- 698.33 KB
- 2021-06-21 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第
2
课时 等比数列前
n
项和的性质及应用
激趣诱思
知识点拨
某人准备购买一辆汽车
,
向银行贷款
6
万元
,
其中规定一年期以上贷款月均等额还本付息
(
即利息按月以复利计算
,
每期付款数额相同
,
一个月为一期
,
购买后一个月开始付款
,
以后每月付款一次
),
共付
36
期
,
月利率为
0
.
457 5%,
那么这人每月还多少钱呢
?
激趣诱思
知识点拨
等比数列前
n
项和的性质
公比为
q
的等比数列
{
a
n
}
的前
n
项和为
S
n
,
关于
S
n
的性质常考的有以下四类
:
(1)
数列
S
m
,
S
2
m
-S
m
,
S
3
m
-S
2
m
,
…
仍是等比数列
(
此时
{
a
n
}
的公比
q
≠
-
1)
.
(2)
当
n
是偶数时
,
S
偶
=
S
奇
·
q
;
当
n
是奇数时
,
S
奇
=a
1
+
S
偶
·
q
.
(3)
S
n+m
=S
m
+q
m
S
n
=S
n
+q
n
S
m
.
(4)
数列
{
a
n
}
为公比不为
1
的等比数列
⇔
S
n
=A-Aq
n
,
A
≠0,
q
≠0
且
q
≠1
.
激趣诱思
知识点拨
微练习
一个等比数列的前
n
项和为
45,
前
2
n
项和为
60,
则前
3
n
项和为
(
)
A.65
B.73
C.85
D.108
解析
:
由等比数列的性质得
S
n
,
S
2
n
-S
n
,
S
3
n
-S
2
n
成等比数列
.
等比数列的前
n
项和为
45,
前
2
n
项和为
60,
∴
45,60
-
45,
S
3
n
-
60
成等比数列
,
∴
(60
-
45)
2
=
45(
S
3
n
-
60),
解得
S
3
n
=
65
.
答案
:
A
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
等比数列前
n
项和的性质
例
1
(1)
在等比数列
{
a
n
}
中
,
若
S
2
=
7,
S
6
=
91,
则
S
4
=
;
(2)
已知等比数列
{
a
n
}
共有
2
n
项
,
其和为
-
240,
且
(
a
1
+a
3
+
…
+a
2
n-
1
)
-
(
a
2
+a
4
+
…
+a
2
n
)
=
80,
则公比
q=
;
(3)
若数列
{
a
n
}
是等比数列
,
且其前
n
项和为
S
n
=
3
n+
1
-
2
k
,
则实数
k
等于
.
分析
:
运用等比数列前
n
项和的性质求解
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
解析
:
(1)
∵
数列
{
a
n
}
是等比数列
,
且易知公比
q
≠
-
1,
∴
S
2
,
S
4
-S
2
,
S
6
-S
4
也构成等比数列
,
即
7,
S
4
-
7,91
-S
4
构成等比数列
,
∴
(
S
4
-
7)
2
=
7(91
-S
4
),
解得
S
4
=
28
或
S
4
=-
21
.
又
S
4
=a
1
+a
2
+a
3
+a
4
=a
1
+a
2
+a
1
q
2
+a
2
q
2
=
(
a
1
+a
2
)(1
+q
2
)
=S
2
(1
+q
2
)
>
0,
∴
S
4
=
28
.
(2)
由题意知
S
奇
+S
偶
=-
240,
S
奇
-S
偶
=
80,
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
反思感悟
等比数列前
n
项和的性质
1
.
若数列
{
a
n
}
为非常数列的等比数列
,
且其前
n
项和为
S
n
=A·q
n
+B
(
A
≠0,
B
≠0,
q
≠0,
q
≠1),
则必有
A+B=
0;
反之
,
若某一非常数列的前
n
项和为
S
n
=A·q
n
-A
(
A
≠0,
q
≠0,
q
≠1),
则该数列必为等比数列
.
2
.
