中级主管护师专业知识（社区护理学）-试卷3 27页

中级主管护师专业知识【社区护理学】-试卷 3 (总分：100 分，做题时间：90 分钟) 一、 A1/A2 型题(总题数：32，score:64 分) 1.关于社区健康教育的特点，描述正确的是 【score:2 分】 【A】以疾病为中心 【B】以单向传播为主 【C】注重教育信息 【D】侧重于改变行为 【此项为本题正确答案】 【E】教育对象单一 本题思路：健康教育的特点：以健康为中心；教育以 双向传播为主；教育对象不局限于某个人或某一群 体，而是社区所有居民，包括患者和健康人；教育贯 穿于人一生的各年龄段；注重反馈和行为改变效果。 2.社区健康教育的核心是 【score:2 分】 【A】完成社区健康目标 【B】传播社区卫生知识 【C】提高健康知识的知晓率 【D】满足慢性病患者治疗的需要 【E】改善社区居民的健康相关行为 【此项为本 题正确答案】 本题思路： 3.在促进健康的行为中，属于预警行为的是 【score:2 分】 【A】戒烟 【B】积极锻炼 【C】意外事故自救 【此项为本题正确答案】 【D】离开污染的环境 【E】患病后及时就诊 本题思路：促进健康的行为中预警行为包括火灾的预 防、意外事故自救和他救等。 4.关于知-信-行模式，描述正确的是 【score:2 分】 【A】信念与行为产生具有因果关系 【B】知识与行为产生具有因果关系 【C】知识、信念是行为产生的必要条件 【此项 为本题正确答案】 【D】有积极的信念，就能主动形成健康行为 【E】有了正确的知识和信念，行为必然会改变 本题思路：在知-信-行模式中，知识、信念是行为产 生的必要条件，但是有了知识、信念并不一定导致相 应行为的产生。 5.在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是 【score:2 分】 【A】自我观察 【B】自我奖赏 【C】靶行为的确认 【D】设定行为完成标准 【此项为本题正确答 案】 【E】根据标准评估行为完成情况 本题思路：在社会认知理论中，行为完成标准的设定 是实现自我控制的最重要的因素。 6.在健康信念模式(HBM)中描述正确的是 【score:2 分】 【A】信念是健康行为的结果 【B】信念是获得健康知识的基础 【C】信念是人们采纳健康行为的基础 【此项为 本题正确答案】 【D】知识、信念是行为产生的必要条件 【E】有积极的信念，就能形成健康行为 本题思路：在健康信念模式(HBM)中，强调感知在决 策中的重要性，认为信念是人们采纳健康行为的基 础。 7.健康教育时应选择侧重于卫生保健知识宣传的社区 人群是 【score:2 分】 【A】健康人群 【此项为本题正确答案】 【B】高危人群 【C】临终患者 【D】慢性病患者 【E】患者家属和照顾者 本题思路：在社区健康教育中，对健康人群侧重于卫 生保健知识宣传，目的是帮助他们保持健康，远离疾 病。 8.社区中对恢复期的患者进行社区健康教育时应侧重 于 【score:2 分】 【A】卫生保健知识 【B】预防性卫生知识 【C】居家生活知识 【D】死亡教育 【E】康复知识 【此项为本题正确答案】 本题思路：对临床期／恢复期／、残障期患者，侧重 于康复知识的教育，目的是帮助他们积极配合治疗， 自觉进行康复锻炼，减少残障，加速康复。 9.下列不属于社区健康教育评价指标的是 【score:2 分】 【A】人口自然增长率 【此项为本题正确答案】 【B】卫生知识达标率 【C】卫生知识普及率 【D】健康教育覆盖率 【E】卫生保健活动参与率 本题思路：人口自然增长率属于社区评估的内容。 10.用于反映健康教育广度的指标是 【score:2 分】 【A】不良行为转变率 【B】健康教育覆盖率 【此项为本题正确答案】 【C】卫生保健活动参与率 【D】对某卫生保健行为的支持率 【E】健康教育活动的自愿参加率 本题思路：不良行为转变率是反映个体／人群卫生习 惯或卫生行为形成情况的指标；对某卫生保健行为的 支持率、卫生保健活动参与率和健康教育活动的自愿 参加率是反映个体或人群对卫生保健工作态度的指 标；卫生保健活动参与率是反映个体／人群卫生习惯 或卫生行为形成情况的指标。 11.属于社区个人健康档案内容的是 【score:2 分】 【A】家庭生活周期 【B】社区卫生服务状况 【C】抢救及特护记录 【D】家庭成员健康记录 【E】慢性病随访记录 【此项为本题正确答案】 本题思路：社区个人健康档案的内容包括：个人健康 问题记录、周期性健康检查记录、长期用药记录、特 殊人群保健记录和慢性病随访记录等。 12.卫生服务管理信息系统的管理不包括 【score:2 分】 【A】组织管理 【B】技术管理 【C】人才管理 【D】薪金管理 【此项为本题正确答案】 【E】设备管理 本题思路：社区卫生服务管理信息系统的管理包括组 织管理、技术管理、人才管理、设备管理。 