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- 2021-06-04 发布
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出
师
表
出师一表真名世
千载
谁堪仲伯间
解题:
表
是
古代奏议的一种,用于向君主
陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容
不外乎议论和叙事,又往往带有抒情色彩。
出师表
就是在军队出征之前写给君主
表明请求和愿望的奏章。
本文以议论为主,
兼用记叙和抒情。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(
227
年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇
(
xi
ā
o
)
亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。
诸葛亮
(181
─
234)
三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年
(207)
,刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅,后卒于军中。他的文学成就,主要以散文著称。文章写得周密畅达,代表作是
《
出师表
》
。
杜甫:
出师未捷身先死,
长使英雄泪满襟。
鞠躬尽瘁,
死而后已。
读准下列划线字的音。
崩
殂
( ) 疲
弊
( )
陛
下( ) 恢
弘
( )
妄自
菲
( )
薄
( )
以
塞
( )
驽
钝( )
陟
( )罚
臧
(
)
否
( )
裨
(
)补
阙
(
)漏
cú
bì
bì
hóng
fěi
sè
nú
zhì
zāng
bì
quē
pǐ
bó
郭
攸
( )之 费
祎
( )
行
( )阵和睦
长
( )史
猥
( )自
夙
( )夜忧叹
以彰其
咎
( ) 咨
诹
( )
以
遗
陛下( )
斟
( )
酌
( )损益
yōu
yī
háng
zhǎng
wěi
sù
jiù
zōu
wèi
zhēn
zhuó
攘( )除
rǎng
朗读课文理清思路:
本文写作思路:以“出师” 为中心
首先(
1—5
段),
危急形势下出师,就纳谏、赏罚、用人三方面提出治国建议;
然后(
6—7
段)
,陈述出师北伐的理由,表达感激之情效忠心愿;
最后(
8—9
段)
,要求批准出师,强调本人、朝臣、后主三方面的职责,表达出师决心。
先帝
创业
未半
而
中道
崩殂
;
今天下
三分
,
益
州
疲弊
,此
诚
危急存亡之
秋
也。
然
侍卫之臣
不
懈
于内,忠
志之士
忘身
于外者:
盖
追
先帝之
殊
遇,欲报之于陛下也。
诚宜
开张圣听
,
以
光
先帝
遗德
,
恢弘
志士之气;不宜
妄自
菲薄
,
引喻失义
,
以
塞
忠谏
之路也。
指
刘备
。因刘备此时
已死,故称先帝
指没完成帝业
中途
指帝王死亡
指
蜀汉
民力困乏
果真,实在
时候
奋不顾身
副词,表推断原因
特殊待遇。殊,不一般,特异
。
扩大圣明的听闻。开张,扩大,与下文“塞”相对。(广开言路)
发扬光大
留下的美德
扩大,
发扬
过于小看自己 。菲薄,轻视,小看
讲话不恰当。引喻,称引、譬喻。失义,失当,违背大义
指魏、蜀、吴三个政权鼎立
然而
朝中官员
懈怠
追念
实在应该
忠心地进行规劝
以致
【
译文
】
先帝开创的事业没有完成一半却中途去世了。现在天下分裂成三个国家,我蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠,忠诚有志的将士在外面舍生忘死,大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩,想要在陛下您身上报恩啦。(陛下)你实在应该广泛地听取意见,发扬先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致于堵塞人们忠心劝谏的言路啊。
第一段分析
危急存亡
先帝崩殂
天下三分
益州疲弊
不利
追殊
遇
报陛下
不懈于内
忘身于外
有利
诚宜
……
不宜
……
(
正
反)
(广开言路)
开张圣听
返回
宫中
府中
,
俱
为一体
;
陟
罚
臧
否
,
不宜
异同
;若有
作奸
犯
科
及为忠善者,
宜付有司
论
其刑赏
,
以
昭
陛下
平
明
之
理
;不宜
偏私
,使内外
异法
也。
提升
惩罚
善
恶
评论人物好坏
偏义复合词,不同
干坏事
法律条文
应交给主管官吏,
判定
他们受罚或受奖。论,判定。
显示,表明
公正
严明
治
触犯
偏爱,不公道
刑赏之法不同
皇宫中
丞相府中
都
来
【
译文
】
皇宫中和丞相府中的人,都是国家的官员;升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。
第二段分析
陟罚臧
否,不宜异同
不宜偏私,内外异法
以昭陛下平明之理
严明赏罚
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,
此皆
良实
,
志
虑
忠纯
,
是以
先帝
简拔
以
遗
陛下:
愚
以为宫中之事,事无大小,
悉
以
咨
之,然后施行
,
必能
裨补
阙漏
,有所广
益
。
yī
weì
志向
思想
忠诚无二
因此
选拔
给予
选择
提升
我
全,都
Zī
,
咨询
一定能
补
同“缺”,缺点
疏漏
增益
善良诚实的人
拿
将军
向宠
,
性行淑均
,
晓畅
军事,试用
于昔日,先帝称之曰
能
,
是以
众
议举
宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使
行阵
和
睦,
优劣得所
。
