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- 2021-06-16 发布
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2020年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试
数学(供文科考生使用)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分,共6页.满分150分;考试时间:120分钟.
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂在答题卡上.
3.用铅笔把第Ⅰ卷的答案涂在答题卡上,用钢笔或圆珠笔把第Ⅱ卷的答案写在答题纸的相应位置上.
4.考试结来,将答题卡和答题纸一并交回.
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题:本题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 在复平面内,复数对应的点位于( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
【答案】A
【解析】
试题分析:,∴对应的点为,位于第一象限.
考点:复数的乘除和乘方.
2. ,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据一元二次不等式的运算求出集合,再根据并集运算即可求出结果.
【详解】因为,所以,所以.
故选:A.
【点睛】本题主要考查了集合的并集运算,属于基础题.
3. 已知向量,且,则( )
- 26 -
A. B. 2 C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由向量平行的坐标公式,即可求得.
【详解】,,,
,解得,
故选:C.
【点睛】本题考查向量平行的坐标公式,属于基础题.一般地,如果,,若,则.
4. 某地区甲、乙、丙、丁四所高中分别有120,150,180,150名高三学生参加某次数学调研考试,为了解学生能力水平,现制定以下两种卷面分析方案:方案①;从这600名学生的试卷中抽取一个容量为200的样本进行分析:方案②:丙校参加调研考试的学生中有30名数学培优生,从这些培优生的试卷中抽取10份试看进行分析.完成这两种方案宜采用的抽样方法依次是( )
A. 分层抽样法、系统抽样法 B. 分层抽样法、简单随机抽样法
C. 系统抽样法、分层抽样法 D. 简单随机抽样法、分层抽样法
【答案】B
【解析】
【分析】
根据分层抽样和简单随机抽样的定义进行判断即可.
【详解】①四所学校,学生有差异,故①使用分层抽样;
②在同一所学校,且人数较少,所以可使用简单随机抽样.
故选:B.
【点睛】本题考查的是抽样方法的选取问题,属于基础题.
(1)系统抽样适用于总体容量较大的情况.将总体平均分成若干部分,按事先确定的规则在各部分中抽取,在起始部分抽样时采用简单随机抽样;
- 26 -
(2)分层抽样适用于已知总体是由差异明显的几部分组成的.将总体分成互不交叉的层,然后分层进行抽取,各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样;
(3)简单随机抽样适用于样本容量较小的情况,从总体中逐个抽取.
5. 从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务,则选中的恰有一名女同学的概率为( )
A. 0.3 B. 0.4 C. 0.5 D. 0.6
【答案】D
【解析】
【分析】
设2名男生为,3名女生为,则任选2人的种数共10种,其中恰有一名女同学共6种,根据古典概型概率计算公式,即可求出结果.
【详解】设2名男生为,3名女生为, 则任选2人的种数为共10种,其中全是女生为共6种, 故恰有一名女同学的概率 .
故选:D.
【点睛】本题考查概率的求法,考查古典概型概率计算公式等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是基础题.
6. 执行如图所示的程序框图,则输出的值为( )
A. B. C. D.
【答案】D
- 26 -
【解析】
【分析】
由题知,该程序是利用循环结构计算,输出变量的值,可发现周期为,即可得到,,,此时输出.
详解】,.,.,.
,.,.
可发现周期,,,.
此时输出.
故选:
【点睛】本题主要考查程序框图中的循环结构和条件结构,周期是是解决本题的关键,属于简单题.
7. 我国古代名著《九章算术》中有这样一段话:“今有金锤,长五尺,斩本一尺,重四斤.斩末一尺,重二斤.”意思是:“现有一根金锤,长度为5尺,头部的1尺,重4斤;尾部的1尺,重2斤;且从头到尾,每一尺的重量构成等差数列.”则下列说法正确的是( )
A. 该金锤中间一尺重3.5斤 B. 中间三尺的重量和是头尾两尺重量和的3倍
C. 该金锤的重量为15斤 D. 该金锤相邻两尺的重量之差为1.5斤
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意可知等差数列的首项与第5项,再由通项公式求得公差,求得第三项,再求出中间三项的和,逐一核对四个选项得答案.
【详解】由题意可知等差数列中, 则,
∴,.
∴. ∴A错误,B错误,C正确,D错误.
故选:C.
【点睛】本题考查等差数列的通项公式,考查了等差数列的前项和,是基础的计算题.
- 26 -
8. 已知命题,;命题若,则.下列命题为真命题的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
利用配方法以及不等式性质,分别判断两个命题的真假,再判断复合命题的真假即可.
