2018版高中语文第四单元人生百相自读文本项链学案鲁人版必修 (1) 7页

自读文本 项 链 幸 福 幸福如磁石，人生如铁。哲学家与诗人探求人生的真谛，说白了就是寻找一种属于自己 的幸福。芸芸众生，执着地活着，追求爱情的甜蜜、婚姻的圆满、事业的成功，莫不是其间 蕴含着人类的幸福。 幸福是灵魂的香味，没有物化形式，没有量化标准。卑鄙者可以有快感，无道的人可以 有满足，然而，他们都不会拥有真正的幸福。 幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踯躅过的人，不会感到暖室轻衾的舒坦；没经历 过饥饿煎熬的人，不知道温饱的含义；没有过殚精竭虑的人，不会有大彻大悟的淡然。 幸福的故事还都没有答案。富翁在席梦思床上辗转难眠，流浪汉在街头睡得十分香甜。 幸福在回望时又不断变幻，一个当初的忧伤可能是今天的幸福，今天的幸福也可能正是 明天的惆怅。 幸福还不能言传。快乐时，我们可以欢呼，幸福降临时，我们迎接它的通常是含泪的双 眼。在这个世界上，快乐可以表达，幸福总是默然。 幸福是上帝掷到人间的一块最费思量的诱饵，没有得到的时候，它让你魂牵梦萦，一旦 得到，又让你感到兴味索然。有智慧的人才能发现这个道理。 微感言： ___________________________________________ 君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 赏读：君子言语要谨慎迟钝，行动上要勤劳敏捷。讷，言语迟钝，不善表达。敏，敏 捷，手脚勤快，反应迅速。先行后言，少说多做，这世界从来就不缺少夸夸其谈的人，语言 上的巨人，通常也是行动上的侏儒。 道不行，乘桴浮于海。 ——《论语》 赏读：如果我的道(学说、主张)行不通的话，我就坐着个小木排到海外去。孔子说要 到海外，何尝不是失望以至绝望后的一种愤怒，当然同时也应看到孔子的韧性和对理想的坚 持。这种在底线面前绝不妥协的精神，同样也是了不起的！我们通常都未必如此，在最后的 底线面前，我们经常选择的是妥协或者崩溃。 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也！ ——《论语》 赏读：他聪明好学，向不如自己的人请教不以为耻，所以被赠予谥号为“文”。承认 自己不懂都很难。下问，更是件不简单的事。 老者安之，朋友信之，少者怀之。 ——《论语》 赏读：但愿老人能享受安乐，朋友能信任交往，少儿能得到关爱。孔子的确是个圣人， 谈理想，他心里面装的是天下。而别人，装的只不过是自己。 一、作者视窗 莫泊桑(1850—1893)，19 世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家之一。与契诃夫和 欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。他 生于法国西南部诺曼底省一个破落贵族家庭。父亲喜欢画画，母亲有很深的文学造诣，他在 童年时代受到了文学、艺术的良好熏陶。莫泊桑的短篇小说侧重摹写人情世态，善于从平凡 琐屑的事中，引出有声有色的故事，使人情世态真相毕露，以小见大地概括出生活的真实。 作品有《羊脂球》《一生》《漂亮朋友》《米龙老爹》《我的叔叔于勒》等。 二、写作背景 19 世纪 80 年代的法国，大资产阶级当权，资本主义恶性发展，社 会上道德沦丧，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。这种风 气在小资产阶级中同样盛行，羡慕上流社会，追求虚荣，成为这一阶层 人们普遍的心理特征。 三、基础梳理 1.给加点的字注音 (1)单音字 ①绮．罗( ) ②旖旎．．( ) ③喁．喁( ) ④帷幔．( ) ⑤请柬．( ) ⑥尴尬．．( ) ⑦寒碜．( ) ⑧匮．缺( ) ⑨锱铢．．( ) ⑩债券．( ) ⑪衣褶．( ) ⑫大氅．( ) 答案 ①qǐ ②yǐnǐ ③yú ④màn ⑤jiǎn ⑥ɡānɡà ⑦chen ⑧kuì ⑨zīzhū ⑩quàn ⑪zhě ⑫chǎnɡ (2)多音字 ①抹 抹．布 涂抹． ②系 系．扣 关系． ③散 散．漫 散．布 ④差 差．错 出差． 答案 ①mā mǒ ②jì xì ③sǎn sàn ④chā chāi 2.辨形组词 (1) 账 bù 刻 bó (2) ténɡ 写 名 yù (3) 寒 chen shèn 透 (4) péi 偿 péi 嫁 (5) qì 约 qiè 而不舍 (6) cán 愧 逐 jiàn (7) bì 挂 bì 玉 (8) kē 巴 kè 然 (9) mì 谈 mì 诀 (10) 宽 chǎnɡ bì 帚自珍 答案 (1)簿 薄 (2)誊 誉 (3)碜 渗 (4)赔 陪(5)契 锲 (6)惭 渐 (7)壁 璧 (8)磕 溘 (9)密 秘 (10)敞 敝 3.近义词辨析 (1)破旧·陈旧 破旧：又破又旧。 陈旧：旧的；过时的。 例句：①有市民向本报反映，广州市荔湾区龙津东路有这么一家人，因不满拆迁补偿安 置，已坚守________老宅达 3 年之久。 ②虽然这款手表样式有些________，但是精确度却很高。 (2)粗俗·粗陋 粗俗：(谈吐、举止等)粗野庸俗。 粗陋：粗糙简陋；粗俗丑陋。 