医学考试-心理治疗学相关专业知识-5 41页

心理治疗学相关专业知识-5 (总分：50 分，做题时间：90 分钟) 一、A1 型题(总题数：50，score:50 分) 1.对治疗强迫症有特殊效果的是以下哪一种药 A．氯氮平 B．多塞平 C．地西泮 D．氯丙嗪 E．氯米帕明(氯丙米嗪) 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 2.诊断精神分裂症的标准是 A．符合症状标准和严重程度至少已持续 1 周 B．符合症状标准和严重程度至少已持续 2 周 C．符合症状标准和严重程度至少已持续 4 周 D．符合症状标准和严重程度至少已持续 6 周 E．符合症状标准和严重程度至少已持续 8 周 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 3.确定构想效度的测验方法有 A．确定测验的内容效度 B．分析被试对项目的反应过程 C．考察测验的同质性 D．以上都是 E．以上都不是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 4.影响测验结果的被试因素有 A．测验动机、焦虑水平、情绪状态 B．测验经验和联系效应 C．反应倾向 D．生理因素 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：被试的测验动机、测验焦虑等因素都会引 起测验误差，而且难以预测和控制。 5.要评估待招聘的青年经过培训后是否能够取得良好 的保险营销人员业绩，应选用 A．描述性测验 B．诊断性测验 C．预示性测验 D．纸笔测验 E．操作测验 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：按照测验的目的可将测验分为描述性测 验、诊断性测验和预示性测验。描述性测验重在描述 被试能力、人格等心理特性，如智商高低等；诊断性 测验重在对心理问题或行为问题的诊断，比如是否具 有阅读障碍等；预示性测验的目的在于通过测验分数 预测一个人将来的表现。三种测验的编制策略不同， 使用时应根据测验目的选择相应类别的测验。招聘工 作人员重在预测被试未来的表现，应选用预示性测 验。纸笔测验、操作测验、口头测验和电脑测验是测 验的四种不同方式。 6.关于估计信度的再测法，以下说法错误的是 A．假设所测验的特质必须是稳定的 B．假设遗忘和练习的效果相同 C．假设在两次测验中被试的学习效果没有差别 D．两次测验的时间间隔要适当 E．适合于难度测验 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：再测法估计信度的优点是能提供测验结果 是否随时间而变化的资料，缺点是易受练习和记忆的 影响。再测法适用于速度测验和人格测验，不适用于 难度测验。 7.关于效度，以下说法正确的是 A．测验项目质量和数量影响效度 B．被试心身状态和样本团体的特点影响效度 C．施测过程影响效度 D．效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响 效度 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 8.关于心理测验的历史与发展，正确的说法是 A．世界公认中国人最早使用测验 B．专门人才的训练、选拔和职业指导的需要促进了 测验的发展 C．精神疾病患者的收护和分类的需要促进了测验的 发展 D．认知心理学的兴起，将实验法和测验法结合，产 生了信息加工测验 E．以上说法都对 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：心理测验的历史根源虽然无从考究，但中 国人最早使用测验是举世公认的，我国隋朝开始通过 考试选拔官员。现代心理测验的产生和发展是社会需 要推动的结果，其中人才的训练、选拔和职业指导的 需要、精神疾病的标准化诊断和治疗的需要都是推动 心理测验发展的重要因素。当代心理测验在稳步发 展，如非文字测验、团体测验、多重能力测验、信息 加工测验等不断编制、使用。 9.关于测验的项目分析，说法正确的是 A．测验项目分析就是计算项目的难度和区分度 B．难度越高越好 C．区分度越高越好 D．难度和区分度无关 E．以上都对 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：测验的项目分析包括定性分析和定量分析 两个方面，定性分析从内容取样的适当性、题目的思 想性和表达的清楚程度等方面加以分析，定量分析要 利用预测资料分析项目的难度、区分度和备选答案的 适宜性等。难度和区分度是项目分析的两个指标，二 者关系密切。一般来说，项目的区分度越高越好。 10.等值的测验复本必须符合以下条件 A．各份测验测量的是同一种心理特质 B．各份测验包含相同的内容范围，但题目不应该有 重复 C．各份测验题型相同、题目数量相等 D．各份测验有大体相同的难度分布 E．以上都要 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 11.精神状况检查不包括 A．外表和行为 B．言谈和思维 C．躯体功能 D．情绪状况 E．