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- 2021-05-17 发布
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心理治疗学心理治疗流派与方法-20
(总分:100.01,做题时间:90 分钟)
一、{{B}}B 型题{{/B}}(总题数:14,score:100 分)
• 【A】米钮琴
• 【B】帕拉佐利
• 【C】迪沙泽
• 【D】怀特
• 【E】阿克曼
【score:8 分】
(1).系统式家庭治疗的代表人物是【score:2 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
(2).结构式家庭治疗的代表人物是【score:2 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(3).叙事式家庭治疗的代表人物是【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
(4).索解式家庭治疗的代表人物是【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
• 【A】想象
• 【B】利用
• 【C】非直接的暗示
• 【D】阻抗
• 【E】跟和领的技术
【score:6 分】
(1).在催眠治疗中,鼓励来访者像体验真实世界一样
产生真实感受的一种状态叫做【score:2 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:[解析] 想象、利用、非直接暗示、阻
抗、跟和领的技术、呼吸跟随、重构、干扰因素的不
合作和不经意性是催眠的九个治疗技术。
(2).一种对自己现有的系统的自我保护或者无意识的
检验治疗师和治疗关系的措施叫做【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
(3).通过一来一往的互动逐渐形成治疗师和来访者的
同步运动,这种技术叫做【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】危机前的潜伏阶段
• 【B】危机前的平衡阶段
• 【C】危机的产生
• 【D】危机的发展
• 【E】危机后平衡状态的变化
【score:6 分】
(1).个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维
持自我与环境间的稳定状态称为【score:2 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
(2).其中包括面临逆境或不能解决的问题时,当事者
所出现的情绪脆弱状态和危机活动状态称为
【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
(3).当事者在经过了危机后,心理状态可能恢复到危
机前水平,或者高于或低于危机前水平,这个阶段称
为【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】脑力激荡法
• 【B】耳语聚会
• 【C】菲利普六六讨论法
• 【D】静默法
• 【E】揭示法
【score:8 分】
(1).由组员自由发挥、重数量、鼓励人人参与的技术
叫做【score:2 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:[解析] 脑力激荡法指由组员自由发挥、
不评价、重数量、鼓励人人参与的一种集体治疗方
法。耳语聚会指小规模交头接耳,由组员自由发挥。
(2).要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的
技术叫做【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(3).组员小规模交头接耳、自由发挥的技术叫做
【score:2 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
(4).组员每六人一组,每人一分钟,要求主题鲜明的
技术叫做【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
• 【A】精神分析
• 【B】行为治疗
• 【C】人本主义心理治疗
• 【D】认知治疗
• 【E】集体心理治疗
【score:10 分】
(1).弗洛伊德的治疗方法属于【score:2 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(2).哪种心理治疗强调只要创造一个温暖、安全、自
由的治疗气氛,来访者就可以达到自我的改变,迈向
个人成长【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
(3).埃利斯的理性情绪疗法属于【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
(4).《行为学家眼中的心理学》是哪种治疗思想的代
表作【score:2 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
(5).当要进行多个来访者的心理咨询时,可以采用
【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】义理开导法
• 【B】习见习闻法
• 【C】以情志相胜法
• 【D】消愁怡悦法
• 【E】气功引导法
【score:4 分】
(1).“怒伤肝,悲胜怒”体现了中国古代哪种心理治
疗思想【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
(2).通过气功的演练,调心养神,使个体的心理和生
理皆发生变化,使用的是什么方法【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】启动阶段
• 【B】空白阶段
• 【C】准备阶段
• 【D】初步发展阶段
• 【E】高度发展阶段
【score:6 分】
(1).1949~1965 年为我国心理学的【score:2 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(2).“文化大革命”的十年是我国心理学的
【score:2 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
(3).1987 年以后,我国心理学得到了较大幅度的提
高,此时我国心理学正处于【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
• 【A】具有自我意识的价值立场
• 【B】分析自己情感的能力
• 【C】责任感
• 【D】作为榜样和影响者的能力
• 【E】共情
【score:8 分】
(1).作为心理治疗师应该意识到,自己的一言一行对
于别人都有或好或坏的影响,体现了心理治疗师
【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
(2).治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识;明确
“我能改变什么?不能改变什么”,这要求心理治疗
师要有【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
(3).治疗师要对自己诚实、对来访者诚实,避免不道
德地利用别人牟取私利,这就要求治疗师【score:2
分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(4).心理治疗师要会控制调剂好自己的情绪反应,则
需要治疗师有【score:2 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】共情
• 【B】积极关注
• 【C】即时性
• 【D】真诚可信
• 【E】对峙
【score:6 分】
(1).在治疗的过程中,治疗师不是要扮演一个十全十
美的角色,而是要表里如一。这就要求治疗师要
【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
(2).治疗师帮助来访者注意“此时此刻”的情况,这
要求治疗师要【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
(3).治疗师向来访者指出存在于他自身的各种态度、
思维、情感和行为之间的矛盾之处。这种方法是
【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】解释
• 【B】指导
• 【C】自我暴露
• 【D】反馈
• 【E】逻辑推理
【score:6 分】
(1).在与来访者建立良好的治疗关系的基础上,最具
影响力的影响技巧是【score:2 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
(2).治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访
者的问题的特殊信息,这种方法是【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
(3).治疗师常常采用“如果……就会……”这一类条
件语句,来引导来访者对其思维、行为可能引出的结
果进行认识的影响性技巧是【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】自恋性防御机制
• 【B】攻击性防御机制
• 【C】不成熟的防御机制
• 【D】神经症性防御机制
• 【E】成熟防御机制
【score:6 分】
(1).在 3~16 岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感
障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认
同等,这属于【score:2 分】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
(2).在 5 岁以前的儿童、成年人的梦境和幻想以及精
神分裂症的患者中常见有精神病性否认、歪曲作用
等,这是属于【score:2 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(3).神经症患者或成年人应激反应时,表现出压抑、
退行、合理化等,这属于【score:2 分】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
本题思路:
• 【A】移情
• 【B】阻抗
• 【C】自由联想
• 【D】解释与重建
• 【E】修通
【score:4 分】
(1).在治疗过程中,患者对治疗师既客气又不信任,
认为治疗师在鄙视自己,这属于【score:2 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(2).患者不主动交代病情,每次谈到关键问题,患者
都要回避,并表现出焦躁不安,这属于【score:2
分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】真诚一致
• 【B】无条件的积极关注
• 【C】共情
• 【D】反移情
• 【E】自我暴露
【score:8 分】
(1).在个人中心疗法中,治疗师在与来访者沟通时,
要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流
露,这是个人中心疗法的什么条件【score:4 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(2).治疗师要不带价值判断地表达对来访者的基本尊
重,接纳来访者有权产生自己的感受,这体现了个人
中心疗法的什么条件【score:4 分】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
本题思路:
• 【A】巴甫洛夫
• 【B】华生
• 【C】斯金纳
• 【D】赫尔
• 【E】班杜拉
【score:14.01】
(1).经典条件反射的创始人是【score:4.67】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
(2).操作性条件反射的创始人是【score:4.67】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
本题思路:
(3).社会学习理论认为,学习的产生并不一定要通过
直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程
来获得。该理论的提出者是【score:4.67】
【A】
【B】
【C】
【D】
本题思路:
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