例句：①在这次博览会上，展示在世界面前的，不再是________的土陶罐，而是精致的 琼浆玉瓶。 ②我们并不反对把金庸的作品用作课外读物，但作为正统教育的语文，应将格调提高， 语文的媚俗化体现了社会的________化，不能为迎合而迎合，为娱乐而娱乐。 (3)艳羡·仰慕 艳羡：十分羡慕。 仰慕：敬仰思慕。 例句：①同学们十分________老教授的渊博学识和高尚品德。 ②“头等享受，就是坐享别人________的目光。”这是一个新款手机的广告语。 (4)窘迫·窘境 窘迫：形容非常穷困或十分为难，是形容词。 窘境：十分为难的处境、困境，是名词。 例句：①据美国媒体报道，英军士兵在阿富汗战场上面临的________简直让人震惊。一 位军官向媒体透露，士兵们实际上只带 5 发子弹上战场，与塔利班作战。 ②近年来，政府已出台多项政策，着力解决家庭经济困难的学生上学难的问题，但是贫 困生的生活依然________，他们的求学之路依然艰辛。 答案 (1)①破旧 ②陈旧 (2)①粗陋 ②粗俗 (3)①仰慕 ②艳羡 (4)①窘境 ②窘迫 4.词语解释 (1)誊写： __________________________________________________ (2)风韵： __________________________________________________ (3)娇媚： __________________________________________________ (4)寒碜： __________________________________________________ (5)绮罗： __________________________________________________ (6)旖旎： __________________________________________________ (7)青睐： __________________________________________________ (8)喁喁： __________________________________________________ 答案 (1)(照着底稿)抄写。(2)容貌好看，姿态优雅。(3)妩媚，姿态美好可爱。(4) 粗俗或寒酸而不体面。 (5)有花纹或图案的丝织品。(6)柔和美好。(7)比喻喜爱或重视。 (8)小声说话。 一、文本助读 【内容概览】 小说通过对一个爱慕虚荣，一心向上爬的小资产阶级妇女的不幸遭遇的描写，尖锐讽刺 了虚荣心和追求享乐的思想，批判了资产阶级上流社会奢侈的生活。随着时代、社会的发展， 对其主题的认识也在不断丰富： (1)表现了人生变幻无常的思想。作者在小说中写道：“要是她没有丢失那串项链，她 的命运会是什么样？谁知道呢？谁知道呢？生活真是古怪多变！只需小小一点东西，就足以 使你断送一切或者使你绝处逢生。”这段话可以成为小说主题的一个提示或注脚。 (2)表现了小人物对命运的无能为力。玛蒂尔德渴望高雅和奢华的生活，但是命运却捉 弄了她，毁灭了她的梦想，而她却只能顺从命运的安排，挣扎在更艰难穷困的生活中。最后 才知道项链是假的，不啻是命运对她的嘲讽。 (3)表现了小人物对命运的抗争和毁灭。玛蒂尔德一心想改变命运对自己的不公正，她 好像得到了“成功”，在她无比“陶醉”的时候，命运却无情地粉碎了她的美梦。丢失项链 后，她经过了十年艰辛，终于还清了所有的债务，当她为自己的“英雄气概”自豪得意地“笑 了”时，又得知项链是假的，再次被残酷的命运戏弄。 【结构图示】 二、小组合作 1.《项链》第一部分写了什么内容？它与后面的情节有何关系？ 答：________________________________________________________________________ 答案 写了玛蒂尔德的“痛苦”和“梦想”。交代了她的社会经济地位是属于小资产阶 级。她不甘心过寒伧的生活，梦想过上层社会的豪华生活，这是她的心理性格。这部分内容 是构成她不幸遭遇的“基础”，为下文写她参加舞会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。 2.项链是假的，小说在情节上有铺垫吗？体会小说各部分之间的关系。 答：________________________________________________________________________ 答案 项链原是赝品直到最后才通过卢瓦瑟尔夫人的女友道破，不仅使女主人公大吃一 惊，也会使读者感到意外。其实仔细想想，看似意料之外的事情，却也在情理之中，十分可 信。因为在文章中作者已经作了三处必要的铺垫和巧妙的暗示：一处为借项链时，她的女友 福雷斯杰夫人表现得相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以啦。”二处是当卢瓦瑟尔夫人惴 惴不安地去还项链时，福雷斯杰夫人竟“没有打开项链盒”看，这也说明项链不是什么贵重 的首饰。三处是当卢瓦瑟尔夫人去买项链时，珠宝店老板“查了查账本”以后说：“只有盒 子是在我这里配的。”这也说明项链与盒子本不是原配的。这样描写就更能增加情节的波澜， 引人入胜，令人回味、深思。 3.如何看待卢瓦瑟尔夫人丢失项链这一偶然情节？ 