感知和认知功能 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 12.关于各自分数合成的方法，说法错误的是 A．测验分数不能互相代替时适宜采用多重回归方法 合成分数 B．临床判断可能受到经验和偏见的影响 C．预测源少时，进行多重回归后差异加权比推理的 等量加权更能有效预测 D．预测源与效标测量之间没有线性关系时，多重分 段比多重线性回归更有效 E．多重回归合成分数预测低概率事件价值不如临床 判断 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：应用多重回归合成分数的假设前提是测验 分数具有互偿性，且与效标测量将呈线性关系。此 外，多重回归适用于预测一般的典型事件。 13.患者看到房屋倾斜，汽车变形扭曲，电线杆像筷 子一样细，这种现象属于 A．非真实感 B．视物变形 C．人格解体 D．幻觉妄想 E．错觉 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 14.好的效标测量应符合的条件包括 A．测量效标能真实反映观念效标的重要侧面 B．效标测量稳定可靠 C．效标测量客观公正 D．效标测量简单经济 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 15.心理测验所依据的最直接的材料是 A．认知过程 B．情绪体验 C．外显行为和对项目的反应 D．成长环境 E．遗传特征 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：心理测验是通过观察人的少数有代表性的 行为，对贯穿人的全部行为活动中的心理特性做出推 论和数量化分析的一种科学手段。心理测验具有间接 性，因为心理特点无法直接进行测量，只能通过人的 外显行为和对测验项目的反应来推论。 16.测验具有内容效度的情况有 A．对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测 验，两个测验成绩的相关系数低 B．与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显 著提高 C．不同团体的测验成绩相当 D．被试都能看出测验目的 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 17.关于测验项目的预备测试，以下说法错误的是 A．预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体 B．预测过程、情境应力求与将来正式测试时的情况 相似 C．预测时限应与正式测试的时限相同 D．在预测中应随时记录被试的反应情形 E．必要时进行两次预测，看两次的分析结果是否一 致 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 18.编制测验时首先应该明确 A．潜在测验对象的年龄范围 B．潜在测验对象的智力水平和文化程度 C．用来测验的心理特性 D．测验的用途 E．以上都应该明确 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 19.判断一种抗精神病药是否有效至少要足量使用的 时间是 A．4 周 B．5 周 C．6 周 D．7 周 E．8 周 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 20.明显与心理因素相关的躯体疾病是 A．癔病 B．反应性精神病 C．疑病性神经症 D．疼痛 E．心身疾病 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 21.在测验的编制计划里，要进行规划的内容有 A．测验的内容结构 B．各个内容的测验目标 C．各个内容的相对重视程度 D．测验的项目形式 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：进行具体工作前，要首先明确测验编制的 目的，在此基础上对测验做出总体设计，写出编制计 划。计划中要确定测验的内容结构和项目形式，以及 对每一个内容、目标的相对重视程度。编制计划可用 以指导具体的项目设计、检查测验在内容上是否有代 表性，还可指导每类项目的计分。 22.在编辑、设计测验项目时应注意 A．项目的范围要与编制计划一致 B．项目的数量要比最后所需要的数量多一倍以上， 以备筛选 C．项目的难度必须符合测验目的 D．项目的说明要通俗易懂、意义明确 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 23.临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要 A．导出分数 B．从常模团体中抽取有代表性的标准化样本 C．分析被试测验前的背景因素 D．分析被试在测验情境中的行为表现 E．向当事人报告测验分数 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：分数解释包括两个方面，一是理解分数的 意义，则要求将被试的原始分数转换成量表上的分 数，即导出分数，并结合被试测验前的背景因素、测 验过程和测验本身因素对分数做出解释；二是把测验 分数向当事人报告，使之理解分数的意义。