九年级上学期数学备课组工作计划 2页

1 九年级上学期数学备课组工作计划 数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教 师帮助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针 对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅 导分类测试，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。 一、指导思想： 1、以新课标理念为指导，以数学教研组工作计划为参考，以人的发展为目标， 进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生创新精神和实践能力为 重点的素质教育，探索有效教学的新模式。 2、针对近年来中考数学命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题， 建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效教学途径，力求达到减负加压增效， 并关注学生的可持续发展。 二、基本情况及工作目标： 本届九年级学生整体情况并不是很理想，尖子缺乏，数学基础薄弱的学生多， 基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点，教学上 打算在全面抓好“四基”的同时，拔出一部分尖子学生起领头作用，对有学习积 极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，采用分层辅导等 方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期， 几乎所有九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向九 年级全体学生，以课程标准为依据，以数学课本为基本素材，突出重点，夯实基 础。在工作中注意以改进教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量 和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。争取这 届九年级学生数学整体成绩在以前的基础上有较大的提高。 三、工作措施： 按照学校对焦体备课的要求，本学期定在每周二上午第 3 节课集体备课， 组内教师轮做中心发言人。每个中心发言人要对安排的课进行详细的准备 ，结 合自己的特长，备材的目标、重难点以及突破方法、备学生易错、易忽视的知识 点，交流学生中的“亮点”，总结交流等等。上完课后，教师之间可根据上课存 在的各种问题，进行讨论、交流，取长补短。用新课程改革的理念来转变和更新 2 教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学，强调智力因素和非 智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极 实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识， 切实提高教学质量，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主动参 与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。继续树立学生是学习的主人， 教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容 的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师 生关系。强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重 基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程 生活化、社会化和实用化。加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素 养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。 要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息 技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。 总之，我们九年级备课组教师会团结一心，相互协作，多干实事，在“落 实”二字上下足功夫，向“落实“要质量，向“落实”要成绩，为提高九年级数 学成绩而共同努力奋斗。