答：________________________________________________________________________ 答案 丢项链虽是偶然性事件，但蕴含着必然因素，因为如不借项链，自然就无丢失项 链的事，而玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链，另外，在舞会上她的“醉 意”“狂热”“陶醉”以及后来的“赶快逃走”，在这种陶醉、慌乱之中，是很容易丢失东 西的。那些身边总是跟着女佣或随从的太太、老爷们，大小事情不用自己动手，也不用自己 操心，一切行动自然是从从容容，怎么会丢失戴在脖子上的项链？这些情节的出现，都是由 人物性格的力量推动的，人物的行动及行动方式是由人物的独特性格决定的。从某种意义上 说，这些情节都在为她丢失项链这个情节作铺垫。丢失项链这个情节的合理性、必然性，是 卢瓦瑟尔夫人爱慕虚荣的性格造成的。 三、师生探究 品味下列几段文字，把握玛蒂尔德的心理变化过程和性格发展过程。 (1)她没有漂亮的衣裳，没有珠宝首饰，总之，什么都没有，但她，偏偏就爱这些东西； 她觉得自己生来就应该享用它们，她最渴望的事，就是招人喜爱，被人艳羡，风流标致，到 处有人追求。 (2)卢瓦瑟尔太太一下子就尝到了穷人的那种可怕的生活，好在她事先就已经英勇地下 定了决心。他们必须还清这一大笔可怕的债务。 (3)要不要上去跟她搭话？是的，当然要去。现在，她既然还清了全部债务，就可以把 一切都告诉她。为什么不告诉呢？ 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)这段文字写出女主人公性格的一个方面：爱慕虚荣，想入非非，不安于现状。 应该说，渴望过好日子，有追求，并不为过，但这追求不能脱离实际。 (2)这段文字写出女主人公性格的另一个方面：善良、诚实、质朴的本色，坚韧、忍耐 和吃苦的精神。这一点过去常被忽视。 (3)这段文字写出女主人公已经远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋斗的女性， 心态平和、自豪。女主人公完成了性格的渐变过程，心理成熟了。 一、文本审美 (1)匠心独具的艺术构思 作者为了突出主题，为主人公设计了一个从逆境到顺境，然后再坠入逆境的曲折经历。 起初，玛蒂尔德在婚姻上的失意，似乎使她陷入了逆境。但是，教育部部长举办舞会的请柬， 给她打开了希望之门。舞服和首饰的解决，使她更接近成功。舞会上大出风头，眼看踏上了 成功之路。不料，丢失了项链，使她再次坠入了厄运。这样，逆境——顺境——逆境的转换， 使人物的境遇越发显得悲惨，主题因此更加突出。 《项链》中有一系列出人意料的情节。小说写女主人公一直向往上流社会，可是接到部 长舞会的请柬后，却“懊恼”“发愁”。她在舞会上大获成功，眼看要时来运转，却又丢失 了项链。赔了项链，最后才得知项链是假的。然而这些情节看似出人意料，却是合乎情理的， 这与作者作了一系列铺垫是分不开的。小说开端，作者大段大段地介绍玛蒂尔德向往过上流 社会生活的心理，这就为下文描写女主人公的懊恼、发怒、遭到挫折提供了依据。小说还提 到女主人公与她的朋友福雷斯杰夫人的关系，看起来无足轻重，却是下文情节发展的重要因 素。女主人公借项链、丢项链、赔项链、还债务、发现项链是赝品，都与此有关。在借、还 项链时，福雷斯杰夫人毫不在意，这蕴藏着一个暗示，项链不是值钱的东西。小说最后点出 项链是假的，读者想到上文的暗示，会恍然大悟。 (2)细腻深刻的心理描写 《项链》的心理描写细腻、深刻。作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界。 例如用“她最渴望的事，就是招人喜爱，被人艳羡，风流标致，到处有人追求”，表现她想 摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的 梦想；通过“完全陶醉在她美貌所取得的辉煌胜利之中”，表现她自觉颇有姿色，想出平庸 家庭，有爬上上流资本主义社会的自信心。这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物而 造成的，它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。 二、写法迁移 【角度】 细腻的心理描写让我们记住了玛蒂尔德这个爱慕虚荣却又敢作敢当的女人。 【我来练笔】 请你写一个心理描写片段，200 字左右。 答：________________________________________________________________________ 答案示例 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽 烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑， 没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得 慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43…… 我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！