确定常模 团体、抽取标准化样本是测验编制的一个环节。 24.关于系统误差描述错误的是 A．引起系统误差因素与测验目的无关 B．系统误差是恒定的 C．系统误差出现与否是随机的、无规律的 D．系统误差影响测验的效度 E．以上说法都是错误的 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：误差是测验中与测验目的无关的因素所产 生的不准确的或不一致的结果，测验误差分为随机误 差和系统误差。随机误差是由与测验目的无关的偶然 因素引起的无规律的误差，误差大小和方向是随机 的，它对测验的信度和效度都有影响。系统误差是由 与测验目的无关的因素引起的恒定的有规律的误差， 它稳定地存在于每一次测验中，影响测验的效度，但 不影响测验的信度。 25.选择项目形式时应该考虑 A．测验的目的 B．用以编制测验的材料的性质 C．潜在测验对象团体(总体)的特点 D．测验人数、经费和时间等限制 E．以上都应考虑 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 26.以下不属于卡马西平不良反应的是 A．过敏性皮疹 B．引起窦性心动过缓 C．体位性低血压 D．肝功能异常 E．不自主运动 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 27.脑内突然涌现大量无现实意义、杂乱无章的陌生 的思维内容称为 A．影响妄想 B．强制性思维 C．痴呆 D．关系妄想 E．木僵 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 28.关于药源性帕金森综合征描述正确的是 A．震颤，肌张力增高，慌张步态 B．震颤，面具脸，肌张力增高 C．运动减少，搓丸样动作，肌张力增高 D．震颤，肌张力增高，动作迟缓 E．震颤，面具脸，运动减少 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 29.关于测验信度的说法，正确的是 A．总的难度水平在 0.5 左右的测验信度高 B．智力测验和成就测验的信度系数应在 0.90 以上 C．信度系数受样本的异质性影响 D．测验越长，信度值越高 E．以上说法都对 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 30.选择性 5 羟色胺再摄取抑制剂药物的不良反应一 般不包括 A．恶心 B．视物模糊 C．头疼 D．性功能障碍 E．焦虑失眠 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 31.韦氏智力量表中智力商数在本质上表示被试的测 验成绩在常模团体中的位置，它非常典型地说明了心 理测验具有 A．直接性 B．间接性 C．相对性 D．绝对性 E．客观性 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：心理测验具有相对性，测量是将被试与他 所在团体的大多数人的行为或某种人为确定的标准相 比较，测验结果是比较的结果，是相对的。 32.可以说明新编智力测验的构想效度不好的情况是 A．与广泛使用的韦氏智力量表测验分数相关显著 B．与广泛使用的艾森克人格问卷分数相关显著 C．与高考成绩相关显著 D．文化程度低的被试成绩低于文化程度高的被试 E．70 多岁的被试成绩低于 20 多岁的被试成绩 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：考查相容效度和区分效度是确定构想效度 的常用方法。相容效度是计算新旧两个同类测验上分 数的相关，相关高者说明两个测验所测验的是相同的 特质，区分效度是与测量不同构想的测验相关较低。 智力测验与已有的人格测验相关显著说明新编智力测 验成绩受到人格的影响，构想效度不好。 33.新型抗抑郁药曲唑酮的开始剂量是 A．50～100mg/d B．100～150mg/d C．150～200mg/d D．200～250mg/d E．250～300mg/d 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 34.关于难度和区分度，下面说法正确的是 A．难度与区分度无关 B．难度系数越接近 0，项目区分度越大 C．难度系数越接近 0.5，项目区分度越大 D．难度系数越接近 1，项目区分度越大 E．以上说法都不对 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：难度与区分度有密切关系。难度系数越接 近 1 或 0，鉴别指数接近 0，项目的区分度越小；难 度系数越接近 0.5，区分度越大。 35.关于焦虑症状，正确的说法是 A．急性焦虑发作是面临现实危险时的恐惧反应 B．广泛性焦虑是长期处于不利环境所致的情绪状态 C．焦虑症状完全是病理性的 D．焦虑症状主要是一种超出平常的不安全体验 E．只有无任何诱因所导致的焦虑才是病理性焦虑 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 36.测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、 减少测验误差的过程，它要求 A．