海南省海南中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案 11页

海南中学2019-2020学年度第二学期高一年级期中考试 语文试题 注意事项：‎ ‎1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.作答时，将答案写在答题卷上，写在试卷上无效。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1~3题。‎ 戏剧是由演员扮演人物、当众表演故事的艺术，小说是塑造人物、叙述故事、描写环境的艺术，戏剧与小说有着不同的艺术规定性和基本风貌。‎ 小说故事的时间、地点的变更完全没有限制，于是情节可以有大的容量；而戏剧是将事件的发生直接呈现在舞台上，作家对故事情节的支配必须受到舞台演出的限制，追求情节单纯集中，不枝不蔓，西方经典戏剧理论“三一律”规定：剧本创作必须遵守时间、地点和行动的一致，即只允许有一个故事线索，发生的时间不能超过一天，必须只有一个地点，古典主义戏剧理论家布瓦洛把它解释为“要用一地、一天内完成的一个故事从开头直到末尾维持着舞台充实”。‎ 小说的媒介是语言，以叙述为主，诉诸读者的智力和想象；而戏剧的媒介则是演员的肢体和言语，以直观展示为主，诉诸观众的视觉和听觉。演员不能像小说那样插入作者的叙述、描写、观感、议论。高尔基在《论剧本》中说：“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征，而不用作者的提示。”叙述与展示的不同带来的另一个区别是：小说倾向于表现过去时，而戏剧则表现现在进行时，英国戏剧理论家马丁·艾思林说：“任何叙述形式都趋向过去己发生而现在结束了的事件，那么的具体性正是发生在永恒的现在时态中，不是彼时彼地，而是此时此地。”所以，戏剧中表现过去发生的事件往往比较棘手，以前多靠人物的叙述回顾。‎ 小说的故事是提供给私人阅读的，阅读的方式可以完全自由，情绪也可以随意调节，但是观众走进剧场看一出戏的情形则不同，它是一种集体欣赏。戏剧的故事必须一开始引起观众的兴趣，并且要维持这个兴趣到戏剧的终结。如果观众感觉乏味，难免随时离场，这会影响戏剧演出的效果，情绪效果的限制要求戏剧故事必须加快情节发展的节奏，且保持情节的张力和变化，这就需要戏剧中有冲突、悬念、突转和发现。英国威廉·阿契尔在其《剧作法》中说：“‎ 我们可以称戏剧是一种激变的艺术，就像小说是一种渐变的艺术一样，正是这种发展进程的缓慢性，使一部典型的小说有别于一个典型的剧本。”‎ 戏剧与小说各有其基本艺术特质与形态，但两者并非“老死不相往来”。契诃夫的剧本《海鸥》背离了多时普遍接受的“戏剧法则”，追求戏剧事件的生活化和剧本的内在抒情性。虽遭指责，但这种崭新艺术促发了斯坦尼斯拉夫斯基对舞台导表演体系的变革，众多小说家融入了戏剧的“动作”“冲突”“悬念”等技巧，增强了小说的可读性，创作出了众多的优秀作品。‎ ‎（摘编自陈军《论戏剧与小说的文体区别及沟通》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）‎ A.戏剧有舞台演出的时空限制，西方经典戏剧理论“三一律”对此作出严格规定。‎ B.与戏剧借助演员肢体、言语的直观展示相比较，小说借助智力和想象更加自由。‎ C.戏剧为了持续引发观众的兴趣，就必须有冲突、悬念、突转和发现。‎ D.契诃夫的剧本《海鸥》遭到指责是因为作品挑战了当时根深蒂固的“戏剧法则”。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）‎ A.文章运用了对比的论证手法，用以突出戏剧与小说两种艺术形式的基本差异。‎ B.文章从时空限制、媒介形式、情节节奏三个维度分析了小说与戏剧的不同形态，‎ C.文章运用了引证的论证手法，名人的这些精辟论述为作者的观点增加了权威性。‎ D.文章以艺术总是交融发展为前提，举例论证了小说与戏剧互动学习的必要性。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）‎ A.戏剧作家跟小说家相比，进行剧本创作时不能天马行空，会受到很多因素的制约。‎ B.小说只能表现己经发生了的历史事件，而戏剧则表现的是现在正在发生的事件。‎ C.小说的私人阅读方式和阅读时情绪的可调性决定了小说的情节发展进程的缓慢性。‎ D.戏剧的“小说化”，小说的“戏剧化”不失为推动戏剧与小说向前发展的好思路。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4~6题 材料一：‎ 简单地说，区块链就是一种去中心化的分布式账本数据库。这涉及两个概念：一是去中心化，与传统中心化的方式不同，这里是没有中心，或者说人人都是中心；二是分布式账本数据库，记载方式不只是将账本数据存储在每个节点，而且每个节点会同步共享复制整个账本的数据库。做一个简单比喻，假如你们家里有个账本，让你来记账，你想用点花钱，又不想被父母知道，可能账本上的记录会少十几元。利用区块链 技术以后，相当于用全家总动员的方式记账，你在记账，父亲、母亲也在记账，全家都能看到总账，谁也不能改。也就是说，区块链这个分布式的数字本记录了所有发生并经过系统一致认可的交易。‎ ‎（摘编自《区块链离我们有多远》，《中国纪检监报》2019年10月31日）‎ 材料二：‎ 上海国际贸易单一窗口“区块链+”新闻发布会11月7日在进博会举办地国家会展中心（上海）举行。