2020高中语文 第一单元 2 祝福优选习题 新人教版必修3 7页

‎2　祝　福 课后篇巩固提升 随堂演练 一、课内精读 阅读下面的文字,完成第1~3题。‎ 鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。‎ ‎“唉唉,我真傻。”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。‎ ‎“祥林嫂,你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸,说,“我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?”‎ ‎“唔唔。”她含胡的回答。‎ ‎“我问你:你那时怎么后来竟依了呢?”‎ ‎“我么?……”‎ ‎“你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然……。”‎ ‎“阿阿,你不知道他力气多么大呀。”‎ ‎“我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。”‎ ‎“阿阿,你……你倒自己试试看。”她笑了。‎ 柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。‎ ‎“祥林嫂,你实在不合算。”柳妈诡秘的说,“再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是……”‎ 她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。‎ 7‎ ‎“我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。”‎ 她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。‎ ‎1.下列对文章内容与表现手法的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)‎ A.“微雪点点的下来了”一句是环境描写,这一描写有推动故事情节发展的作用,暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”,遭遇新的不幸。‎ B.柳妈打皱的脸“蹙缩得像一个核桃”,用比喻和夸张的手法描写柳妈年老而又丑陋的外貌,鲜明地表现了作者对这个人物的厌恶之情。‎ C.祥林嫂一向认为城里人见多识广,对他们的话深信不疑。柳妈的话是“在山村里所未曾知道的”,虽寥寥数语,却使祥林嫂瞬间崩溃。‎ D.听了柳妈关于阴间的故事,祥林嫂“第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈”。说明柳妈的讲述使她背负了沉重的精神负担。‎ 解析C项,“祥林嫂一向认为城里人见多识广,对他们的话深信不疑”这一说法于文无据。如果联系全文看,当“我”回到鲁镇时,祥林嫂问“我”关于魂灵有无的问题,她是有怀疑的。因此“深信不疑”说法不当。‎ 答案C ‎2.柳妈与祥林嫂的谈话可以分成两点,请用简明的语言概括其谈话要点。‎ 解析在节选文字的前半部分,柳妈的话围绕祥林嫂头上的疤痕展开;在节选文字的后半部分,则告诉祥林嫂阴间的痛苦。按照这两层意思概括即可。‎ 参考答案(1)围绕祥林嫂额头的伤疤,谈论祥林嫂再婚的问题,以祥林嫂的悲伤取乐。(2)告诉祥林嫂阴间将被锯的悲剧,希望祥林嫂捐门槛赎罪。‎ ‎3.对于柳妈这一人物,有人说她本无恶意,是同情并帮助祥林嫂的人;也有人说她是鲁四老爷的帮凶,是她最后加重了祥林嫂经济和精神的负担,使祥林嫂最终走向了死地。你是怎样理解的?谈谈你的看法。‎ 参考答案柳妈是同情祥林嫂的,她的玩笑使祥林嫂露出了一次笑容,虽然这笑中含有悲哀;她告诉祥林嫂阴间的情况无非是想让祥林嫂想办法解脱,来生幸福。(或:柳妈是鲁四老爷的帮凶,她幸灾乐祸,她“不耐烦的”“盯”着别人的伤疤,以别人的悲伤为乐趣;她恐吓祥林嫂,使祥林嫂仅存的财产和希望化为泡影,加剧了祥林嫂的绝望)‎ 二、语言运用 ‎4.导学号88814003在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。‎ 鲁迅敢于打破现实和传统的禁忌,直言不讳地撕破统治者的道具和遮羞布,①　　　　　　　　　　　　　　　　,虽然这有时显得很残忍,但这总比让人麻醉而沉沦要好得多。