若等比数列
{
a
n
}
的前
n
项和为
S
n
,
则
(
S
2
n
-S
n
)
2
=S
n
(
S
3
n
-S
2
n
)
.
特别地
,
如果公比
q
≠
-
1
或虽
q=-
1
但
n
为奇数时
,
S
n
,
S
2
n
-S
n
,
S
3
n
-S
2
n
构成等比数列
.
3
.
当等比数列
{
a
n
}
的项数为偶数时
,
偶数项的和与奇数项的和之比
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
等差数列与等比数列的综合
问题
(1)
求
S
2
和
S
3
;
(2)
求数列
{
a
n
}
的前
n
项和
;
(3)
求数列
{
S
n
}
的前
n
项和
.
分析
:
先利用等差中项与等比中项求出
S
2
与
S
3
,
进而求出
a
1
与公比
q
,
再写出
S
n
,
根据
S
n
的特点求
{
S
n
}
的前
n
项和
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
反思感悟
数列综合问题的关注点
1
.
等差数列与等比数列相结合的综合问题是高考考查的重点
,
特别是等差与等比数列的通项公式、前
n
项和公式
,
以及等差中项、等比中项问题是历年命题的热点
.
2
.
利用等比数列前
n
项和公式时应注意公比
q
的取值
,
熟悉两种数列的性质
,
知道它们的推导过程
,
利用好性质
,
可降低题目的难度
,
解题时有时还需利用条件联立方程组求解
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
变式训练
1
已知等差数列
{
a
n
},
a
2
=
9,
a
5
=
21
.
(1)
求
{
a
n
}
的通项公式
;
(2)
令
b
n
=
,
求数列
{
b
n
}
的前
n
项和
S
n
.
解
:
(1)
设等差数列
{
a
n
}
的首项为
a
1
,
公差为
d
,
所以数列
{
a
n
}
的通项公式为
a
n
=
4
n+
1
.
(2)
由
a
n
=
4
n+
1,
得
b
n
=
2
4
n+
1
,
所以
{
b
n
}
是首项为
b
1
=
2
5
,
公比为
q=
2
4
的
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
等比数列的实际应用
例
3
小华准备购买一台售价为
5 000
元的电脑
,
采用分期付款方式
,
并在一年内将款全部付清
.
商场提出的付款方式为
:
购买
2
个月后第
1
次付款
,
再过
2
个月后第
2
次付款
,
……
购买
12
个月后第
6
次付款
,
每次付款金额相同
,
约定月利率为
0
.
8%,
每月利息按复利计算
,
求小华每期付款金额是多少
?
分析
:
根据题意
,
列出第
k
个月末付款后的欠款本利或第
k
个月时的已付款及利息是解题的关键
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
解
:
(
方法一
)
设小华每期付款
x
元
,
第
k
(
k
取
2,4,6,8,10,12)
个月末付款后的欠款本利为
A
k
元
,
则
A
2
=
5
000
×
(1
+
0
.
008)
2
-x=
5
000
×
1
.
008
2
-x
,
A
4
=A
2
(1
+
0
.
008)
2
-x=
5
000
×
1
.
008
4
-
1
.
008
2
x-x
,
……
A
12
=
5
000
×
1
.
008
12
-
(1
.
008
10
+
1
.
008
8
+
…
+
1
.
008
2
+
1)
x=
0,
故小华每期付款金额约为
880
.
8
元
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
(
方法二
)
设小华每期付款
x
元
,
到第
k
(
k
取
2,4,6,8,10,12)
个月时已付款及利息为
A
k
元
,
则
A
2
=x
,
A
4
=A
2
(1
+
0
.
008)
2
+x=x
(1
+
1
.
008
2
),
A
6
=A
4
(1
+
0
.
008)
2
+x=x
(1
+
1
.
008
2
+
1
.
008
4
),
……
A
12
=x
(1
+
1
.
008
2
+
1
.
008
4
+
1
.
008
6
+
1
.
008
8
+
1
.
008
10
)
.
∵
年底付清欠款
,
∴
A
12
=
5
000
×
1
.
