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  • 2021-06-16 发布

高考数学(理)一轮复习人教A版-第四章 第7节

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第7节 解三角形应用举例 最新考纲 能够运用正弦定理、余弦定理等知识方法解决一些与测量、 几何计算有关的实际问题. 1.仰角和俯角 在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线 ________叫仰角,目标视线在水平视线________叫俯角(如图1). 知 识 梳 理 上方 下方 2.方位角 从正北方向起按顺时针转到目标方向线之间的水平夹角叫做方位角.如B 点的方位角为α(如图2). 3.方向角:正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角,如南偏东30°, 北偏西45°等. 4.坡度:坡面与水平面所成的二面角的正切值. [常用结论与微点提醒] 1.不要搞错各种角的含义,不要把这些角和三角形内角之间的关系弄混. 2.在实际问题中,可能会遇到空间与平面(地面)同时研究的问题,这时最 好画两个图形,一个空间图形,一个平面图形,这样处理起来既清楚又 不容易出现错误. 诊 断 自 测 解析 (2)α=β;(3)俯角是视线与水平线所构成的角. 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ 2.若点A在点C的北偏东30°,点B在点C的南偏东60°,且AC=BC,则点 A在点B的(  ) A.北偏东15° B.北偏西15° C.北偏东10° D.北偏西10° 解析 如图所示,∠ACB=90°, 又AC=BC,∴∠CBA=45°,而β=30°, ∴α=90°-45°-30°=15°. ∴点A在点B的北偏西15°. 答案 B 3.(必修5P24A5改编)如图所示,设A,B两点在河的两岸,一测量者在A所 在的同侧河岸边选定一点C,测出AC的距离为50 m,∠ACB=45°, ∠CAB=105°后,就可以计算出A,B两点的距离为(  ) 答案 A 4.轮船A和轮船B在中午12时同时离开海港C,两船航行方向的夹角为120°, 两船的航行速度分别为25 n mile/h,15 n mile/h,则下午2时两船之间的距 离是______n mile. 解析 设两船之间的距离为d, 则d2=502+302-2×50×30×cos 120°=4 900, ∴d=70,即两船相距70 n mile. 答案 70 5.(2014·全国Ⅰ卷)如图所示,为测量山高MN,选择A和另一座山的山顶C为 测量观测点.从A点测得M点的仰角∠MAN=60°,C点的仰角∠CAB= 45°以及∠MAC=75°;从C点测得∠MCA=60°.已知山高BC=100 m, 则山高MN=________m. 解析 在Rt△ABC中,∠CAB=45°,BC=100 m, 在△ AMC中,∠MAC=75°,∠MCA=60°, 从而∠AMC=45°, 答案 150 考点一 测量高度问题 【例1】 如图所示,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测 得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600 m后到达B处,测得 此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD= ________m. 规律方法 1.在处理有关高度问题时,要理解仰角、俯角(它是在铅垂面上 所成的角)、方向(位)角(它是在水平面上所成的角)是关键. 2.在实际问题中,可能会遇到空间与平面(地面)同时研究的问题,这时最 好画两个图形,一个空间图形,一个平面图形,这样处理起来既清楚又不 容易搞错. 3.注意山或塔垂直于地面或海平面,把空间问题转化为平面问题. 【训练1】 如图所示,为了估测某塔的高度,在同一水平面的A,B两点 处进行测量,在点A处测得塔顶C在西偏北20°的方向上,仰角为60°; 在点B处测得塔顶C在东偏北40°的方向上,仰角为30°.若A,B两点相 距130 m,求塔的高度CD. 在△ADB中,∠ADB=180°-20°-40°=120°, ∴由余弦定理AB2=BD2+AD2-2BD·AD·cos 120°, 解 ∵∠ADC=∠ADB+∠CDB=60°,∠ACD=60°, 在△BCD中,∠DBC=45°,由正弦定理, 在△ABC中,由余弦定理,得AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos 45° 规律方法 1.选定或确定要创建的三角形,首先确定所求量所在的三角形, 若其他量已知则直接求解;若有未知量,则把未知量放在另一确定三角形 中求解. 2.确定用正弦定理还是余弦定理,如果都可用,就选择更便于计算的定理. 【训练2】 海轮“和谐号”从A处以每小时21海里的速度出发,海轮“奋 斗号”在A处北偏东45°的方向,且与A相距10海里的C处,沿北偏东 105°的方向以每小时9海里的速度行驶,则海轮“和谐号”与海轮“奋 斗号”相遇所需的最短时间为________小时. 解析 设海轮“和谐号”与海轮“奋斗号”相遇所需的最短时间为x小时, 如图, 则由已知得△ ABC中,AC=10,AB=21x,BC=9x,∠ACB=120°. 由余弦定理得:(21x)2=100+(9x)2-2×10×9x×cos 120°, 整理,得36x2-9x-10=0, 考点三 测量角度问题 【例3】 如图所示,位于A处的信息中心获悉:在其正东方向相距40海里的 B处有一艘渔船遇险,在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南 偏西30°、相距20海里的C处的乙船,现乙船朝北偏东θ的方向沿直线CB 前往B处救援,则cos θ的值为________. 解析 在△ ABC中,AB=40,AC=20,∠BAC=120°, 由余弦定理得 规律方法 解决测量角度问题的注意事项 (1)首先应明确方位角或方向角的含义. (2)分析题意,分清已知与所求,再根据题意画出正确的示意图,这是最 关键、最重要的一步. (3)将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后,注意正弦、余弦定理 的结合使用. 【训练3】 如图,两座相距60 m的建筑物AB,CD的高度分别为20 m,50 m,BD为水平面,则从建筑物AB的顶端A看建筑物CD的张角∠CAD等 于(  ) A.30° B.45° C.60° D.75° 所以从顶端A看建筑物CD的张角为45°. 答案 B