发布会上，上海市商务委（市口办）会同上海海关、中国人民银行上海总部、上海市药品监督局，中国银行上海市分行等，共同发布并推出了上海国际贸易单一窗口“区块链+“多项应用成果。政企双方代表还共同签署了《上海电子口岸区块链联盟倡议书》，标志着上海电子口岸区块链联盟正式成立。‎ 据介绍，目前，上海国际贸易单一窗口形成兼具“监管+服务”的10大功能板块、53项地方应用，对接22个部门，覆盖监管全流程及国际贸易主要环节。平台充分运用区块链技术延伸推广到数字金融保险、数字供应链、物联网、智能制造等商业环境领域，为广大企业免费提供国际贸易相关的公共服务。世界银行专家高度评价上海国际贸易单一窗口，认为其功能的复杂性和业务处理量都已名列世界前界并向全球各国推广。‎ ‎（摘编自“中国新闻网”2019年11月7日）‎ 材料三：‎ 区块链要管。尽管“自治”“自律”理念是区块链的显著特征，但其技术发展处干早期阶段，应用现状仍不成熟，安全性面临挑战。比如：区块链可能会成为存储、传播违法违规信息，实施网络违法犯罪活动的工具；非官方数字货币打造的商业体系，可能影响国家经济金融安全，等等。由此可见，为了兴利除弊、扬长避短，实现区块链安全有序发展，政府监管是必要的，否则可能乱象丛生、走上歧路。‎ 区块链能管，管好区块链是一个新课题，我们不能有畏难情绪，要坚信区块链无论在技术上还是法理上都是能够监管的，区块链本质上是一套治理架构，其核心是基于多种技术组合而建立的激励约束机制，其下一步的发展重点之一，就是实现监管的便利化和低成本，加强对区块链的治理和规范，不仅有利于区块链的健康发展，更有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。‎ 区块链还要会管。一方面，明确底线思维，出台负面清单，稳步推动试点项目；另一方面，加强正面引导，在资本运作、投资管理等方面实现创新突破，增加其风险承担、产业扶持、资源聚集能力，同时充分研究利用发达国家在技术人才、市场、政策等方面的积极因素，扶持优秀企业出海，引入海外优质项目，努力寻求合作共赢。‎ ‎（摘编自叶蓁蓁《推动区块链安全有序发展》，《人民日报》2019年11月5日）‎ ‎4.下列对“区块链”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）‎ A.区块链是一种公开透明的账本数据库，它没有中心，参与者都可以向数据库中存储账本数据，都能同步共享复制整个账本数据。‎ B.区块链是一种应用技术，可应用于多领域并将其整合为一个平台，上海国际贸易单一窗口正是借助这一技术得到世界银行专家的高度评价。‎ C.区块链作为分布式的数字账本，记录了所有发生并经过系统一致认可的交易且不可更改，这使其具有全程留痕、可以追溯等特点。‎ D.区块链本质上是一套治理架构，其核心是基于多种技术组合而建立的激励约束机制，它有望实现监管的便利化和低成本。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）‎ A.材料一为阐释区块链而做的比喻表明，区块链技术的应用首先需要动员所有处于其节点上的人存储账本数据。‎ B.上海国际贸易单一窗口的“区块链+”，兼具监管和服务功能，是区块链技术在多个商业领域的成功应用，‎ C.当前对区块链的监管，在技术和法理上都面临一定的难度，政府部门要明确自身监管责任，增强监管信心，提高监管能力。‎ D.三则材料虽然都与“区块链”有关，侧重却不相同，材料一诠释概念，材料二报道应用情况，材料三评论政府的监管责任。‎ ‎6.请结合材料，分析政府管好区块链技术的意义。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面文字，完成7~9题，‎ 俄勒冈州火山爆发 ‎（瑞士）瓦·弗洛特 ‎“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔·史密斯，请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州的这场经历，火山爆发……”‎ ‎“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！”‎ ‎“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发检查。”‎ ‎“大概要多久？”‎ ‎“哦，您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的.“‎ ‎“完了！”沃克沮丧地说过，并沉重地跌坐在他的软椅上。‎ ‎“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒风州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人》和《先驱报》早到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。”‎ 主编从书柜里取出一卷《百科全书》，“我要让您看看这事该怎做！埃丽奥尔，请您作好口授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿：俄勒冈......海岸地带……山脉.....有了：道森城这一带有几座己经熄灭的火山……”‎ ‎“噢，看来是这里，您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。‎ ‎“希金斯！您马上过来！给我把头版的新闻全部撤去！