【详解】因为,所以命题为真命题;若,则,所以命题是假命题,所以为真命题.
故选:B.
【点睛】本题考查了命题的真假判断与应用,考查了特称命题的否定的格式,以及复合命题真假的判断,属于基础题.
9. 如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某多面体的三视图,则该多面体外接球的表面积为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
首先根据三视图可知该几何体是棱长为2的正方体中的一个三棱锥,在正方体中画出草图三棱锥,结合其外接球和正方体外接球相同,由此即可求出结果.
【详解】由三视图可知,该几何体是棱长为2的正方体中的一个三棱锥,如图所示,
- 26 -
三棱锥 ,该三棱锥的外接球即为正方体的外接球,
所以外接球的半径为,
所以.
故选:A.
【点睛】本题主要考查了由三视图还原空间几何体,根据空间几何体求其外接球的表面积,属于基础题.
10. 函数图象的大致形状是( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
首先根据函数为偶函数,故排除B,D.再根据,排除A,即可得到答案.
- 26 -
【详解】的定义域为,
.
所以为偶函数,故排除B,D.
,故排除A.
故答案为:C
【点睛】本题主要考查根据函数解析式找函数图象,利用函数奇偶性和特值为解题的关键,属于中档题.
11. 已知双曲线:的两个焦点为,,过且与轴垂直的直线交的渐近线于,两点.若为直角三角形,则双曲线的离心率为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据双曲线的对称性,,利用边角关系,即可求出结论.
【详解】设双曲线的焦距为代入,
得,为直角三角形,
根据双曲线的对称性,可得,
.
故选:A.
【点睛】本题考查圆锥曲线的简单几何性质,属于基础题.
- 26 -
12. 关于的方程有四个不同的实数根,且,则的取值范围( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
首先对原式化简,可得,即或,又,, ,且,令,再根据函数的单调性即可求出结果.
【详解】因为,所以
或,即或
又,
- 26 -
设方程的根为,方程的根为,
所以;;
所以, ,且;
所以,;
令,
所以,
当时,,当时,;
所以在区间上单调递增,在区间单调递减;
所以,;
所以的取值范围.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了导数在函数单调性和函数最值中的应用,属于中档题.
第Ⅱ卷(非选择题,共90分)
二、填空题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分.
13. 函数的单调递增区间是__________.
- 26 -
【答案】
【解析】
【分析】
令,求得函数的定义域,再根据复合函数的单调性,即可求出结果.
【详解】令,可得,或,故函数的定义域为.
又在区间上单调递增,函数在区间上单调递增,所以函数的单调递增区间是.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查对数函数、二次函数的性质,复合函数的单调性,属于基础题.
14. 设变量,满足约束条件,则的最小值为__________.
【答案】1
【解析】
【分析】
作出可行域,作出目标函数对应的直线,平移该直线,即可求出的最小值.
【详解】画出满足条件的平面区域,如图所示,
- 26 -
因为,所以,
显然直线过与的交点时,最小,
,解得,此时,
故答案为:1.
【点睛】本题主要考查线性规划求目标函数最值,考查数形结合的数学思想方法,属基础题.求目标图数最值的一般步骤:一画、二移、三求.(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数对应的最优解对应点;(3)将最优解坐标代入目标函数求出最值.
15. 已知,且,则的最小值为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
根据基本不等式可知 ,再由已知条件即可求出结果.
【详解】由基本不等式可知,(当且仅当时,即时取等号).
- 26 -
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了基本不等式的应用,属于基础题.
16. 已知,函数,若对任意,,恒成立,则的取值范围是__________.
【答案】
【解析】
【分析】
根据分段函数的表达式,可得,结合不等式恒成立分别进行求解即可.
【详解】,所以;
当时,函数的对称轴为,抛物线开口向上,
要使时,对任意恒成立,即对任意 恒成立;
令,
则只需要,
即,得,
当时,要使恒成立,即,
在射线的下方或在上,
由,即,
由判别式, 得, 综上.
故答案为:.
- 26 -
【点睛】本题主要考查不等式恒成立问题,利用分段函数的不等式分别进行转化求解即可.注意数形结合.
三、解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17. 已知函数.
(1)求的值和的最小正周期;
(2)设锐角的三边,,所对的角分别为,,,且,,求的取值范围.
【答案】(1),;(2).
【解析】
【分析】
(1)将的解析式化简为,进而求得的值和最小正周期;
(2)由可求出的值,再借助余弦定理和基本不等式,即可得出结果.
【详解】(1)由题
.
,.
所以,,的最小正周期为.
- 26 -
(2),,所以,
在中,由余弦定理可得:
,
解得,
又因为在中,,
所以,的取值范围是.