008
12
,
即
5
000
×
1
.
008
12
=x
(1
+
1
.
008
2
+
1
.
008
4
+
…
+
1
.
008
10
),
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
反思感悟
分期付款问题的求解策略
分期付款问题是典型的求等比数列前
n
项和的应用题
,
此类题目的特点是
:
每期付款数相同
,
且每期间距相同
.
解决这类问题通常有两种处理方法
,
一是按欠款数计算
,
由最后欠款为
0
列出方程求解
;
二是按付款数计算
,
由最后付清全部欠款列方程求解
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
变式训练
2
某地投入资金进行生态环境建设
,
并以此发展旅游产业
.
据规划
,
本年度投入
800
万元
,
以后每年投入将比上一年
减少
.
本年度当地旅游业收入估计为
400
万元
,
由于该项建设对旅游业的促进作用
,
预计今后的旅游业收入每年会比上一年
增长
.
求
n
年内的总投入与
n
年内旅游业的总收入
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
分类讨论思想在数列求和中的
应用
分析
:
数列的通项公式为分段函数的形式
,
因此该数列的奇、偶项呈现不同的规律
,
奇数项是首项为
1,
公差为
4
的等差数列
,
偶数项为首项为
9,
公比为
9
的等比数列
,
在求和时
,
应对奇数项和偶数项分别求解
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
方法总结
分段数列求和的技巧性很强
,
一般是转化为等差数列与等比数列求解
.
解题时需要对数列的项数及奇数项、偶数项的项数进行分类讨论
.
需要特别说明的是在分段数列中
,
规律是隔项成等差数列或成等比数列
,
因此数列的公差或公比与平时的公差、公比有所不同
,
解题时要特别留意
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
1
.
已知等比数列
{
a
n
},
a
n
=
2
×
3
n-
1
,
则由此数列的偶数项所组成的新数列的前
n
项和为
(
)
A.3
n-
1
B.3(3
n-
1
)
解析
:
由此数列的偶数项所组成的新数列是以
6
为首项
,9
为公比的等比数列
,
所以其前
n
项和为
答案
:
D
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
2
.
已知等比数列的前
n
项和为
54,
前
2
n
项和为
60,
则前
3
n
项和为
(
)
解析
:
设数列的前
n
项和为
S
n
,
则由题意知
S
n
,
S
2
n
-S
n
,
S
3
n
-S
2
n
也构成等比数列
,
所以
(60
-
54)
2
=
54(
S
3
n
-
60),
解得
答案
:
D
3
.
若等比数列
{
a
n
}
的前
n
项和
S
n
=
2
n-
2
+r
,
则
r=
.
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
4
.
某住宅小区计划植树不少于
100
棵
,
若第一天植树
2
棵
,
以后每天植树的棵数是前一天的
3
倍
,
则需要的最少天数
n
(
n
∈
N
*
)
为
.
解析
:
记第
n
天植树的棵数为
a
n
,
则数列
{
a
n
}
是以
2
为首项
,3
为公比的等比数列
.
答案
:
5
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
5
.
已知数列
{
a
n
}
的首项
a
1
=
,
前
n
项和为
S
n
,
且满足
2
a
n+
1
+S
n
=
3(
n
∈
N
*
)
.
(1)
求
a
2
及
a
n
;
探究一
探究二
探究三
素养形成
当堂检测
相关文档
- 高一数学教案:第17讲 等比数列2021-06-219页
- 2018届二轮复习等差数列、等比数列2021-06-2136页
- 2020年高中数学第二章第2课时等比2021-06-215页
- 2016届高考数学(理)5年高考真题备考2021-06-216页
- 高一数学小班辅导1 等差与等比数列2021-06-214页
- 2019高三数学文北师大版一轮课时分2021-06-218页
- 热点10 等差数列与等比数列-2017年2021-06-2114页
- 2019高三数学(人教A版 文)一轮课时分2021-06-218页
- 成都市高三二轮复习文科数学(八) 等2021-06-2111页
- 专题6-3 等比数列及其前n项和(测)-202021-06-2013页