我要加进一篇轰动全国的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报。”‎ 他叼起一支香烟，大步地在屋里走来走去。‎ ‎“您写下——通栏标题：俄勒冈州火山爆发！电话联系中断！贝德尔·史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。‎ ‎“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关大山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是老一套。”‎ ‎“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等。‎ ‎“最后：《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊，捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可，若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。”‎ 排字机“咔咔”作响，滚筒印刷机里飞出一页页印张，报童喊哑了嗓子，布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸，转瞬之间，当天的报纸全部售完。‎ 三小时后，通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了，沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。‎ ‎“喂！是得克萨斯信使报社吗？”响起了贝德尔·史密斯的声音，“‎ 那好，请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米·布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特·杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩举、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗？”‎ ‎“请等一下，贝德尔。”沃克说， “主编刚才晕过去了。”‎ ‎（选自《读者》2010年第23期，有删改）‎ ‎7.下面对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）‎ A.本文大量运用人物语言。误会因人物对话中断而产生，真相由人物对话得以继续而揭示；为抢占报道先机，主编坐镇指挥，发号施令，其语言既推动了故事的发展，又让我们从中了解了人物的性格特征。‎ B.小说中，主编开始时叼着香烟编新闻的志骄意满和结尾听到真实信息后的“晕过去”形成了鲜明的对比，具有很强的讽刺意味。‎ C.本文的结局出人意料，又在情理之中，这与作者巧设铺垫有很大的关系。‎ D.作为报社的一员，沃克在听到通往俄勒冈州的线路突然中断的消息后，“沉重地跌坐在他的软椅上”，说明沃克缺乏新闻工作者的敏感性，这与主编的迅速反应形成了鲜明的对比。‎ ‎8.有人认为，小说标题中的“火山爆发”具有多重含义，请作商要分析。（6分）‎ ‎9.请简要分析主编的形象特点，并谈谈这一形象的塑造有何现实意义。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10~13题。‎ 王方翼，字仲翔，并州祁人，祖裕，随州刺史，尚①安大长公主。方翼早孤，母李，为主所斥。居凤泉墅。方翼尚幼，杂佣保，执苦不弃日。垦田植树，治林垠，完墙屋，为富家。高宗立，而从祖女弟为皇后，调安定令，诛灭大姓，奸豪胁息。居母丧，奸豪胁息。居母丧，其友赵持满诛死，尸诸道，亲戚莫敢视，方翼曰：“栾布哭彭越，义也；周文王掩骼，仁也。绝友义，蔽主仁，何以事君？”遂往哭其尸，具礼收葬。金吾校尉劾系，帝嘉之，不罪。‎ 再迁肃州刺史。州无隍堑，寇易以攻，方翼乃发卒建楼堞，厮②多乐水自环，烽逻警明。仪凤间，河西蝗，独不至方翼境，而它郡民或馁死，皆走方翼治下。乃出私钱作水磨，簿其赢，以济饥瘵③，构舍数十百楹居之，全活甚众。‎ 方翼兼检校安西都护，筑碎叶城，面三门，纡还多曲以诡出入，五旬毕。西域胡纵观，莫测其方略，悉献珍货。永淳初，十姓阿史那车簿啜叛，围弓月城，方翼引军战伊丽河。败之，斩首千级。俄而敌兵十万踵至，方翼次热海，进战，矢著臂，引佩刀断去，左右莫知。所部杂虏谋执方翼为内应方翼悉召会军中厚赐以次出壁外缚之会大风杂金鼓而号呼无闻者杀七千人。即遣骑分道袭敌，皆惊溃，乌鹘引兵遁去，擒首领突骑施等三百人，西戎震服。初，方翼次葛水，暴涨，师不可度，沉祭以祷，师涉而济。‎ 西域平，以功迁夏州都督。属牛疫，民废田作。方翼为耦耕法，张机键，力省而见功多，百姓顺赖。明年，召方翼议西域事，引见奉天宫，赐食帝前。帝见衣有污濯处，问其故，具对热海苦战状。视其创，帝咨嗟久之，赐赉良厚。‎ ‎（节选自《新唐书·王方翼传》有删改）‎ ‎【注】①尚：匹配，多指高攀婚姻，②厮：通“斯”，分开。③瘵：困顿。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）‎ A.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召/会军中厚赐/以次出壁外/缚之会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人 B.