2019-2020学年高中语文第一单元那一串记忆的珍珠动人的北平课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏 24页

那一串记忆的珍珠 目标 体会散文选材的典型性和精粹性 体会散文抒情写意的独特性和深刻性 探究散文蕴涵的思想文化价值 探究散文形与神的关系 散文的形与神 “ 形”指什么？ “ 神”该怎样理解 散文最大特点？ 散文阅读该怎样把握？ 北平 动人的 林语堂 林语堂 （ 1895 － 1976 ），文学家。原名和乐，改名玉堂、语堂，笔名毛驴、宰予、岂青等。福建龙溪 ( 今漳州 ) 人。毕业于上海圣约翰大学。早年留学美国、德国。 1923 年回国，在北京大学、北京女子师范大学任教，支持爱国学生运动。 1912 年入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。 1919 年秋赴美哈佛大学文学系。 1922 年获文学硕士学位。同年转赴德国入莱比锡大学，专攻语言学。 1923 年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。 1934 年创办 《 人间世 》 ， 1935 年创办 《 宇宙风 》 ，提倡 “ 以自我为中心，以闲适为格调 ” 的小品文。 　　 1932 年主编 《 论语 》 半 月刊。 1924 年后为 《 语丝 》 主要撰稿人之一。 1926 年到厦门大学任文学院长。 1927 年任外交部秘书。 1966 年定居台湾。 1967 年受聘为香港中文大学研究教授。 1975 年被推举为国际笔会副会长。 1976 年在香港逝世。 1935 年后，在美国用英文写 《 吾国与吾民 》 、 《 京华烟云 》 、 《 风声鹤唳 》 等文化著作和长篇小说。 1944 年曾 — 度回国到重庆讲学。 1945 年赴新加坡筹建南洋大学，任校长。 1952 年在美国与人创办 《 天风 》 杂志。 作品集 古典小说 —— 《 京华烟云 》 散文 —— 《 脸与法治 》 《 纪元旦 》 《 孤崖一枝花 》 《 秋天的况味 》 《 说避暑之益 》 《 我的戒烟 》 《 粘指民族 》 《 论政治病 》 《 中国人之聪明 》 《 脸与法治 》 随笔札记 —— 《 冬至之晨杀人记 》 《 女人 》 岁月留痕 —— 《 鲁迅之死 》 现代人物 —— 《 林语堂自传 》 现代小说 —— 《 冬至之晨杀人记 》 《 生活的艺术 》 《 大自然的享受 》 《 人生的盛宴 》 杂文 —— 《 论解嘲 》 《 林语堂语录 》 你眼中的北平是什么样的哪？ 感受林语堂笔下的北平吧 总述：感受到林语堂笔下的北平的动人之处表现在哪些方面？ 自然风光 城市景象 寻常百姓的街巷院落 平民百姓形象和他们的生活景象 整个北平的文化气息 读出这篇散文的“神”是？ 作者对古老而时新的北平城和北平古都文化 爱之深，感之切 成文时，围绕着北平的“性格” —— 老成、豪爽、包容、守旧融新（宏伟、开阔、包容、舒适、平易）来写，精神上聚得拢。 感知课文 回答问题 文章第一段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？ 特点 老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新 作用 是全文的总起段，概括介绍了北平的特点，具有总领全文的作用 第二三段写了北平什么特点？又是如何写？ 写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。 例子：“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行” “ 新式汽车与洋车、驴车媲美” “ 在高耸的背景饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活” 离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业 用对比手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象 体现了北平包容新旧、宽怀大量。 怎样理解第四段结尾“一个北平居民如何能形容老大的北平哪？ 作者将比平比喻成“ 一株古木老树 ” 它“ 根脉深入地中 ” 树干枝叶“ 藉之得畅茂 ” 把生活在此地的人 比喻 为“在它的树荫下与肢躯上寄生的”“ 数百万的昆虫 ” 昆虫对于枝繁叶茂的大树实在是难以看得全，认得清。 同样，一个生活在古老而深厚的北平的居民，是很难将北平形容的全面而恰当的。 这样说是为了突出北平历史古老、内涵丰富的特点 试着概括“北平成为理想的居住城市”的几个原因 第一、道路及其宽阔 第二、生活“舒适可爱” 第三、老百姓善良、淳朴 作者对北平的动人之处做了许多细致入微的描写刻画，能否找几处，细细品位一下，在看似琐屑的细节后面，体现出作者什么样的感情？ 第 7 段， “ 北平像是一个饮食专家的乐园 …… 受了传统的特别训练。 ” 饭馆的历史、招牌、堂倌 看出氛围浓，北平特有的热情、亲切跃然纸上 作者赞赏之情溢于言表 第八段 “ 北平是清静的， …… 柿就是柿 ” 写居民院落 院内陈设 院内栽培的树木 院里种植的蔬菜 写出居民院落的清净明亮 ， 表现它的丰富内涵，突出北平宜居的种种好处 处处流露出对北平的喜爱 第 13 段，细说了北平建筑布局 以紫禁城为中心，写了城壕、墙垣、亭台、中轴路、鼓楼 如数家珍，不嫌啰嗦 是作者自豪、赞美之情的真实表露 品味语言 感受情怀 全文都是语言形象化， 创设一种浓厚的诗意 全文都是抒情的句子，充满诗意 全文有多种变化的句式 长短句 对称句 排比句 有爱才有美文