性格品德善良公正。淑,善良。均,公正
。
通晓,熟悉
建议,推举
行
,
háng
,
军队
能力好坏各得其所,即用人得当。
能干
即“以是”,所以
【
译文
】
侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和思虑都忠诚纯正,所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情,无论大小,都拿来跟他们商量,然后实行,就一定能够补救缺点,防止疏漏,得到更多的成效。
将军向宠,性格品行善良平正,通晓军事,过去任用他的时候,先帝称赞他能干,所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情,都拿来和他商量,就一定能够使军中团结和睦,才能高的和才能低的都得到合理安排。
亲
贤臣,
远
小人,此
先汉
所以
兴隆
也;
亲
小人,
远
贤臣,此
后汉
所以
倾颓
也。先帝
在时,每与臣论此事,
未尝不
叹息
痛恨
于桓、
灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉
贞良
死节
之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,
可
计日
而待也。
亲近
疏远
倾覆,灭亡,衰败
兴盛
没有不
为守气节而死 ,(以死报国)
数着日子,(为时不远)
忠贞
优秀
亲贤远佞
刘邦建立的西汉
刘秀建立的东汉
痛心遗憾
【
译文
】
亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时,每次和我谈论这些事情,没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉朝的兴隆便为时不远了。
阅读第三、四、五段,思考:
作者提出的第三条建议是什么?这三段是怎样衔接起来的?
第三四五段关系
宫中之事
营中之事
裨补阙
漏
有所广益
先帝简拔之臣
先帝称能之臣
行阵
和睦
优劣得所
荐贤臣
亲贤
臣
,远小人
先汉
兴隆
亲
小人,远贤臣
后汉倾颓
正反历史教训
引
教训
(亲贤远侫)
亲
贤
臣,远小人
汉室之
隆,可计日而待
返回
臣本
布衣
,
躬耕
于
南阳
,
苟全
性命于乱世,不求
闻达
于诸侯。先帝不
以
臣
卑鄙
,
猥
自
枉屈
,
三
顾
臣于草庐之中,
咨臣以当世之事
,
由是
感激
,
遂
许
先帝
以
驱驰
.
后
值
倾覆
,
受任于败军之际,
,
奉命于危难之间
,
尔来
二十
有
一年
矣。
平民
亲自
耕种
苟且保全
名声远扬
身份低微,出身低下
Wěi
,辱,这里有降低身份的意思。
枉驾屈就
。诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他,对刘备来说是屈辱,自己不该受到刘备亲自登门拜请的待遇。这是一种客气的说法。
“以当世之事咨臣”的倒装
由于这样
有所感而激动
于是
答应
奔走效劳
遇到
失败
在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使,
从那以来。
“有” 同“又”,用在整数和零数之间
因为
在
拜访
语气词,了
【
译文
】
我本来是个平民,在南阳亲自种地,只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。先帝不嫌我身份低微,见识浅陋,不惜降低身份,委屈自己,三次到草庐来探望我,向我询问当代的大事,我因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳。后来遇到挫折,在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使,从那时到现在二十一年了。
先帝知臣谨慎,
故
临
崩
寄
臣
以
大事
也。受命以来,
夙
夜
忧叹,恐托付
不效
,
以
伤
先帝之
明
;
故
五月渡
泸
,
深入
不毛
。今南方已定,
兵甲
已足,当
奖率
三军
,北
定中原,
庶
竭
驽钝
,
攘除奸凶
,兴复汉室,还
于
旧都
:
此臣
所以
报先帝而忠陛下之
职分
也。至于
斟酌
损
益
,
进尽忠言
,则攸之、祎、允等之任也。
死
托付
国家大事
早
晚
没有成效
损伤
明察
泸水,即金沙江
不生草木,指荒凉的地方。毛,草
激励和率领
军队的统称
希望
竭尽
比喻才能平庸。驽,劣马,指才能低劣。钝,刀刃不锋利,指头脑不灵活,做事迟钝。
攘
(
ràng
)
,排除,铲除。奸凶:此指曹魏政权。
职责、职务范围中应做的事
考虑,权衡
减少
毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏
所以
以致
所以
武器装备
到
指东汉的都城洛阳
考虑事情是否可行,采取适当措施
用来
……
的事
增加
【
译文
】
先帝知道我办事谨慎,所以临终的时候,把国家大事托付给我。我接受命令以来,早晚忧虑叹息,唯恐托付给我的大事做得没有成效,而有损于先帝的明察,所以五月渡过泸水,深入到不长庄稼的荒凉地方。现在南方的叛乱已经平定,武器装备已经充足,应该勉励三军,率领他们北上平定中原。我希望能够奉献平庸的才能,去铲除那些奸邪凶恶的敌人,振兴汉朝,迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行,毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏,那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
阅读第六、七段,思考:
在表达方式上,这两段与上文有何不同?主要内容应怎样概括?请逐句加以理解。
第六七段逐句分析
第六段
1.