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召会军中/厚赐以次/出壁外/缚之/会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人 C.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召会军中/厚赐/以次出壁外/缚之/会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人 D.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召/会军中厚赐/以次出壁外/缚之/会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）‎ A.从祖，亲属关系的称谓词，是从祖祖父，从祖王父的简称，指的祖父的亲兄弟。年长于祖父称为伯祖，年幼于祖父则称为叔祖。‎ B.居母丧，为母亲守孝。居丧，又称为守孝、值丧或丁忧，是人们为了表达对死者的哀悼之情而产生的一种习俗。居丧制度还可分为丧礼制度和丧服制度。‎ C.仪凤，唐高宗李治的年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有称号，另外还可以用来表示祈福、歌颂和改朝换代.‎ D.西戎，中国古代对西北少数民族的总称。古代居住在中原地区的汉民族自称华夏，称华夏周围四方的族人为东夷、西戎、南狄、北蛮。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）‎ A. 王方翼，坚强乐观。他幼年丧父，与母亲李氏相依为命，为减轻母亲负担，他常与佣人一起辛勤劳作，历经艰辛使家境逐渐殷实富足。‎ B. 王方翼，重情重义。他的友人赵持满被杀，赵的亲戚没有人敢探看收尸。王方翼礼数周全地埋葬了他，唐高宗听说后对他很赞赏。‎ C. 王方翼，骁勇善战。永淳初年，他在热海引军作战，杀敌无数，令敌军惊慌溃散，又乘胜追击，生擒了敌首，西戎从此归服。‎ D. 王方翼，精明能干。他在担任肃州刺史和夏州都督时，两地遭遇了天灾人祸，但他都能找到应对的办法。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）乃出私钱作水磨，簿其赢，以济饥瘵，构舍数十百楹居之，全活甚众。‎ ‎（2）帝见衣有污濯处，问其故，具对热海苦战状。视其创，帝咨嗟久之，赐赉良厚。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14~15题.‎ 送丘为落第归江东 王维 怜君不得意，况复柳条春。‎ 为客黄金尽①，还家白发新。‎ 五湖三亩宅，万里一归人。‎ 知祢不能荐②，羞为献纳臣③，‎ ‎【注】①《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。②祢，祢衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。③献纳臣：进献忠言之臣。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）‎ A.“怜君不得意”中由一“怜”字引出，“怜”字奠定了全诗的感情基调，“不得意”，暗扣标题中的“落第”，这句只写了丘为，没有写诗人自己。‎ B.“况复柳条春”中“况复”递进一层，将伤别之情和人生不如意融合起来，更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。“柳条春”暗含送别的场景水岸边，杨柳依依，诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。‎ C.颔联以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”，两相映照，丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。‎ D.尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于羞中寓愤，对于贤才遗弃的黑暗政治表示了愤慨。‎ ‎15.结合全诗，分析本诗表达了诗人什么样的感情。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是“________，___________”。‎ ‎（2）杜牧在《阿房宫赋》中告诚后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的语句是“________，___________”。‎ ‎（3）杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子是“________，___________”。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17~19题.‎ 网上流传双黄连可抑制新型冠状病毒后，“双黄连口服液”一度遭哄抢直至脱销。‎ 其实，在1月29日早就已经公布：日前为止，世界卫生组织还没有专门用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。但是，为什么会出现这样的问题？