【点睛】本题考查的是三角函数与解三角形的综合性问题,涉及的知识点包括三角恒等变换、余弦定理以及基本不等式等,熟记公式并准确计算是解题关键,属于基础题.
18. 如图,在三棱柱中,平面,分别是线段,的中点.
(1)证明:平面;
(2)当三棱柱的各棱长均为2时,求三棱锥的体积.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
【分析】
(1)连接与相交于点,连接,易得,从而得证;
【详解】(1)证明:连接与相交于点,连接,
由侧面为平行四边形可得是线段的中点,
- 26 -
又因为是线段的中点,∴,
∵平面,平面,
∴平面.
(2)∵平面,平面,∴
∵,是线段的中点,∴
∵,平面,∴平面,
∴线段为三棱锥的高,
∵,∴,
∵平面,平面,∴,
∵三棱柱的各棱长均为2,∴四边形为正方形,
∴,
∴
【点睛】本题考查线面平行证明,三棱锥体积的计算,考查逻辑推理能力与计算能力,属于中档题.
19.
- 26 -
2020年是具有里程碑意义的一年,我们将全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标;2020年也是脱贫攻坚决战决胜之年.(总书记二〇二〇年新年贺词)截至2018年底,中国农村贫困人口从2012年的9899万人减少至1660万人,贫困发生率由2012年的10.2%下降至2018年的1.7%;连续7年每年减贫规模都在1000万人以上;确保到2020年农村贫困人口实现脱贫,是我们党立下的军令状,脱贫攻坚越到最后时刻,越要响鼓重锤.某贫困地区截至2018年底,按照农村家庭人均年纯收入8000元的小康标准,该地区仅剩部分家庭尚未实现小康.现从这些尚未实现小康的家庭中随机抽取50户,得到这50户家庭2018年的家庭人均年纯收入的频率分布直方图.
(1)补全频率分布直方图,并求出这50户家庭人均年纯收入的中位数和平均数(同一组数据用该区间的中点值作代表)(精确到元);
(2)2019年7月,为估计该地能否在2020年全面实现小康,统计了该地当时最贫困的一个家庭2019年1至6月的人均月纯收入如下表:
月份/2019(时间代码)
1
2
3
4
5
6
人均月纯收入(元)
275
365
415
450
470
485
由散点图及相关性分析发现:家庭人均月纯收入与时间代码之间具有较强的线性相关关系,请求出回归直线方程;由于2020年1月突如其来的新冠肺炎疫情影响了奔小康的进展,该家庭2020年第一季度(1,2,3月份)每月的人均月纯收人均为预估值的,从4月份开始,每月的人均月纯收人均为预估值的,由此估计该家庭2020年能否达到小康标准,并说明理由;
①可能用到的数据:;
②参考公式:线性回归方程中,,.
【答案】(1)频率分布直方图见解析,中位数5.133千元,平均数5.16千元(2)
- 26 -
,该家庭2020年能达到小康标准.
【解析】
【分析】
(1)由频率之和为1可得:家庭人均年纯收入在[6,7)的频率为0.18,即可补全频率分布直方图,在根据频率分布直方图,即可求出中位数和平均数;
(2)根据线性回归方程公式即可求出回归方程,再取,根据题意以及等差数列的相关性质,即可求出2020年该家庭人均年纯收入估计值,与8000判断即可.
【详解】(1)由频率之和为1可得:家庭人均年纯收入在[6,7)的频率为0.18,所以频率分布直方图如下:
中位数为:(千元)
(或:设中位数为,则,解得:)
平均数(千元)
(2)解:由题意得:,
- 26 -
所以:
所以回归直线方程为:
设为2020年该家庭人均月纯收入,则时,,即2020年前三月总收入为:元;
当时,,
即2020年从4月份起的家庭人均月纯收入依次为:728,760,…,984,
构成以32为公差的等差数列,
所以4月份至12月份的总收入为
所以2020年该家庭总收入为:,
所以该家庭2020年能达到小康标准.
【点睛】本题主要考查了频率分布直方图的应用,求中位数和平均数,线性回归方程和线性回归方程的应用,考查运算能力和处理问题的能力,属于中档题.
20. 已知,是椭圆:的左右两个焦点,过的直线与交于,两点(在第一象限),的周长为8,的离心率为.
(1)求的方程;
(2)设,为的左右顶点,直线的斜率为,的斜率为,求的取值范围.