测验内容和形式标准化 B．施测过程标准化 C．评分计分标准化 D．分数解释标准化 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 37.为了减少测验误差，应该 A．力求提高测验项目取样的代表性 B．项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示 C．主试人员严格按照标准化程序去施测 D．严格按标准评估分、计分 E．以上都应注意 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 38.标准化的心理测验具有客观性，因为 A．心理测验的内容和程序是一致的 B．施测人员的接待态度和指导方法有严格要求 C．施测的物理环境有大体性的规范 D．测验分数的评定、计算和解释的原则和方法是一 致的 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 39.为了保证施测过程标准化，测验手册应该规范主 试人员 A．测验场所的布置 B．测验材料的分发、放置方法和测验实施流程 C．主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目 的、反应方法，如何回答被试的提问 D．具体项目的时限、评分方法等 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 40.通常三环类抗抑郁药物的每天治疗剂量为 A．50mg B．50～75mg C．75～250mg D．150～300mg E．300～400mg 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 41.进行选择题的项目分析时，提示备选答案有问题 需要修改的有 A．所有被试都选择某个备选答案 B．所有被试都不选择某个备选答案 C．选择各个备选答案的人数基本相等 D．高分组的通过率等于或低于低分组的通过率 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 42.下列疾病中最适用心理治疗的是 A．神经衰弱 B．抑郁症 C．躁狂症 D．精神分裂症 E．精神发育迟滞 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 43.心理治疗师资格认证考试试图评估申请人员是否 具备心理治疗工作必要的知识、技能等条件，属于 A．速度测验 B．典型行为测验 C．投射测验 D．常模参照测验 E．标准参照测验 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：心理测验可以按不同方式分类，按难度分 为速度测验和难度测验，按对被试的表现要求可分为 最高作为测验和典型作为测验，按测验的性质分为构 造性测验和投射测验，按测验的解释分常模参照测验 和标准参照测验。常模参照测验是将被试的分数与其 相应团体的常模进行比较，看他在团体中的相对位置 如何。标准参照测验是将被试的分数与某种标准进行 比较，看他达到某种标准的程度。资格认证考试属于 标准参照测验。 44.关于难度和区分度，以下说法正确的是 A．相同的项目，在不同的团体中的难度和区分度不 同 B．较难的项目对高水平的被试区分度高 C．较容易的项目对低水平的被试区分度高 D．中等难度的项目对中等水平的被试区分度高 E．以上说法都正确 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 45.以下不属于精神分裂症特征性症状的是 A．情绪低落 B．内心被揭露感 C．被控制感 D．谵妄状态 E．夸大妄想 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 46.以下哪一种药常用于焦虑症的治疗 A．氟哌啶醇 B．吗氯贝胺 C．地西泮 D．碳酸锂 E．卡马西平 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 47.精神分裂症的阳性症状不包括 A．第三人称幻听 B．影响妄想 C．思维破裂 D．情感淡漠 E．紧张性木僵 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 48.易出现逆行性遗忘症状的疾病为 A．老年性痴呆 B．脑外伤 C．神经症 D．精神分裂症 E．抑郁症 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 49.关于精神分裂症症状的特点描述错误的是 A．多数在青壮年发病 B．自知力丧失 C．联想障碍，妄想、幻觉是重要的早期表现 D．偏执型是最常见类型 E．病程多迁延，预后不佳 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 50.根据发病机制的不同木僵状态可分以下几类，哪 一项是错误的 A．紧张性木僵 B．强制性木僵 C．心因性木僵 D．抑郁性木僵 E．器质性木僵 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：