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  • 2021-06-30 发布

辽宁省葫芦岛市六校协作体2019-2020学年高一上学期11月月考数学试题

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www.ks5u.com 辽宁省葫芦岛市六校协作体2019-2020学年高一上学期11月月考数学试题 一、选择题:本大题共11小题.在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求;第9~11题,有多项符合题目要求.‎ ‎1.已知集合,则( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 先化简集合A,再求得解.‎ ‎【详解】因为,所以.‎ 故选:C ‎【点睛】本题主要考查集合的化简和交集运算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎2.命题“”的否定是( )‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 利用全称命题的否定解答即得解.‎ ‎【详解】所给命题为全称量词命题,故其否定为存在量词命题,同时要否定结论,‎ 所以所给命题的否定为.‎ 故选:C ‎【点睛】本题主要考查全称命题的否定,意在考查学生对该知识的理解掌握水平.‎ ‎3.方程组的解集为( )‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 解方程组得或即得方程组的解集.‎ ‎【详解】由解得或 故所求方程组的解集为.‎ 故选:D ‎【点睛】本题主要考查集合的表示方法,意在考查学生对该知识的理解掌握水平.‎ ‎4.若,则的值为( )‎ A. 0 B. C. 1 D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分和两种情况讨论,即得解.‎ ‎【详解】若,则,不合题意,舍去;‎ 若,则,易知当时满足题意.‎ 故选:B ‎【点睛】本题主要考查元素与集合的关系,意在考查学生对该知识的理解掌握水平.‎ ‎5.已知,则下列不等式一定成立的是( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 利用特殊值或不等式的性质对每一个选项分析判断得解.‎ ‎【详解】对于选项A,由于可能有,故A错误;‎ 对于选项B,若,则,所以B错误;‎ 对于选项C,虽有,但的正负不确定,故C错误;‎ 对于选项D,由于,所以,所以.‎ 故D正确.‎ 故选:D ‎【点睛】本题主要考查不等式性质和实数大小的比较,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎6.不等式的解集为( )‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 原不等式可化为,再解不等式即得解.‎ ‎【详解】原不等式可化为,‎ 即,‎ 故其解集为.‎ 故选:B ‎【点睛】本题主要考查一元二次不等式的解法,意在考查学生对该知识的理解掌握水平.‎ ‎7.已知集合,若所有子集的个数为8,则可能的取值组成的集合为( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 分析】‎ 先化简集合,由题得有3个元素,分析即得可能的取值.‎ ‎【详解】因为所有子集的个数为8,所以有3个元素,‎ 又,集合的一个元素为0,‎ 故可能的取值为,‎ 所以组成的集合为.‎ 故选:B ‎【点睛】本题主要考查集合的化简和集合的子集的个数的求法,考查元素与集合,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎8.“”是“关于的方程无实根”的( )‎ A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由“关于的方程无实根”得,根据是的真子集得解.‎ ‎【详解】当时,所给方程无实数根;‎ 当时,若所给方程无实数根,则有,解得.‎ 所以当无实数根时,则有.‎ 因为是的真子集,‎ 所以“”是“关于的方程无实根”的充分不必要条件.‎ 故选:A ‎【点睛】本题主要考查二次型方程的根的判断,考查充要条件的判断,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.‎ ‎9.(多选题)已知集合,则有( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】ACD ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 先化简集合,再对每一个选项分析判断得解.‎ ‎【详解】由题得集合,‎ 由于空集是任何集合的子集,故A正确:‎ 因为,所以CD正确,B错误.‎ 故选:ACD.‎ ‎【点睛】本题主要考查集合的化简,考查集合的元素与集合的关系,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎10.(多选题)下列判断错误的是( )‎ A. 最小值是2 B. ‎ C. 不等式的解集为 D. 如果,那么 ‎【答案】AC ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 对A利用基本不等式的知识分析判断;对B利用交集的定义分析判断;对C利用解不等式分析判断;对D利用不等式的性质分析判断得解.‎ ‎【详解】对选项A,当时,为负数,故A错误;‎ 对选项B, ,故B正确;‎ 对选项C,不等式的解集为,故C错误;‎ 对选项D,若,则,所以,所以,故D正确.‎ 故选:AC ‎【点睛】本题主要考查基本不等式和解不等式,考查集合交集和不等式的性质,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎11.(多选题)下列命题为真命题的为( )‎ A. ‎ B. 当时,‎ C. 成立的充要条件是 D. “”是“”的必要不充分条件 ‎【答案】ABD ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 对A利用全称命题判断;对B利用特称命题判断;对C利用充要条件分析判断;对D利用必要不充分条件分析判断得解.‎ ‎【详解】对于A,由于,所以A正确;‎ 对于B,由于,所以,所以方程有实数根,故B正确;‎ 对于C,由,得,整理得,所以,故成立的充要条件是错误,故C错误;‎ 对于D,因为,所以等价于,由,可得,所以“”是“”的必要不充分条件,所以D正确.