13.不属于社区健康档案管理的是 【score:2 分】 【A】健康档案的建立 【B】健康档案的保管 【C】健康档案的使用 【D】普及健康档案的知识 【此项为本题正确答 案】 【E】建立健全健康档案的有关制度 本题思路：社区健康档案的管理包括健康档案的建 立、保管和使用，建立健全有关制度。 14.不属于社区护理研究方向的是 【score:2 分】 【A】发展测量工具 【B】社区课程设置 【C】评价药物疗效 【此项为本题正确答案】 【D】评价新的护理方法 【E】比较不同护理措施的效果 本题思路：社区护理研究方向主要包括社区护理专业 问题；比较不同护理措施的效果；评价新的护理方 法；护理教育及护理管理方面的问题；发展测量工具 等。 15.在研究设计中，选择样本时不妥的是 【score:2 分】 【A】样本量越大越好 【此项为本题正确答案】 【B】严格遵循人选标准 【C】严格规定总体的条件 【D】-按随机原则选取样本 【E】根据课题内容确定样本量 本题思路：确定研究对象，选择样本时应注意：严格 规定总体的条件；样本应具有代表性；样本数足够， 过少无代表性，过多难以控制试验条件。 16.在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研 究中，自变量是 【score:2 分】 【A】血糖值 【B】同伴教育 【此项为本题正确答案】 【C】患者的年龄 【D】患者服药情况 【E】患者饮食情况 本题思路：自变量是指影响研究目的的主要因素，能 产生或影响结果，却不受结果的影响。 17.适于采用观察法收集资料的是 【score:2 分】 【A】婴儿的行为 【此项为本题正确答案】 【B】患者的血压 【C】护士的工作满意度 【D】室内空气消毒的效果 【E】患者对糖尿病足预防知识的掌握情况 本题思路：观察法适合于不易测量的情形，如婴儿、 昏迷者、精神病患者的行为和病情，护士的护理行为 等。 18.有关社区护理研究的选题原则的描述不正确的是 【score:2 分】 【A】研究问题合理 【B】实际可行 【C】有一定的创新 【D】研究者感兴趣 【E】范围尽量要大 【此项为本题正确答案】 本题思路： 19.下列属于核心家庭的是 【score:2 分】 【A】由夫妇两人组成的无子女家庭 【B】已婚夫妇与未婚子女组成的家庭 【此项为 本题正确答案】 【C】由未婚的单身母亲及其子女组成的家庭 【D】由父母、已婚子女、孙子女居住在一起的家 庭 【E】由父母、已婚子女、孙子女、曾孙子女居住 在一起的家庭 本题思路：选项 A 属于丁克家庭；选项 C 属于单亲家 庭；选项 D 属于主干家庭；选项 E 属于联合家庭。 20.丁克家庭是指 【score:2 分】 【A】已婚夫妇与养子女组成的家庭 【B】由夫妇两人组成的无子女家庭 【此项为本 题正确答案】 【C】由离异的单身母亲及其子女组成的家庭 【D】由未婚的单身母亲及其子女组成的家庭 【E】夫妇双方有一人经历过一次婚姻，且带有前 次婚姻子女的家庭 本题思路：丁克家庭是指由夫妇两人组成的无子女家 庭。选项 A 属于核心家庭；选项 C，D 属于单亲家 庭；选项 E 属于重组家庭。 21.王女士，35 岁，与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活 在一起，该家庭类型属于 【score:2 分】 【A】核心家庭 【B】主干家庭 【此项为本题正确答案】 【C】联合家庭 【D】重组家庭 【E】丁克家庭 本题思路：由一对已婚子女同其父母、未婚子女或未 婚兄弟姐妹构成的家庭称为主干家庭。该例中，由一 对已婚子女同其父母、未婚妹妹生活在一起，因此属 于主干家庭。 22.刘先生夫妇与父母、15 岁的女儿一起生活，刘先 生是家中的经济支柱，也是该家庭中的权威人物，该 家庭的权力结构类型是 【score:2 分】 【A】传统权威型 【B】分享权威型 【C】工具权威型 【此项为本题正确答案】 【D】民主权威型 【E】感情权威型 本题思路：家庭权力结构可分为 4 种，传统权威型指 由家庭所在的社会文化传统“规定”而形成的权威； 工具权威型指负责供养家庭、掌握经济大权的人，被 认为是家庭的权威人物；分享权威型指家庭成员分享 权利，共同协商作出决定；感情权威型是由家庭感情 生活中起决定作用的人担当决策者。 23.下列只有一个权力中心的家庭类型是 【score:2 分】 【A】核心家庭 【此项为本题正确答案】 【B】主干家庭 【C】联合家庭 【D】复式家庭 【E】直系家庭 本题思路：核心家庭只有一个权力中心；主干家庭又 称直系家庭，往往有一个主要的权力中心，还有一个 次中心存在；联合家庭同时存在一个权力中心及几个 次中心，或几个权力中心并存；在家庭类型中，不包 括复式家庭这样的类别。 