辽宁省实验中学东戴河分校2020-2021学年高二12月月考语文试题答案 4页

1 辽宁省实验中学东戴河校区 2020～2021 学年上学期高二年级 12月份月考 语文试卷答案 1. C、 A、“一旦疫情消除、社会步入常态，这种模式就会失去其价值。”错误，原文但从深层来看，这种观点有失偏颇。 B、原文由一个条件：对于热门景区而言，忽略此条件错误。 D、“没有发展空间”错误，原文云旅游充斥了太多无用信息与错误资讯，在没有平台约束的情况下，野蛮生长之中 难免杂草丛生。 2. C、原文：甚至飞猪官方号就直接吆喝起了旅行团特惠。说明飞猪也没有成为真正的云旅游直播平台。 3. D、 4、请结合材料，概括总结解释“云旅游”的关键词或短语。（4 分） 线下为依托（线下、依托）、互联网技术、线上游览、文旅新模式（营销方式）（一个词一分） 5、请简要梳理材料二的行文脉络。（6 分） （1）1、2 段由旅游话题导入，引出云旅游进入现实生活的自然现象。接着指出一些人士认为的“一旦疫情消除， 社会步入常态，这种模式就会失去价值”的观点有失偏颇。 （2）接着指出云旅游的优势： 作为新的“种草”模式，“云旅游”可以将数字“流量”变为“留量”。在技术与商 业模式创新的推动下，作为全新的体验产品的诸多好处。 （3）最后进一步指出虽有缺陷但应看到云旅游的意义和它的发展空间大 。（每点 2 分） 6、A、后半生了然无味于文无据 7、 B． 没有反复的修辞 8、如何理解“生涯的午后”中的“午后”？请结合文本简要分析（4 分） （1）指时间的表达，中午过后。（2）比喻人生经历的后半生的开端。 （3）诗人总结前半生的收获，并对后半生进行思考； （4）午后不是日落，对生活和创作依然充满热情和希望。（一点一分） 9、请结合诗歌分析，诗人情感的起伏。（6分） （1）诗人对前半生生活的感慨和取得辉煌成就的欣慰。 （2）对人生坎坷经历的思考，人到中年对清贫的坚守 （3）诗人虽然创作出大量的作品，留下丰富的精神财富，却不能被世人所理解，只能在荒野上留下自己的孤坟的 2 苦涩和悲壮之情。 (4)午后还没有到日落的时辰，依然有对生活和创作的热情与希望。（答出三点 6分） 10、 C、发，引发，挑起 11. B、注意顿号需断开，“吴楚处” 断开。 12.B、文章引用大禹治水的故事意在说明大禹有超世之才，有政治预见性。晁错缺乏的就是这种精神品质。 13、 把文中画横线句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）己为难首，择其至安，而遣天子以其至危，此忠臣义士所以愤怨而不平者也。 自己是个引发祸乱的主谋，选择最安全的事情去做，却把最危险的事情留给皇帝去做，这就是让忠臣义士们愤怒不 平的原因啊。（难首：祸乱主谋，1 分因果判断句 2 分，大意 1 分） （2）世之君子，欲求非常之功，则无务为自全之计。 世上的君子如果想要建立伟大的功业，那就不要致力于谋划保全自己的办法。（非常：不同寻常，伟大，1 分；务， 致力于，1 分；自全，保全自己，1 分；大意 1 分。） 14、苏轼认为晁错的死因不是袁盎进谗言，而是“自祸”，你同意吗？请简要分析。（3 分） （1）同意（2）因为晁错“立大事”没有政治预见性和妥当的处置措施（3） 没有坚韧不拔的意志（4）在关键时 刻没有挺身而出，为了保全自身，让天子不快。（一点一分） 答不同意，需要答出不是完全自祸，袁盎一定能起到推波助澜的作用。（酌情给分） 15、D、完全相同错。《夜泊水村》中“诸君何至泣新亭”句谴责了那些空谈报国而无所作为的达官贵人，表达对他 们不满；也有被闲置的苦闷。《书愤》的尾联则表达了对英雄业绩的仰慕之情。 16、颈联以工稳的对仗，揭示了诗人矛盾的心情。请结合这一联分析。（6 分） （1）“一身报国有万死”，“一”与“万”的强烈的对比，鲜明地表达了作者的拳拳爱国心与殷殷报国情，掷地有声。 （2）“双鬓向人无再青”，这一句是说，岁月不饶人，满鬓飞霜，无法重获青黑之色，抒发了对华年空掷、青春难 再的感伤与悲愤。 （3）作者抱定了“为国牺牲敢惜身”的志向，却找不到能了解他的志向的人。正是诗人的矛盾之处。 （一点 2 分） 简析 这首诗首联写壮志未酬之意。”羽箭凋零“，“燕然勒铭”形成对照。颔联自抒豪情，一句“犹堪”、一句“何至” 构成流水对。颈联写以身许国，而时不我待的矛盾。尾联回应首联“太息”，落到眼前，谓此夜泊船锦水，卧闻新 雁，报国之情，难以抒怀。表达了诗人至老不衰的雄心壮志，谴责了那些空谈报国而无所作为的达官贵人。此诗意 境沉郁，音情顿挫。 17. （1） 锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也； （2） 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 （3） 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 18、D（特殊含义） 3 A、 特定称谓 B、引用原话 C、讽刺 19、 “走”具有人情态，写出了中共一大在现实生活中的长久影响力、生命力。（1 分） “化”起到润物细无声之功效；（1 分） “嵌”字强调红色文化对现实生活影响的深刻性，展现了红色文化的力量。（1 分） 三个单字比双音字更有力量，更生动形象，充满生机与活力。（1 分）更能表现出作为红色文化典型代表的衍 生过程和创意创新性，呈现出的潮流化、年轻化特点，以及传统与现代融合后对红色文化传承的重要意义。 （2 分） 20、 （1）蕴含丰厚独特的红色文化资源。（2）随着“文创热”不断升温， 21. ①顺利将探测器送入（进入）预定轨道，③嫦娥五号将（已）完成中国探月工程三步走中“回”的任务， ⑤创造了以（删除以）“两弹一星”、载人航天、月球探测等为代表的一系列辉煌成就， ⑧所以，未来只要我们抓住航天技术主动权，就一定能变成社会主义现代化强国。（太绝对） 22、 略 23. 参照高考作文评分标准 文言文翻译： 从前晁错殚精竭虑效忠汉室，建议景帝削弱山东诸侯各国的实力。于是山东诸侯各国共同起兵，借着杀晁错的 名义。可是景帝没有洞察到他们的用心，就把晁错杀了来说服他们退兵。天下人都为晁错因尽忠而遭杀身之祸而痛 心，却不明白其中部分原因却是晁错自己造成的。 自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。从前大禹治水，凿开龙门， 疏通黄河，使洪水东流入海。当他的整个工程尚未最后完成时，可能也时有决堤、漫堤等可怕的祸患发生，只是他 事先就预料到会这样，祸患发生时就不惊慌失措而能从容地治理它，所以能够最终取得成功。 七国那样强大，却突然想削弱它，他们起来叛乱难道值得奇怪吗？晁错不在这个时候豁出自己的性命，为天下 人承受抵挡大难从而控制吴、楚等国的命运，却居然为了保全自己的性命想让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京 城。再说那挑起七国之乱的是谁呢？自己想赢得那个美名，又怎么能躲避这场患难呢？拿亲自带兵平定叛乱的极其 危险，与留守京城的极其安全相比，自己是个引发祸乱的主谋，选择最安全的事情去做，却把最危险的事情留给皇 帝去做，这就是让忠臣义士们愤怒不平的原因啊。在这个时候，即使没有袁盎，晁错也不可能免于杀身之祸。为什 么呢？自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征，按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难的事情，但又不好反 对他的建议，这样正好给袁盎以进谗言的机会，使他的目的能够得逞。假若吴、楚等七国叛乱时，晁错豁出性命承 担这一危险的平叛重担，夜以继日像淬火磨刀似的训练军队，向东边严阵以待，让自己的君主不至于受到烦忧，那 么皇帝就会充分依靠他而不觉得七国叛乱有什么可怕。纵使有一百个袁盎，能有机可乘离间他们君臣吗？ 唉！世上的君子如果想要建立伟大的功业，那就不要致力于谋划保全自己的办法。假如晁错自己亲自带兵去讨 伐吴、楚等七国，不一定就不会成功。只因他一心想保全自身，而惹得皇帝不高兴，奸臣正好趁此钻了空子。晁错 企图保全自己的性命，正是他招致杀身之祸的原因啊！ 4