叙己志向:身份,生活,追求
——
品格高远
2.
叙“三顾草庐:宽宏大度,不耻下问
——
由是感激
3.
叙共患难经历:创业艰难
——
效忠心愿
第七段
1.
叙托孤之事,提挈全段
2.
受命以来的心情、行动
3.
北定中原,兴复汉室
——
出师目标
4.
补笔
返回
愿
陛下
托
臣以讨贼兴复之
效
,不
效
,则治臣之罪,
以
告先帝之灵;若无
兴德之言
,则责攸之、祎、允等之
慢
,
以
彰
其
咎
。陛下亦宜
自谋
,以
咨
诹
善道
,
察纳
雅言
,
深追
先帝
遗诏
。臣不
胜
受恩感激!
今当远离,
临表
涕零
,
不知所言
。
把讨伐曹魏复兴汉室的
任务
交给我。托,
委托
,交给。效,
任务
。
功效,有成效
发扬皇上恩德的忠言
怠慢,疏忽
显示,表明
询问治国的好道理。诹
(
zōu
)
,询问
识别采纳
正言
深切地追念
皇帝在临终时所发的诏令。刘备临死时曾对刘禅说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。”。
面对着
《
表
》
落泪。涕零,落泪
。
想想自己的问题
不知该说什么。
希望
来
过失
受得住
流泪。涕,眼泪。零,落下。
【
译文
】
希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我,如果不能实现,就治我的罪,来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言,就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职,指明他们的过失;陛下也应该自行谋划,征询治国的良策,认识、采纳正确的言论,深切追念先帝的遗命。我接受您的恩泽,心中非常激动。
现在我就要远离陛下了,面对这份奏表,禁不住流下泪水,也不知说了些什么。
第八段分析:
首先,严于律己
其次,严格要求朝廷诸臣
最后,向后主提出希望
返回
强调本人、朝臣、后主三方面的职责。
概括出本文的
三项建议
三个安排
两个条件
理解练习:
1.
诸葛亮对当前形势的分析是什么?
客观条件:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
主观条件:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
诸葛亮此次出师的目的是什么?
今
南方已定,兵甲已足。当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
2
。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?
开张圣听
陟罚臧否,不宜异同
亲贤臣,远小人
广开言路
严明赏罚
亲贤远佞
3.
作者自叙志趣过人,不求功名的话:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
4.
文中两
句
千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:
受任于败军
之际,奉命于危难之间。
5.
文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事:
三顾茅庐
白帝城
托孤
一、古今词义
古义:
今义:
古义:
今义:
古义:
今义:
痛心遗憾。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
极为憎恨。
贫民百姓。
臣本布衣。
布做的衣服。
痛恨
布衣
开张
扩大。
诚宜开张圣听。
店铺开业。
古义:
今义:
古义:
今义:
卑鄙
感激
地位低下,见识浅陋。
先帝不以臣卑鄙。
(语言、行为)恶劣,不道德。
感动激奋。
由是感激。
与“感谢”相近。
二、一词多义
效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。
感激
由是感激。
臣不胜受恩感激。
任务。
功效,完成。
感动激奋。
感谢。
以
光
先帝遗德。
恢弘
志士之气。
此皆
良实
。
优劣
得所。
光,名词用作动词,发扬光大。
恢弘,形容词用
作
动词,发扬扩大。
良实,形容词用作名词,善良诚实的人。
优劣,形容词用作名词,才能高的和才能低的人。
三、词类活用
亲
贤臣。
远
小人。
攘除
奸凶
。
则责攸之、讳允等之
慢
。
亲,形容词用作动词,亲近。
远,形容词用作动词,疏远。
奸凶,形容词用作名词,做奸邪事的人。
慢,形容词用作动词,怠慢
。
四、通假字
裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。
阙,通“缺”,缺点。
有,通“又”,表整数与零数之间。
五、虚词
以
故临崩寄臣
以
大事也。
先帝不
以
臣卑鄙。
以
光先帝遗德。
以
塞忠谏之路也。
受命
以
来。
介词,把。
介词,因。
连词,表目的,来,用来。
连词,表结果,以致。
连词,表时间,以。
文意小结:
1
、
《
出师表
》
中诸葛亮劝说后主刘禅的三条建议是:
广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞。
文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
2
、诸葛亮在这篇表文中历叙自己的身世,从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”,又从刘备的“寄大事”说到这次北伐的决心,其间五次提到“先帝”,极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主,又有利于说服持不同意见的人。(
3
、
《
出师表
》
全文以
议论为主而辅之以叙事
,
议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩
。
4
、具体地说,文章
第一部分是寓情于议
,在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中,贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志,完成“兴复汉室”的大业。
5
、第二部分是
寓情于事
,在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命已来”的工作的同时,抒发了对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿。
6
、第三部分中,
“不效,则治臣之罪,
以告先帝之灵”这句话辞情恳切,更足以催人泪下,是
诸葛亮感恩图报心情的集中表现
。
7
、
《
出师表
》
全文的
重点是第一部分
。第一部分又有三点内容,即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞,其中亲贤远佞是全文主旨所在。
表文开头说的“先帝遗德”,末尾说的“先帝遗诏”,也都是指此而言。
诸葛亮年谱
1
岁:诸葛亮诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。
15
岁:诸葛亮和弟妹移居隆中。
27