②　　　　　　　　　　　　　　　　,狂人从历史的文字中看到的是“吃人”二字,可是有谁知道这“吃人”的真意。在历史的风云人物中,有谁曾透过历史的烟云关注过草民的命运?③　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ 7‎ 解析这段文字的主旨是高度评价鲁迅在中国历史上的地位。第①处要紧承前句,写出鲁迅对社会现实的批判;第②处要考虑下文的内容,准确过渡到《狂人日记》这部小说中去;第③处要结合文段的中心,概括鲁迅的价值。‎ 参考答案①把血淋淋的现实揭示出来　②就《狂人日记》而言　③鲁迅是唯一的一个 ‎5.下面是为纪念鲁迅先生诞辰100周年而发行的纪念邮票的画面,请用简明的文字介绍邮票画面的构成要素。字数在80以内。‎ 解析 此题考查图文转换的能力。对图片的说明,要选取恰当的说明顺序。这张邮票整体呈左右两部分,可按照先左后右的顺序逐一说明画面内容。描述要准确、简洁。‎ 参考答案 邮票整体呈长方形。左边是鲁迅晚年手握烟斗凝目沉思的侧面肖像。右边上方是茅盾书写的“鲁迅诞辰一百周年”八个大字,分两行竖排;下方是邮票的币值、发行部门和年份。‎ 课时作业 一、基础巩固 ‎1.下列句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　　)‎ ‎①校运动会上,我们班的李浩在百米决赛中遥遥领先,同学们顿时沸反盈天,好不激动。‎ ‎②这几个人经常在校园里游荡,坐到一块时也只是谈吃论穿,真是百无聊赖。‎ ‎③小说中祥林嫂的婆婆倒是个精明强干的女人,很有打算,将祥林嫂嫁到山里去了。‎ ‎④中国过去有句俗语“宰相肚里能撑船”,姑且不论那些宰相是不是宽宏大量的人,但人们都把那些具有广阔胸怀的人看作是可敬的人。‎ ‎⑤她真是日暮途穷了,只好来求老主人。好在她现在已经再没有什么牵挂,太太家里又凑巧要换人,所以我就领她来。‎ ‎⑥不更事的勇敢的少年,往往敢于给人解决疑问,选定医生,万一结果不佳,大抵反成了怨府,然而一用这“说不清”来作结束,便事事逍遥自在了。‎ A.①②⑤　　B.①③④　　C.②④⑥　　D.③⑤⑥‎ 解析①沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。用在此处不合语境。②百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。此处望文生义。③精明强干:形容人精细聪明,办事干练。用在此处符合语境。④宽宏大量:形容待人宽厚,度量很大。用在此处符合语境。⑤日暮途穷:天已晚,路走到头了。比喻计穷力竭走投无路,或者接近死亡。这里应改为“走投无路”。⑥逍遥自在:形容安闲自得,无拘无束。用在此处符合语境。‎ 答案A ‎2.下列各句中,没有语病的一句是(　　)‎ A.科技创新走廊建设的一个难题在于推动协同创新、突破行政区划的壁垒限制、围绕大的产业价值链形成城市间分工协作。‎ 7‎ B.此次改革是一次深刻的教育供给侧结构调整,主要关注学生在教育资源、教育服务方面能否有更多的实际获得是最重要的。‎ C.冰壶世界杯作为确定北京承办冬奥会后首个落地中国的冬季项目国际赛事,承载着2022年北京冬奥会冰壶积分赛的重要使命。‎ D.有人预见不久的将来,不仅网络剧的受众能通过评论、弹幕交流,还可以利用网络调查问卷实现与创作者的互动,甚至影响故事走向和人物命运的设计。‎ 解析A项,缺宾语,句末加“的格局”。B项,句式杂糅,删掉“是最重要的”。D项,语序不当,“网络剧的受众”应放在“不仅”前面。‎ 答案C ‎3.下列各句中,表达不得体的一句是(　　)‎ A.他接过字画,连声说:“感谢您的惠赠,回去必当补壁,一定会使寒舍蓬荜生辉!”‎ B.感谢您屈就敝公司,一年来既扩大了公司的业务范围,又确保了各项目标的完成。‎ C.笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会,以就正于学界同仁。‎ D.亲爱的父亲:大学四年匆匆而逝,是选择继续深造还是选择就业,此事望您钧裁。‎ 解析A项,“补壁”是把作品赠人的时候的谦辞,使用错误。B项,“屈就”指降低身份任职,后用为请人担任职务的客套话,使用正确;“敝”是谦辞,用于与自己有关的事物,使用正确。C项,“就正”指请求指导纠正,常用作谦辞,使用正确。D项,“钧裁”指对上级或长辈裁决的敬称,也指恭请做出决定,使用正确。‎ 答案A 二、类文阅读 阅读下面的文字,完成第4~6题。