或许，是因为大部分的我们并没有独立思考能力，于是我们的脑中只能充斥各种道听途说的观点。而关于独立思考，有一个很重要的本质叫做逻辑，（）。我们的很多见识、理解力，以及智慧，都是通过阅读_____的见解。‎ 在大量的阅读里，我们可以和无数思想者对话，在一次又一次的思想碰撞之中，才有了自我对事物的认知，也进而培养了属于自己的思考方式，在遇到问题时，才会理性判断，不盲从，先去了解事情的____，再去判断是否具有价值，也可以通过文献搜索，而非__。‎ 这样，当我们再去面对“双黄连”类问题的时候，脑海里一定会先提问：有什么东西可以证明？得出结论的过程是否经得起推敲？而不是：哪里可以购买双黄连。‎ ‎17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）‎ A.所谓的逻辑，就是事物的规律，而总结一个规律无外乎经历和阅读。‎ B.事物的规律就是所谓的逻辑，而总结一个规律无外乎经历和阅读。‎ C.所谓的逻辑，就是事物的规律，且总结一个规律无外乎经历和阅读，‎ D.所谓的逻辑，就是事物的规律，而总结一个规律无外乎阅读和经历。‎ ‎18.依次填入文中横线上的词语和成语，全都恰当的一项是（）（3分）‎ A.衍伸 从而 来踪去迹 道听途说 B.衍生 而后 来龙去脉 道听途说 C.衍伸 而后 来踪去迹 捕风捉影 D.衍生 从而 来龙去脉 捕风捉影 ‎19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）‎ A.早在1月29日就己经公布：日前为止，世界卫生组织还没有专门用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。‎ B.世界卫生组织在1月29日早就已经公布：目前为止，还没有专门用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。‎ C.世界卫生组织早在1月29日就已经公布：目前为止，还没有专门用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。‎ D.早在1月29日就已经公布：日前为止，世界卫生组织还没有专门用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。‎ ‎20.阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。（6分）‎ 示例：[镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。‎ ‎[画外音]拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是光明。‎ 镜头一：一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼，‎ ‎①画外音____________________________________‎ 镜头二：晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。‎ ‎②画外音___________________________________‎ ‎21.阅读下面的文字，按要求作答。（5分）‎ ‎“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的闪耀不历经磨难怎能看到……”大课间铃响过，某中学高一、高二教学楼的二楼走廊里，学校社团领唱的同学拿出一个扩音喇叭，高声唱起来。随即，走廊里涌来1000多名高一、高二年级同学，向着对面的教学楼，齐声为正在备战高考的高三学长加油：“如愿以偿，前程似锦，金榜题名，旗开得胜，高三加油，高考加油！“，‎ ‎“这是‘喊楼’——我们学校已经延续9年的一个传统，高一高二学生通过‘喊楼’‎ 为学长祝福。”该校相关负责老师告诉记者，“每年‘喊楼’的时间都在高考前半个月左右，但日子不固定，今年选了5月25日，为的是给高三同学一个惊喜。”“每年的‘喊楼'方案都由校团委的高一、高二学生制定，包括时间、方式、流程、口号以及横幅等，内容确定后，各班都有一名同学在班里公布今年的口号、‘喊楼’暗号，但不会通知具体时间，今年的暗号就是合唱《追梦赤子心》。”该负责人说。‎ 请为这则新闻拟写一个标题，不超过15字，‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎2020年五四青年节，B站青年宣传片《后浪》一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美……‎ 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。‎ ‎①对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同吗？请围绕你认同或反对的一个点，给何冰或其他长辈写封信，让以何冰为代表的长辈，从某一方面能更加深入而立体地了解你们这一代。‎ ‎②来而不往非礼也，作为年轻一代的你，如果你被《后浪》感动到，请你写篇演讲稿，献给年长一代。‎ ‎③何冰老师说：“不用活成我们想象中的样子，我们这一代的想象力，不足以想象你们的未来。“想象一下，中年的你将会怎样？请结合自身的感受和对未来的思考给自己写一份职业生涯规划方案。‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