2018年人教版高中语文必修3《过秦论》学案7 6页

‎《过秦论》学案 ‎ 课时：2课时 年级：高一 设计人：高卫芳 审核人： 史云便 编号【语】13 ‎ ‎ 班级 姓名 学习小组 日期 ‎‎2013-04-07‎ 学习目标  1．了解作者借古喻今，借论秦之过以讽汉王朝施行仁政的进步意义。  ‎ ‎2．理清行文层次，品味语言 ‎3．诵读全文，把握语气，背诵最后三段。 ‎ 一、课前预习 ‎1、背景资料 贾谊，西汉洛阳人。年轻时就极负才名，深得文帝赏识。年仅20岁，就被召为博士，一年后，又升为太中大夫。贾谊学识渊博，有卓越的政治才能，曾针对时弊提出一套改革政治和法律的主张，却因此遭贵族和大臣们的嫉恨。他们在文帝面前毁谤贾谊，文帝逐渐疏远他，把他贬为长沙王太傅。后又念及其才，召回京都，拜为梁怀王太傅。此间，他又多次上疏，对抵御匈奴，发展农业生产，削弱诸侯王的势力，提出过很有见地的意见。公元前169年，梁怀王堕马死，贾谊自伤未尽太傅之责，更愁怀才不遇，"常哭泣，后岁余，亦死"。年仅33岁，所著文章，刘向编为《新书》。‎ 本文是史论。古人权衡时事，多以史为鉴。彰往察来，发人深省。所以唐太宗说过，"以史为鉴，可以知兴亡"。贾谊生活的时代，是汉王朝刚刚建立不久。经过秦末农民大起义和长达5年之久的楚汉之争，连年战乱，使社会生产力受到极大的破坏。在这种情况下，社会极需要发展生产力，使广大人民得以休养生息。贾谊针对这种社会现实，作《过秦论》，"过秦"意即责秦之过，批评秦始皇施行暴政，从而达到讽喻汉文帝推行仁政的目的。‎ ‎2、相关名言 ‎（1）胡人不敢南下而牧马，___________________。‎ ‎（2）______________________，信臣精卒陈利兵而谁何。‎ ‎（3）____________，______________，天下云集响应，_______________。‎ ‎（4）然秦以区区之地，____________，_____________，百有余年矣。‎ ‎（5）前事不忘_______________。‎ ‎3、读准字音 崤（    ）函        膏腴（    ）          轸（    ）        镞（    ）‎ 笞（    ）          恬（    ）              藩（    ）        瓮（    ）‎ 牖（    ）         逡（    ）巡           氓（    ）隶    阡（    ）陌 谪（    ）戌      隳（    ）             合从（    ）‎ 孝公既没（    ）召（    ）滑     俯首系（    ）颈   践华（    ）为城 行（    ）伍    劲（    ）弩      墨翟（    ）    将（    ）数百之众 度（    ）长挈大比权量（    ）力   因利乘（    ）便   万乘（    ）之势 朝（    ）同列     一夫作难（    ）‎ ‎4、通假字 从(    )      衡(    )     景(    )      倔(    )  ‎ 何(    )      有(    )     没(    )  ‎ ‎5、指出下列重点实词的含义 席卷           包举             囊括           因          膏腴             爱          致          从 属            追亡逐北     振             策          鞭笞            却          黔首      隳 瓮牖绳枢          斩木为兵            云集响应 ‎6、熟读课文，疏通文意 二、探究解读 ‎1、作者认为秦灭亡的原因是什么？作者是怎样运用事实来证明其论点的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、作者先用哪句话揭露秦始皇政策的实质？哪几句写他的对外政策？哪几句写他的对内政策？实行这些政策的目的是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、写陈涉起义这段中，作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多和武器简陋？哪句话概括了起义的结果？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、结尾一段，作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比？“一夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、课文第二段将诸侯与秦国对比，第五段将诸侯与陈涉对比，其作用是什么？课文还从哪些方面进行对比，这几种对比交织在一起，有什么好处？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6、贾谊认为：秦至二世而亡，是“不施仁义”的缘故。你怎样评价贾谊的论断？‎ 三、总结练习 ‎1、古今异义词释义 于是秦人拱手而取西河之外 赢粮而景从 山东豪俊并起 流血漂橹 ‎2、指出下列词类活用现象及用法 席卷天下，包举宇内，囊括四海 赢粮而景从 云集响应 内立法度 外连衡 南取百越之地 斗诸侯 序八州而朝同列 会盟而谋弱秦 以愚黔首 ‎3、一词多义 北 ‎ 追亡逐北 北收要害之郡 将军战河北 因 因利乘便 因遗策 虎因喜，计之曰 致 以致天下之士 致万乘之势 而致千里 延 延及孝文王 秦人开关延敌  余人各复延至其家 策： 因遗策 振长策而御宇内 弱 会盟而谋弱秦 弱国入朝 不若孀妻弱子 ‎4、特殊句式（翻译）‎ ‎（1）判断句 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒。‎ ‎（2）被动句 一夫作难而七庙隳 身死人手，为天下笑。‎ ‎（3）倒装句 陈利兵而谁何。 谪戍之众，非抗于九国之师也。‎ 四、拓展练习 ‎1、对各句中加点词的用法归类正确的一项是（              ）‎ ‎①南取汉中，西举巴、蜀  ②吞二周而亡诸侯  ③却匈奴七百余里 ‎④追亡逐北  ⑤赢粮景从  ⑥席卷天下  ⑦非有仲尼、墨翟之贤 ‎⑧序八州而朝同列 A、①⑤⑥/②③/④⑦/⑧     B、①⑤/②③⑧/④⑥/⑦‎ C、①⑤⑥/②③⑧/④/⑦     D、①⑤/②④/③⑧/⑥⑦‎ ‎2、下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（   ）‎ A、不爱珍器重宝肥饶之地        B、齐明、周最……乐毅之徒通其意 C、享国之日浅，国家无事        D、仁义不施而攻守之势异也 ‎3、下列各句中不含通假字的一项是（    ）‎ A、合从缔交，相与为一                  B、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人 C、倔起阡陌之中                              D、百有余年 ‎4、翻译重点句子 ‎（1）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。‎ ‎（2）于是从散约败，争割地以赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂河山。‎ ‎（3）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。‎ ‎（4）天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。‎ ‎（5）然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；‎ ‎（6）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。‎ ‎（7）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。‎ ‎（8）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！‎