‎ 出　　关 ‎ 鲁　迅 老子到了函谷关,没有直走通到关口的大道,却把青牛一勒,转入岔路,然而他更料不到当他弯进岔路的时候,已经给探子望见,立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路,一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先,其次是关官,就是关尹喜,还带着四个巡警和两个签子手。‎ ‎“站住!”几个人大叫着。‎ 老子连忙勒住青牛,自己是一动也不动,好象一段呆木头。‎ ‎“阿呀!”关官一冲上前,看见了老子的脸,就惊叫了一声,即刻滚鞍下马,打着拱,说道:“我道是谁,原来是老聃馆长。这真是万想不到的。”‎ 老子也赶紧爬下牛背来,细着眼睛,看了那人一看,含含胡胡地说:“我记性坏……”‎ ‎“自然,自然,先生是忘记了的。我是关尹喜,先前因为上图书馆去查《税收精义》,曾经拜访过先生……”‎ 这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯,又用签子刺一个洞,伸进指头去掏了一下,一声不响,撅着嘴走开了。‎ ‎“先生在城圈边溜溜?”关尹喜问。‎ ‎“不,我想出去,换换新鲜空气……”‎ 7‎ ‎“那很好!那好极了!现在谁都讲卫生,卫生是顶要紧的。不过机会难得,我们要请先生到关上去住几天,听听先生的教训……”‎ 老子还没有回答,四个巡警就一拥上前,把他扛在牛背上,签子手用签子在牛屁股上刺上一下,牛把尾巴一卷,就放开脚步,一同向关口跑去了。‎ ‎…………‎ 大家喝过开水,再吃饽饽。让老子休息一会之后,关尹喜就提议要他讲学了。老子早知道这是免不掉的,就满口答应。于是轰轰了一阵,屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之外,还有四个巡警,两个签子手,五个探子,一个书记,一个账房和厨房。有几个还带着笔、刀、木札,预备抄讲义。‎ 老子象一段呆木头似的坐在中央,沉默了一会,这才咳嗽几声,白胡子里面的嘴唇在动起来了。大家即刻屏住呼吸,侧着耳朵听。只听得他慢慢地说道:“道可道,非常道;名可名,非常名。无名,天地之始;有名,万物之母。……”‎ 大家彼此面面相觑,没有抄。‎ ‎“故常无欲以观其妙,”老子接着说,“常有欲以观其窍。此两者,同出而异名。同,谓之玄,玄之又玄,众妙之门……”‎ 大家显出苦脸来了,有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠,书记先生竟打起瞌睡来,哗啷一声,刀、笔、木札,都从手里落在席子上面了。‎ 老子仿佛并没有觉得,但仿佛又有些觉得似的,因为他从此讲得详细了一点。然而他没有牙齿,发音不清,打着陕西腔,夹上湖南音,“哩”“呢”不分,又爱说什么“口而”:大家还是听不懂。可是时间加长了,来听他讲学的人,倒格外的受苦。‎ 为面子起见,人们只好熬着,但后来总不免七倒八歪斜,各人想着自己的事,待到讲到“圣人之道,为而不争”,住了口了,还是谁也不动弹。老子等了一会,就加上一句道:‎ ‎“口而,完了!”‎ 大家这才如大梦初醒,虽然因为坐得太久,两腿都麻木了,一时站不起身,但心里又惊又喜,恰如遇到大赦的一样。‎ 于是老子也被送到厢房里,请他去休息。他喝过几口白开水,就毫无动静地坐着,好象一段呆木头。‎ 人们却还在外面纷纷议论。过不多久,就有四个代表进来见老子,大意是说他的话讲得太快了,加上国语不大纯粹,所以谁也不能笔记。没有记录,可惜非常,所以要请他补发些讲义。‎ ‎“来笃话啥西,俺实直头听弗懂!”账房说。‎ ‎“还是耐自家写子出来末哉。写子出来末,总算弗白嚼蛆一场哉啘。阿是?”书记先生道。‎ 老子也不十分听得懂,但看见别的两个把笔、刀、木札,都摆在自己的面前了,就料是一定要他编讲义。他知道这是免不掉的,于是满口答应;不过今天太晚了,要明天才开始。‎ ‎…………‎ 老子写了整整一天半,也不过五千个大字。‎ ‎“为了出关,我看这也敷衍得过去了。”他想。‎ 于是取了绳子,穿起木札来,计两串,扶着拄杖,到关尹喜的公事房里去交稿,并且声明他立刻要走的意思。‎ 7‎ 关尹喜非常高兴,非常感谢,又非常惋惜,坚留他多住一些时,但看见留不住,便换了一副悲哀的脸相,答应了,命令巡警给青牛加鞍。作过别,拨转牛头,便向峻坂的大路上慢慢地走去。‎ 不多久,牛就放开了脚步。大家在关口目送着,去了两三丈远,还辨得出白发、黄袍、青牛、白口袋,接着就尘土逐步而起,罩着人和牛,一律变成灰色,再一会,已只有黄尘滚滚,什么也看不见了。