【答案】(1)(2)
【解析】
- 26 -
【分析】
(1)根据椭圆定义可知,周长为,结合已知求出,即可求解;
(2)若直线斜率不存在时,求出坐标,以及值,并有 ;当直线斜率存在时,设出方程与椭圆方程联立,根据韦达定理,得出两点坐标关系,求出,,再求出取值范围,将表示为的二次函数,转化求二次函数的取值范围,即可求得结论.
【详解】解:(1)由条件得解得,
所以的方程为.
(2)由(1)得,,,
当直线的斜率不存在时,,,
,.
当直线的斜率存在时,此时直线的斜率不为0,设直线的方程为,
设,,由得
,
则,,
∴
- 26 -
.∴.
因为点在第一象限,所以,(为椭圆的上顶点)
∴,
∴.
【点睛】本题考查椭圆的标准方程,考查椭圆与直线的位置关系,考查参数取值问题,解题的关键要从特殊位置关系,得出一般位置关系,然后等价转化为熟悉函数的值取值范围,属于较难题.
21. 已知函数,.
(1)若在处的切线的方程为,求,的值并求此时的最值;
(2)在(1)的条件下,不等式在时恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1),,,无最大值;(2)
【解析】
【分析】
(1)利用导数的几何意义和点斜式,即可求出切线方程,进而求出,即可,再利用导数求出函数的单调性,进而求出函数的最值.
(2)由,方法一:对和两种情况进行讨论,其中当时,令,利用导数在函数最值中的应用,求解即可;方法二:采用分离参数法,利用极限思想解题即可;方法三:,对进行分类讨论,利用导数在函数单调性和最值中的应用解题即可.
【详解】解:(1),令得:,由题意:,
∴,
- 26 -
∴,
由得:, 由得:
∴在上单调递减;在上单调递增
∴,无最大值;
(2)
法一:①当时,,
②当时:
令,则
∵∴
(i)若,则 在上单调递增, 合题意;
(ii)若,令得:,由得:,所以在上单调递减
∴,这与恒成立矛盾,所以不合题意;
综上的取值范围是
法二:①当时,
②当时:
令,则,令,则
所以在单调递增,∴,即,∴在上单调递增
又
∴,若使恒成立,只需
- 26 -
∴的取值范围是
(说明:①无论法一还是法二,若考生不对进行讨论而得到,均需扣1分;②若考生若采用法二求解,由于高考不提倡用罗比塔法则,可根据答题情况酌情扣1-2分)
法三:
令,则,令,则
显然在上单调递增,∴
(i)当即时,恒成立
∴在上单调递增
∴即
∴在上单调递增
∴恒成立,即合题意;
(ii)当即时,,
∴存在唯一使,当时,,∴在上单调递减,
∴,即
所以在上单调递减,所以,这与在时恒成立矛盾,所以不合题意;
综上:的取值范围是
【点睛】本题主要考查了导数的几何意义,导数在函数单调性中的应用以及导数在求函数最值中的应用,属于中档题.
请考生在第22、23题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分.做答时请写清题号.
- 26 -
选修4-4:坐标系与参数方程
22. 在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数).以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴,建立极坐标系.直线的极坐标方程为.
(1)求和的直角坐标方程;
(2)已知与相切,求的值.
【答案】(1)的直角坐标方程为,直线的直角坐标方程为(2)
【解析】
【分析】
(1)将化为,两式平方相减,消去参数,求得的普通方程;代入极坐标方程,即可求出直线的直角坐标方程;
(2)直线与曲线方程联立,消去,得到关于的一元二次方程,与相切,,即可求解.
【详解】解:(1)因为,,两式相减,有,
所以的直角坐标方程为.
直线的直角坐标方程为.
(2)联立与的方程,有,消,
- 26 -
得,因为与相切,所以有,
解得:.
【点睛】本题考查参数方程与普通方程互化,极坐标方程与直角坐标方程互化,考查直线与圆锥曲线的位置关系,属于中档题,
选修4-5:不等式选讲
23. 已知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)若,且,证明:.
【答案】(1);(2)见解析.
【解析】
【分析】
(1)分类讨论去绝对值,作出函数的图像,根据图像得到函数的单调性,利用单调性结合图像可得不等式的解集;
(2)利用绝对值的三角不等式以及基本不等式可证明结果.
【详解】(1)法一:
,
作出的图象,如图所示:
- 26 -
结合图象,
函数在上单调递增,
在上单调递减,
又,,
所以不等式的解集是.
法二:,
等价于:或或,
解得:或或,
所以不等式的解集是.
(2)由(1)知函数的最大值是,所以恒成立.
因,
当且仅当时,等号成立.
所以
【点睛】本题考查绝对值不等式的解法以及绝对值的三角不等式的应用,是中档题.
- 26 -
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