24.家庭的基本功能不包括 【score:2 分】 【A】情感功能 【B】经济功能 【C】生育功能 【D】社会化功能 【E】家庭急救功能 【此项为本题正确答案】 本题思路：家庭的基本功能包括：情感功能、经济功 能、生育功能、社会化功能、健康照顾功能。不包括 家庭急救功能。 25.家庭结构不包括 【score:2 分】 【A】性别结构 【此项为本题正确答案】 【B】角色结构 【C】价值体系 【D】沟通过程 【E】权力结构 本题思路：家庭结构包括：角色结构、价值体系、沟 通过程、权力结构 4 个方面，不包括性别结构。 26.关于判断家庭角色功能是否充分的标准，描述错 误的是 【score:2 分】 【A】家庭成员的角色固定不变 【此项为本题正 确答案】 【B】家庭对某一角色的期望一致 【C】家庭成员乐意扮演自己的角色 【D】家庭的角色模式符合社会规范 【E】家庭成员能适应自己的角色模式 本题思路：家庭角色功能充分时，表现为家庭成员的 角色具有一定的弹性，能适应角色转换，承担各种不 同的角色，而非角色固定不变。 27.在家系图中，符号 表示 【score:2 分】 【A】健康的男性 【B】患病的男性 【C】死亡的男性 【此项为本题正确答案】 【D】领养的男性 【E】双胞胎男性 本题思路： 28.在家系图中，表示离异的符号是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：选项 A 表示结婚；B 表示未婚同居；C 表 示分居；E 表示关系冲突。 29.下列不属于家庭内资源的是 【score:2 分】 【A】经济支持 【B】情感支持 【C】医疗资源 【此项为本题正确答案】 【D】结构支持 【E】信息和教育 本题思路：家庭内支持包括：经济支持、情感支持、 健康管理、信息和教育、结构支持。医疗资源属于家 庭外资源。 30.下列不属于家庭外资源的是 【score:2 分】 【A】亲朋好友的关怀 【B】宗教团体的支持 【C】家庭设施的改变 【此项为本题正确答案】 【D】社会赞助和保险 【E】卫生服务的可用性 本题思路：家庭设施的改变属于家庭内资源中的结构 支持，不属于家庭外资源。 31.我国对临终患者的界定为预计能存活 【score:2 分】 【A】1～2 个月 【B】2～3 个月 【此项为本题正确答案】 【C】6 个月内 【D】6～12 个月 【E】1 年内 本题思路： 32.下列对临终关怀的描述不妥的是 【score:2 分】 【A】以临终患者及其家属为服务对象 【B】以提高临终患者生活质量为目的 【C】通过关怀团队成员的携手配合提供身心整体 呵护 【D】通过协助患者“安乐死”以减轻痛苦 【此 项为本题正确答案】 【E】其意义使逝者安详辞世、生者心安无憾 本题思路：临终关怀注重减轻痛苦，顺应自然，提高 生存质量，并不包括控制生命长度。 二、 A3/A4 型题(总题数：3，score:14 分) 某女士，65 岁，初次到社区卫生服务中 心就诊。其 主诉诊断高血压 5 年，一直遵医嘱 服药，血压控制 在 130／80mmHg 左右。最近 1 个月从原居住地搬来 与儿子同住，帮助带孙 子。近 2 日出现头晕、头 疼，增加药物剂量无 明显改善，因此前来就诊。医 生检查血压 150／90mmHg，眼底、尿常规正常。询问 患者 得知因最近一周孙子生病，老人情绪紧张，出 现入睡困难和早醒，白天也没有时间休息。 【score:4 分】 (1).该患者健康档案中问题目录一项应当列出的主要 问题是【score:2 分】 【A】绝经女性 【B】更改药量 【C】高血压 【此项为本题正确答案】 【D】紧张 【E】劳累 本题思路：根据患者的症状(头晕、头痛)和体征(150 ／90mmHg)可以确定主要问题是高血压，其他如紧 张、劳累是诱发血压波动的因素，因此在患者健康档 案中问题目录一项应当列出的主要问题是高血压。 (2).医生在该患者健康档案问题描述及问题进展记录 一项中注明“头晕、头痛 2 日”，这属于【score:2 分】 【A】主观资料 【此项为本题正确答案】 【B】客观资料 【C】评估内容 【D】诊断内容 【E】计划内容 本题思路：患者的感受属于主观资料，“头晕、头痛 2 日”是患者对自己感受的一种描述，因此选项 A 正 确。 根据下列家系图，回答下列问题。 【score:4 分】 (1).对该家系图中各符号的含义描述错误的是 【score:2 分】 ______________________________________________ ____________________________________________ 本题思路：选项 D 表示死亡女性，而非患病女性。 (2).关于该家系图中各人物关系，描述错误的是 【score:2 分】 【A】F 为 E 的弟弟 【B】M 和 N 是双胞胎 【C】G 为 B 和 C 领养之女 【D】L 为 D 和 E 所生之女 【E】B 和 C 为已分居的夫妇 【此项为本题正确 答案】 本题思路：B 和 C 为离异夫妇。 孙女士，36 岁，已婚，与丈夫、7 岁儿子及公婆在一 起生活。【score:6 分】 (1).孙女士所在的家庭类型属于【score:2 分】 【A】核心家庭 【B】主干家庭 【此项为本题正确答案】 【C】联合家庭 【D】重组家庭 【E】丁克家庭 本题思路：由父母、有孩子的已婚子女三代人所组成 的家庭属于主干家庭。 (2).孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的 【score:2 分】 【A】学龄前期 【B】学龄期 【此项为本题正确答案】 【C】青少年期 【D】年轻人期 【E】中年期 本题思路：由上题题干可知，孙女士家庭属于主干家 庭。孙女士所在的家庭介入第一个子女 6～13 岁期 间，故处于学龄期阶段。 (3).孙女士所在的家庭此期的主要任务是【score:2 分】 【A】夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育 【B】适应父母角色，应对养育子女的压力 【C】教育子女，帮助子女适应学校的生活 【此 项为本题正确答案】 【D】-加强对子女的性教育 【E】巩固婚姻关系，适应夫妻生活 本题思路：在学龄期阶段，主要任务是教育子女，帮 助子女适应学校的生活；选项 A 是新婚期的主要任 务；B 是生产期的主要任务；D 是青少年期的主要任 务；E 是中年期的主要任务。 三、 B1 型题(总题数：4，score:22 分) A．发病率 B．患病率 C．罹患率 D．病死率 E．死亡 率【score:6 分】 (1). 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2). 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3). 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： A．主观资料 B．客观资料 C．计划 D．评估 E．评价 【score:6 分】 (1).在“S-O-A-P”描述中，“O”代表【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).在“S-O-A-P”描述中，“A”代表【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3).在“S-O-A-P”描述中，“P”代表【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：个人健康问题记录应包括基本资料、问题 目录、问题描述及问题进展记录、病情流程表，描述 问题时，用 S-O-A-P 形式进行描述，其中 O 代表客观 资料，A 代表评估，P 代表计划。 A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭 E．丁克家庭【score:6 分】 (1).由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭属于 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).由两对以上的已婚兄弟姐妹组成的家庭属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3).由一对夫妇与其父母、未婚子女构成的家庭属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： A．戒烟 B．合理营养 C．早期发现、早期治疗 D．控 制环境污染 E．预防复发和转移【score:4 分】 (1).肿瘤的二级预防是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).肿瘤的三级预防是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：肿瘤的预防分为三级：一级预防是指采用 有效措施，减少或消除各种致癌因素对人体产生的致 癌作用；二级预防是指利用普查和早期诊断的方法， 发现早期恶性肿瘤患者，早期治疗，取得良好疗效； 三级预防是指在治疗恶性肿瘤时，设法预防复发和转 移，防止并发症和后遗症。