟声的感染力，它能使坚硬的金石为之凄楚，白芷为之吐露芬 芳。 E．九、十两句诗人想象瑟声顺着流水，化成悲风吹过洞庭，使无形的乐声得到有形的 表现。 [解析] B“空”字说明冯夷并不理解湘水神的哀怨。C“不堪听”意为不忍心听，表明 楚客能理解乐曲里的哀怨之情。 6．本诗结尾两句历来被赞为“神来之笔”，请结合全诗，简要赏析这两句的妙处。(6 分) 答：__示例：①以景结情，令人回味无穷：_诗的前半部分篇幅都是运用想象着力描写 湘水女神的哀怨之情，结尾宕开一笔，描写曲终人散之后只有一川江水的画面，给读者留下 了思索回味的广阔空间。②呼应开头，首尾圆合：全诗以湘水女神出现开始，以湘水女神消 失告终，形成一个首尾圆合的有机整体。③动静虚实突转，出人意料：乐曲在高潮中戛然而 止，诗境从虚幻世界突然回到现实世界，出人意料。__ [解析] 一点 3 分，答出两点即可得满分。概括 1 分，结合诗句分析 2 分。 四、阅读下面这首宋词，完成 7～8 题。(本大题共 2 个小题，11 分) 导学号 00774151 蝶恋花·戊申元日立春席间作① 辛弃疾 谁向椒盘②簪彩胜③？整整④韶华，争上春风鬓。往日不堪重记省，为花长把新春恨。 春未来时先借问。晚恨开迟，早又飘零近。今岁花期消息定，只愁风雨无凭准。 【注】 ①词人罢职闲居上饶，作此词时 49 岁，此前两个月，太上皇赵构驾崩，孝宗 即位。②椒盘：旧俗，正月初一各家以盘盛椒进献家长，号为椒盘。③彩胜：即幡胜。宋士 大夫家多于立春之日剪彩绸为春幡，或悬于家人之头，或缀于花枝之下，以为戏。④整整： 词人家中婢女。 7．下列对这首词的理解，不正确的两项是(5 分)( AE ) A．“蝶恋花”是词牌，“戊申”是干支纪年，“元日”指每年的立春之日，“席间作” 指在宴席中写了这首词。 B．“争上春风鬓”写了整整等人争着从椒盘中取出春幡，插上两鬓的热闹景象，这触 发了词人一系列联想。 C．这首词的上片通过节日里众人的欢乐而自己索然无味的描写，反衬出了词人与众不 同的感伤情怀。 D．“晚恨开迟，早又飘零近”的意思是花开晚了让人等得不耐烦，开早了又让人担心 它很快凋谢。 E．这首词写了作者从节日的喜到往事不堪回首的悲，到借问花期的恨，到花期已定的 喜，到风雨无定的愁的复杂心理变化。 [解析] A“元日”指正月初一。E 错在“喜”，这首词作者通篇只有忧愁感伤，没有 欢喜快乐。答 A 给 2 分，答 E 给 3 分。 8．这首词表达了作者怎样的感情？请简要分析。(6 分) 答：__示例：①对人生飘摇不定的感伤之情。花事盛衰，时光更替，词人数度宦海沉浮， 多年被迫闲居，身不由己。②对国事未来的忧虑之情。词人一生力主抗金，皇帝更替，期许 朝廷改变偏安政策，春天花期已定的自然现象和国事风雨的“无凭准”使人难免忧虑。③怀 才不遇、壮志未酬的苦闷之情。大自然的节候推移、眼前江山破碎和渴望收复失地、统一国 家大业所构成的矛盾使作者忧心如焚。__ [解析] 6 分，答出一个要点给 2 分。意思对即可。