‎ 故选:ABD ‎【点睛】本题主要考查全称命题和特称命题的真假的判断,考查充分必要条件的判断,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.‎ 二、填空题:本大题共4小题.把答案填在答题卡中的横线上.‎ ‎12.若方程的两根为,则______.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 直接由一元二次方程根与系数的关系解答得解.‎ ‎【详解】由一元二次方程根与系数的关系,得.‎ 故答案为:‎ ‎【点睛】本题主要考查一元二次方程根与系数的关系,意在考查学生对该知识的理解掌握水平.‎ ‎13.用“”“”“”“”填空:_____Q,______.‎ ‎【答案】 (1). (2). ‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 利用元素与集合的关系,利用集合的关系分析解答.‎ ‎【详解】Q是有理数集,不是有理数,所以,‎ 易知是的子集,所以.‎ 故答案为:(1). (2). ‎ ‎【点睛】本题主要考查元素与集合的关系,考查集合的关系,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎14.设集合,若是的真子集,则的取值范围为______.(结果用区间表示)‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 先化简集合,再由题得,解不等式组得解.‎ ‎【详解】因为,‎ 因为是的真子集,所以 解得.‎ 故答案为:‎ ‎【点睛】本题主要考查分式不等式的解法,考查根据集合的关系求参数,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.‎ ‎15.已知,且,则的最小值为______.‎ ‎【答案】17‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由题得,再利用基本不等式求函数的最小值.‎ ‎【详解】,‎ 当且仅当,即,亦即时,等号成立.‎ 所以函数的最小值为17.‎ 故答案为:17‎ ‎【点睛】本题主要考查基本不等式求最值,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和计算能力.‎ 三、解答题:解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.‎ ‎16.设.‎ ‎(1)若是的必要不充分条件,求的取值范围;‎ ‎(2)若是的充分不必要条件,求的取值范围;‎ ‎(3)若是方程的根,判断是的什么条件.‎ ‎【答案】(1);(2);(3)充要条件 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 设.(1)由题得,得到的取值范围;(2)由题得,得到的取值范围;(3)因为方程的根为3,则有,判断得解.‎ ‎【详解】设.‎ ‎(1)若是的必要不充分条件,则有,所以.‎ ‎(2)若是的充分不必要条件,则有,所以.‎ ‎(3)因为方程的根为3,则有,‎ 所以是的充要条件.‎ ‎【点睛】本题主要考查充分必要条件的判断,考查根据充分必要条件求参数,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎17.设集合.‎ ‎(1)求;‎ ‎(2)用列举法表示集合,并求.‎ ‎【答案】(1),;(2),.‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)直接求得解;(2)用列举法表示集合,再求.‎ ‎【详解】(1)由题得,;‎ ‎(2)由题得,或 所以.‎ ‎【点睛】本题主要考查集合的交并补运算,考查集合的表示,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎18.设.‎ ‎(1)当时,比较的大小;‎ ‎(2)当时,比较的大小.‎ ‎【答案】(1);(2)见解析 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)利用作差法比较的大小;(2),再对分类讨论得解.‎ ‎【详解】(1)当时,,‎ 则,‎ 所以.‎ ‎(2),‎ ‎①当时,,则;‎ ‎②当时,,则;‎ ‎③当时,,则.‎ ‎【点睛】本题主要考查比较实数大小,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎19.(1)求方程组的解集;‎ ‎(2)已知集合,且,求的值.‎ ‎【答案】(1);(2)61‎ ‎【解析】‎ 分析】‎ ‎(1)先解方程组,再把解写成集合;(2)解方程组即得解.‎ ‎【详解】(1)由得 所以所求方程组的解集为.‎ ‎(2)因为,所以,‎ 所以 解得,‎ 所以.‎ ‎【点睛】本题主要考查集合的表示,考查元素与集合的关系和集合的运算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎20.已知().‎ ‎(1)求的最大值,并求当取得最大值时的值;‎ ‎(2)若关于的方程的两根为(),求的取值范围.‎ ‎【答案】(1)的最大值为,此时;(2)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)先利用基本不等式求的最小值,再求的最大值和的值;(2)由题得,得到,再利用求解.‎ ‎【详解】(1)因为,所以,‎ 当且仅当,即时,等号成立,‎ 所以的最大值为,‎ 此时.‎ ‎(2)由,得,‎ 由一元二次方程根与系数的关系,得,且,‎ 所以.‎ 所以,故的取值范围为.‎ ‎【点睛】本题主要考查基本不等式求最值,考查一元二次方程根与系数的关系,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.‎ ‎21.(1)若,求的取值范围;‎ ‎(2)若(),求关于的不等式的解集.‎ ‎【答案】(1);(2)见解析 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)对分两种情况讨论,结合二次函数的图像和性质求出的取值范围;(2)原不等式等价于.再对分类讨论解不等式得解.‎ ‎【详解】(1)当时,不等式可化为,显然在R上不恒成立,所以.‎ 当时,则有 解得.‎ 故的取值范围为.‎ ‎(2)等价于.‎ ‎①当时,,原不等式的解集为.‎ ‎②当时,,原不等式的解集为.‎ ‎③当时,.‎ 若,原不等式解集为R;‎ 若,原不等式解集为;‎ 若,原不等式的解集为.‎ ‎【点睛】本题主要考查二次型不等式的恒成立问题,考查解二次型的不等式,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.‎ ‎ ‎