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教导处范文之中学教师教学教研工作量化评估细则 ‎ 中学教师教学教研工作量化评估细则 ‎ 一、指导思想为了全面评估教师的教学教研工作，调动全体教师的工作积极性，全面扎实落实《大坪中学教师评估方案》，使学校的教育教学质量有较大提高，现结合县教育局、教研室下发的三个《常规》，制定出大坪中学教师教学教研工作量化评估细则。二、量化内容及赋分标准（一）常规教学1、教案备写：九年级语数外学科不少于70节、理化不少于60节、政治不少于50节、历史不少于40节，七八年级语数外学科每学期不少于60节，理化不少于50节、生政史地体不少于36节，音乐、美术、综合、技术其它学科不少20节。每个学科均应有3节次提前量，学校采用全查、抽查相结合的方式，一月保证全面检查一次。检查结果以A、B、C、D等第形式出现。A等10分、B等8分、C等6分、D等4分。对节次如严重不足、环节不全、书写潦草、请人代写或用旧教案理化学科无实验教案等现象，除扣分外，将通报批评。特别是三维目标不完善，教后反思不全，无教法设计的现象要求，及时改正。不接受检查不按时上交者，此项不得分。2、作业批改：语文每期不少于35次，作文不少于7次，且要全收全批，数、英每期不少于45次，其它学科不少于50次。提倡作业布置内容精、方式新。作业批改中要有眉批、结尾有激励性语言，要特别注重做好学生的作业纠错工作，教师在批阅记录、作文有讲评记录。上述各项缺一项扣1—2分。每期举办一次作业展览。对作业展览中获奖的学科在相应等第上加1—2分。（等第及赋分同教案检查）3、授课、辅导：按时到岗，且在每学期的学生评议调查问卷中获“满意”以上基本格次以上的得基本分10分，基本满意得8分，不满意得6分。凡在教务处每周检查通报中出现的，均按标准扣相应分数。（旷工扣2分，早退、迟到扣1分），另外，每旷一节课、辅导扣10元。填写教师违纪通知单报校委会。注：旷工指不假未到，或虽请假但教室无人等现象。4、学科检测：语数外每期不少于5次，理化生政史地不少于3次。基本分8分，无讲评扣1分/次，无分析扣1分/次，学生批阅扣1分/次，无成绩册扣0.5分。5、资料上报：基本分8分。计划、总结、论文、学习笔记、听课笔记少一次（一项）扣1分。6、在学科学困生转化方案且得到落实积3分，有学科特长生培养计划积3分。7、每期完成1—3件自制教具，每件积1分，完成者积3分，不完成不积分。（二）教研工作：1、按时参加教研活动，积极在教研组长引领下进行教学研讨，基本分10分，缺一次扣1分，教师活动笔记少一次扣0.5分。2、科任教师每周自发听课不少于1节，基本分5分，每期听课不少于20节。少一节扣1分，听课记录栏目填写不全者扣0.5分。弄虚作假一经核实本项不得分，并全校通报。3、认真完成“一人一题一文”‎ 论文撰写任务。基本分5分，不完成或不按时上交者此项不得分。评为县级、市级、省级论文依次加2、4、6分。每人每期至少完成一篇教学反思，基本分5分，一则教学案例，基本分5分，未按时上交者不得分。4、积极参加学校组织的优质课、示范课、观摩课、教学能手等竞赛活动。基本分5分，参加者2分，参加县级活动的加2分。5、参加学校组织的其它教学研讨活动，如经验交流、学法指导等活动，且有文字档案加2分。6、积极参加课题研究活动，基本分5分，组织者积5分，参加者3分，有研究成果且得到上级部门论证，县级加2分，市级加4分，省级加6分。7、积极参加学校组织的校本教材编写组织，材料被选偏入教材的积3分，参与其它工作的积2分。8、积极参加学校组织的科技练兵及教师培训提高活动，少一人次扣2分。9、学校每期组织一次教师业务能力考试，卷面乘以10%计入。（三）第二课堂：1、教研组或教师个人组织学生成立课外兴趣小组。有计划、有活动、有总结，组织者3分，参加者2分。2、语、数、英教师开展送教下乡，二所完小相应学科开展指导活动的积3分。（四）、教学效果：1、教学成绩等第：A等10分、B等8分、C等6分、D等2分、E等不得分。2、等第提高：保持上学年不变积2分，上升一个等第加4分，累计加分，下降一个格次减2分。（五）工作量：以周课时12节为标准，基本分10分，增（减）一节加（减）0.5分。（自习辅导按节次乘以0.5计算）。兼职工作依据校委会核定的节次计入。（六）教学行为：1、在教学工作中由于工作方法粗暴，责任心不强造成重大失误的教师，按校委会处理结果相应扣5—‎ ‎20分。体罚或变相体罚学生导致学生流失或出走扣5分/人次。2、不用普通话授课者扣3分。3、授课、辅导举止不文明（穿着不合要求、接打电话、辱骂学生）者发现一次扣3分，累计扣分。三、几点说明1、上述量化结果每学期公布一次，作为评优树模、年度考核、福利发放的有效依据。2、此结果一经公布且教师无异议后，教师本人签字，经由校领导审核后记入教师档案。3、此细则解释权归教务处。其它未尽事宜待后完善。中学教务处