‎ 一九三五年十二月 ‎(节选自鲁迅《故事新编》,有删改)‎ ‎4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(　　)‎ A.全文有三处用“一段呆木头”来比喻老子。作者把老子“画”成呆头呆脑的老头子,也“画”出了他思想过时、呆板、毫无生气的特点。‎ B.小说细腻地描绘了听讲时人们的神态,大家听完老子的课后“恰如遇到大赦的一样”,侧面写老子讲得太多,时间太长。‎ C.老子在周朝镐京为官,“打着陕西腔”“夹上湖南音”“没有牙齿”,这些合理想象出来的细节,将人物进一步漫画化。‎ D.老子花了整整一天半的时间,写了五千个大字的讲义,用绳子穿起木札,计两串,来敷衍他们得以出关。‎ 解析B项,“侧面写老子讲得太多,时间太长”错,应为“侧面表现了老子讲得太深奥、太迂腐”。‎ 答案B ‎5.这篇小说采用了怎样的表现手法?作者借“老子出函谷关”的典故,意在讽刺什么?‎ 解析这篇小说的表现手法,可以从作品的出处和题目中的提示语“典故”一词推知,是借古讽今。至于“讽刺”的对象,可以仅就节选部分内容分析,也可以结合《拿来主义》中人们对“国粹”的态度分析。‎ 参考答案小说借古讽今,一方面讽刺人们对名人的盲目崇拜,另一方面也讽刺了当时已病入膏肓的中国社会中人们不切实际、空谈道德(崇尚空谈)的做法。‎ ‎6.这篇小说作者说是“故事新编”,作者在编故事时为了增加生动性,采用了哪些描写方法?请举出两种,加以分析。‎ 解析这篇小说的描写方法可以从人物描写、情节描写、环境描写等多角度考虑,能举出具体的内容,简要分析即可。‎ 参考答案(1)人物的语言描写,作者在小说中为了表现老子学说的深奥、玄虚,故意引用了老子的言论,还想象了老子在讲学时“打着陕西腔,夹上湖南音”等,增加了故事的生动性。(2)细节描写,如写众人听老子讲学时的疲倦相,“一个签子手打了一个大呵欠,书记先生竟打起瞌睡来,哗啷一声,刀、笔、木札,都从手里落在席子上面了”,描写逼真形象。(3)环境描写,小说节选部分的最后一段,写了老子离去时的场景,给人以缥缈、玄虚之感。‎ 三、语言运用 ‎7.下面是毕业于中文系的舒雅给大学同学吉馨的一封回信的部分内容,信中在称呼和用语等方面有五处不得体,请找出并作修改。‎ 7‎ 吉馨敬叩。你从千里之外寄来的家乡土特产,我却之不恭,只好笑纳。谢谢你始终惦记着我。你寄来的大作,我已拜读,对文中个别的字句我冒昧地作了斧正。对你我真是崇拜至极,想不到多年不见,老同学依旧文采斐然。只是文中尚有几处疑惑,特致函垂询。‎ 咱俩是室友,又是闺蜜,四年大学生涯,你给了我很多帮助,我永远感谢你。以后万一有用得着我的地方,我也一定鼎力相助。‎ 解析本题考查语言得体。语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体,注意说话人的身份及说话的场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬辞运用的得当等。‎ 参考答案①“敬叩”是对长辈的敬辞,应改为平辈间的敬辞“谨启”;②“笑纳”为敬辞,不能用于自身,应改为“收下”;③“斧正”是请对方修改文章,敬辞,应改为“修改”;④“垂询”是敬辞,称别人对自己的询问,应改为“咨询”;⑤“鼎力”是敬辞,不能用于自己,可把“鼎力相助”改为“不遗余力”。‎ ‎8.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图,请依据本图,把整个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过150字。‎ 解析本题考查图文转换的能力。这个流程图要从上往下看,最上面是条件“患者来院”。根据箭头显示,最终的结果都是“在收费窗口充值挂号或在分诊台挂号”。中间的过程是关键,首先分有无卡,如果有卡,直接持卡进行挂号即可;如果没有卡,又分为两种情况,不带身份证的比带了身份证的多出一个“导诊台填写办卡申请单”环节。看清楚这些,在具体叙述的时候,可先介绍有卡者,再介绍无卡者,无卡者先介绍带身份证的,再介绍未带身份证的。总之要条理清楚,言简意赅,另外要注意字数限制。‎ 参考答案患者来院后,有卡患者直接在收费窗口充值挂号或在分诊台挂号。无卡患者,如果带身份证,可先到收费窗口办卡,并充值挂号;如果未带身份证,则先到导诊台填写办卡申请单,然后去收费窗口办卡,最后去收费窗口充值挂号。‎ 7‎