2018年人教版高中语文必修一《荆轲刺秦王》（第3课时）教学案3 5页

云南省宜良县第一中学高中语文 第5课《荆轲刺秦王》（第3课时）导学案 新人教版必修1‎ 一、 实词（25分钟）‎ 二、 ‎2．古今异义 ‎(1)樊将军以穷困来归丹 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(2)樊将军仰天太息流涕曰 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(3)而伤长者之意 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(4)秦之遇将军，可谓深矣 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(5)终已不顾 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(6)左右既前 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(7)樊於期偏袒扼腕而进 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(8)持千金之资币物 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(9)秦王还柱而走 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(10)诸郎中执兵 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎(11)侍医夏无且以其所奉药囊提轲 古义：________________________________________________________________________‎ 答案：(1)古义：处境困难；今义：生活贫穷，经济困难。(2)古义：眼泪；今义：鼻涕。(3)古义：品德高尚之人；今义：年长之人。(4)古义：对待；今义：遇到，碰到。(5)古义：不回头；今义：不照顾、不考虑、不顾忌。(6)古义：皇帝周围的侍卫人员；今义：表示两种方向。(7)古义：袒露一只臂膀；今义：袒护双方中的一方。(8)古义：礼品；今义：货币。(9)古义：跑；今义：步行。(10)古义：宫廷的侍卫；今义：方言中指中医。(11)古义：掷击；今义：提起。‎ 今义：________________________________________________________________________‎ ‎3．一词多义 ‎(1)解 ‎(2)教 ‎(3)还 ‎(4)资 ‎(5)图 ‎(6)室 ‎(7)被 ‎(8)深 答案　(1)动词，解除/动词，剖开，分割肢体/动词，解释/动词，解开/动词，解答/动词，解送，读jiè　(2)名词，指教/动词，使，让/动词，传授，教授　(3)动词，回来/动词，通“环”，绕/动词，通“旋”，掉转/动词，归还　(4)名词，资财、钱物/名词，依据/名词，资历，资望/动词，积蓄　(5)动词，考虑/名词，地图/动词，料想，预料　(6)名词，剑鞘/名词，房屋/名词，家　(7)动词，受/介词，表被动　(8)形容词，刻毒/形容词，深刻/形容词，时间晚 ‎4．词类活用 ‎(1)进兵北略地：____________________‎ ‎(2)函封之：____________________‎ ‎(3)前为谢曰：____________________‎ ‎(4)樊於期乃前曰：____________________‎ ‎(5)其人居远：____________________‎ ‎(6)使使以闻大王：____________________‎ ‎(7)太子迟之：____________________‎ ‎(8)发尽上指冠：____________________‎ ‎(9)群臣怪之：____________________‎ ‎(10)箕踞以骂曰：____________________‎ ‎(11)秦兵旦暮渡易水：____________________‎ 答案(1)方位名词作状语，向北　(2)名词作状语，用匣子 ‎(3)方位名词活用为动词，走上前　(4)方位名词活用为动词，走上前　(5)形容词活用为名词，远方　(6)动词的使动用法，使……听到　(7)形容词的意动用法，以……为迟　(8)名词作状语，向上　(9)形容词的意动用法，以……为怪 ‎(10)名词作状语，像畚箕一样　(11)名词作状语，早晚　(12)形容词作状语，活着 ‎(12)乃欲以生劫之：____________________‎ 二、虚词（10分钟）‎ ‎(1)为 ‎(2)而 ‎(3)乃 答案(1)介词，被，表被动/介词，对/动词，整理/动词，做，担任/动词，发出/动词，作/介词，替/动词，做　(2)连词，表修饰关系/连词，表承接关系/连词，表修饰关系/连词，表并列关系 ‎(3)连词，于是/副词，才/代词，你的　(4)介词，因为/介词，为了/介词，凭借/介词，用/连词，表目的，来/介词，按照 ‎(4)以 三、句式（5分钟）‎ ‎(1)此臣日夜切齿拊心也：________________‎ ‎(2)今日往而不反者，竖子也：________________‎ ‎(3)仆所以留者，待吾客与俱：________________‎ ‎(4)事所以不成者，乃欲以生劫之：________________‎ ‎(5)太子及宾客知其事者：________________‎ ‎(6)群臣侍殿上者：________________‎ ‎(7)燕王拜送于庭：________________‎ ‎(8)使毕使于前：________________‎ ‎(9)秦王购之金千斤：________________‎ ‎(10)取之百金：________________‎ ‎(11)欲与俱：________________‎ ‎(12)其人居远未来，而为留待：________________‎ ‎(13)皆陈殿下：________________‎ ‎(14)与燕督亢之地图献秦王：________________‎ ‎(15)皆为戮没：________________‎ ‎(16)而燕国见陵之耻除矣：________________‎ ‎(17)事所以不成者：________________‎ ‎(18)而卒惶急无以击轲：________________‎ 答案　(1)～(4)为判断句　(5)～(6)为定语后置句　(7)～(8)为介宾短语后置　(9)～(14)为省略句　(15)～(16)为被动句　(17)固定句式，所以……者，……原因是　(18)固定句式，无以……，没有用来……的，无法　(19)固定句式，有以……，有用来……的方法 ‎(19)臣乃得有以报太子：________________‎ 四、从一个侧面了解荆轲（学生课下研读）‎ 诚知匹夫勇，何取万人杰？‎ ‎——读《史记•荆轲列传》有感 荆轲因为行刺秦王嬴政而流芳千古。左思盛赞他“虽无壮士节”，“重之若千钧”；贾岛说：“易水流得尽，荆卿名不消。”但后人放在荆轲墓碑前的不光是美丽的鲜花，还有带刺的荆棘。比如，司马光认为荆轲“欲以尺八匕首强燕而弱秦，不亦愚乎！”扬雄甚至说：“若荆轲，君子盗诸。”将他视为“盗”。在我看来，荆轲不但是一个冷酷无情的酒色之徒，更是一个剑术拙劣的匹夫之辈，他逞一时匹夫之勇，却“一举无两全”，“终被狼虎灭”，怎能称得上人中之杰呢？ ‎ 荆轲初到燕国，成天喝酒，喝醉了便旁若无人地痛哭流涕。随着秦兵不断东进，燕太子丹感到了极大的威胁，想效法曹沫劫持齐桓公，派人生劫秦王，逼他归还侵占诸侯的领土；劫持不成，就刺杀了事。荆轲就在这时被田光推荐给了燕丹。为笼络荆轲，燕丹绞尽脑汁、不惜血本：他挑选了大批美女，恣其所欲；顿顿山珍海味，日费万钱；他听荆轲说了句“千里马肝美”，便立即将千里马杀死取肝；一次酒宴上，荆轲忘情地盯着鼓琴的美人那双纤纤玉手说：“好手！”燕丹听了立即将美人之手剁下，盛在玉盘之中献给荆轲。对这种异乎寻常的逢迎，荆轲心安理得。‎ 论专业技术，荆轲只能算个草包。请看他早年的“壮举”：与盖聂论剑，盖聂“怒而目之”，他没有交手就溜了；和鲁句践争执，鲁句践“怒而叱之”，他又“嘿而逃去”。再看他成为燕丹宾客后的表现。燕丹向他和盘托出谋秦之计后，荆轲憋了好久才说：“此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。”燕丹“顿首，固请毋让”，他才答应。养兵千日，用兵一时。临危受命当仁不让才是侠客做派，何以心虚如此？ ‎ 在咸阳宫，荆轲于图穷匕见之时，拿匕首直 刺秦王。秦王大惊，闪开后一边拔身上的佩剑，一边绕柱而跑，荆轲随后紧追。大臣们惊得目瞪口呆、手足无措。多么难得的机会啊！不料秦王把剑拔出来一下就砍断了荆轲的左腿。荆轲只好将匕首孤注一“掷”，却再次失手，反被秦王连砍八剑。如果荆轲“图穷即断秦王首”，自然“千载应传好丈夫。”可是，他的剑术实在太差了！“惜哉剑术疏，奇功遂不成。”给这个蹩脚刺客戴上“千古一侠”的桂冠真是冤枉他！同样是用匕首，瞧瞧曹沫生劫齐桓公的过程，多么利索！同样是刺客，看看专诸刺杀王僚的技术，何其高超！荆轲失败的原因很简单：他是一个拙劣的刺客。 ‎ 但在众多刺客当中，为何失败的荆轲反而能独擅美名、千古流芳？从感情上讲，荆轲刺杀的是虎狼之秦的最高领袖，代表的是不愿任人宰割而奋起抗争的弱势群体，他的行刺就平添了几分悲壮色彩，于是“莫以成败论英雄”的哲学便起了作用，人们才忽略了他人性中的黑点，原谅了他拙劣的剑术，并把他当做“千古一侠”顶礼膜拜。柳宗元指出：“秦皇本诈力，事与桓公殊。奈何效曹子，实谓勇且愚。”的确，荆轲虽然勇气可嘉，却未认识到战国末期与春秋时相比，形势已发生巨大变化，他铤而走险的行为就如同螳臂当车。也正如王昌龄诗中所说：“诚知匹夫勇，何取万人杰？”当时中国走向统一的历史大趋势是任何人都无法阻挡的，何况是一个蹩脚的刺客！‎