岁:刘备三顾茅庐,诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计,即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。
28
岁:诸葛亮说服孙权与刘备结盟,参与赤壁之战获胜。
41
岁:刘备登基,建立蜀国。诸葛亮任丞相。
43
岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯,领益州牧。
45岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。
54岁:诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。
46岁:诸葛亮准备兴师讨魏。
47岁:诸葛亮向后主刘禅呈交
《
出师表
》
进行北伐。
48岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右将军,行丞相事。
49岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢
复丞相职位。蜀建兴8年。
50岁:诸葛亮再次北伐。
51岁:
诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张合。
两表酬三顾,一对足千秋。
——
过厅对联
亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统
济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎
——
过厅对联
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
----
杜甫
《
蜀相
》
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
-------
陆游
《
书愤
》
千古贤相 智慧化身 忠义之士 悲剧英雄
——
郭沫若
状诸葛之多智而近妖
——
鲁迅
文中隐藏了许多成语,能找出来吗?
妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云
还有吗?请你找找看:
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言
聪明
理解练习:
1
。诸葛亮对当前形势的分析是什么?
客观条件:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
主观条件:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
2
、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?
开张圣听
陟罚臧否,不宜异同
亲贤臣,远小人
广开言路
严明赏罚
亲贤远佞
3.
作者自叙志趣过人,不求功名的话:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
4.
文中两
句
千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:
受任于败军
之际,奉命于危难之间。
5.
文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两 件事:
三顾茅庐
白帝城
托孤
诸葛亮此次出师的目的是什么?
今
南方已定,兵甲已足。当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
课外拓展:
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?
收二
川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
三
顾:三顾茅庐
六
出:六出祁山
东
和:东和东吴
收二
川:收东川西川
北
拒:北拒曹魏
七
擒:七擒孟获
排八
阵:摆设八阵图
文章学习拓展
一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家,如何衡量他们?你认为一个比较完全的政治家,应该具备那些条件?
1.
应该有远大的抱负,坚强的责任感,以天下为己任;
2.
要有敏锐的洞察力,能洞悉当时国家之形势,针对国计民生症结所在,提出兴利除弊的方案;
3.
能知人善任,选拔贤才;
4.
能集思广益,善于采纳群言,改进工作。请结合本文所学和
《
三国演义
》
对诸葛亮进行评价。
课堂练习
作者在本篇所表达的思想可
用
、
六个字来概括。
“报先帝”
“忠陛下”
一句,高度概括了先帝创业过程中艰难险阻,也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。
“
受任于败军之际,奉命于危难之间”
表中着重回顾了
和
两件大事,表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和
之情。
三顾茅庐
临崩托孤
感恩图报
作者写这篇表的用意是希望后主
。
“亲贤臣,远小人”
表中
13
次提到先帝作用是:
勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”,以完成先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。
3.
作者自叙志趣过人,不求功名的话:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:
受任于败军之际,奉命于危难之间。
文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事:
三顾茅庐
白帝城托孤
㈢
翻译下列文言句子。
⒈庶竭驾钝,攘除奸凶。
⒉受任于败军之际,奉命于危难之间。
⒊今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
希望竭尽我平庸的才智,铲除奸邪凶顽的敌人。
在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使。
现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急,决定存亡的关头啊。
记忆经典语句。
1
、
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
2
、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
3
、
受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
4
、当奖率三军,北定中原,
庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
5
、刘备给后主遗诏中说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。”
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