- 128.00 KB
- 2021-07-02 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第1课时 公式二、公式三和公式四
学习目标:1.了解公式二、公式三和公式四的推导方法.2.能够准确记忆公式二、公式三和公式四.(重点、易混点)3.掌握公式二、公式三和公式四,并能灵活应用.(难点)
[自 主 预 习·探 新 知]
1.公式二
(1)角π+α与角α的终边关于原点对称.如图131所示.
图131
(2)公式:sin(π+α)=-sin_α,
cos(π+α)=-cos_α,
tan(π+α)=tan_α.
2.公式三
(1)角-α与角α的终边关于x轴对称.如图132所示.
图132
(2)公式:sin(-α)=-sin_α,
cos(-α)=cos_α,
tan(-α)=-tan_α.
3.公式四
(1)角π-α与角α的终边关于y轴对称.如图133所示.
图133
(2)公式:sin(π-α)=sin_α,
cos(π-α)=-cos_α,
tan(π-α)=-tan_α.
思考:(1)诱导公式中角α只能是锐角吗?
7
(2)诱导公式一~四改变函数的名称吗?
[提示] (1)诱导公式中角α可以是任意角,要注意正切函数中要求α≠kπ+,k∈Z.
(2)诱导公式一~四都不改变函数名称.
[基础自测]
1.思考辨析
(1)公式二~四对任意角α都成立.( )
(2)由公式三知cos[-(α-β)]=-cos(α-β).( )
(3)在△ABC中,sin(A+B)=sin C.( )
[解析] (1)错误,关于正切的三个公式中α≠kπ+,k∈Z.
(2)由公式三知cos[-(α-β)]=cos(α-β),
故cos[-(α-β)]=-cos(α-β)是不正确的.
(3)因为A+B+C=π,所以A+B=π-C,
所以sin(A+B)=sin(π-C)=sin C.
[答案] (1)× (2)× (3)√
2.已知tan α=3,则tan(π+α)=________.
3 [tan(π+α)=tan α=3.]
3.求值:(1)sin=________.
(2)cos=________.
(1) (2)- [(1)sin=sin=sin=.
(2)cos=cos=cos=-cos=-.]
[合 作 探 究·攻 重 难]
给角求值问题
求下列各三角函数值:
(1)sin 1 320°;(2)cos;(3)tan(-945°).
[解] (1)法一:sin 1 320°=sin(3×360°+240°)=sin 240°=sin(180°+60°)=-sin 60°=-.
法二:sin 1 320°=sin(4×360°-120°)=sin(-120°)
7
=-sin(180°-60°)=-sin 60°=-.
(2)法一:cos=cos
=cos=cos=-cos=-.
法二:cos=cos
=cos=-cos=-.
(3)tan(-945°)=-tan 945°=-tan(225°+2×360°)
=-tan 225°=-tan(180°+45°)=-tan 45°=-1.
[规律方法] 利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤
(1)“负化正”——用公式一或三来转化;
(2)“大化小”——用公式一将角化为0°到360°间的角;
(3)“小化锐”——用公式二或四将大于90°的角转化为锐角;
(4)“锐求值”——得到锐角的三角函数后求值.
[跟踪训练]
1.计算:(1)cos+cos+cos+cos;
(2)tan 10°+tan 170°+sin 1 866°-sin(-606°).
[解] (1)原式=+
=+
=+=0.
(2)原式=tan 10°+tan(180°-10°)+sin(5×360°+66°)-sin[(-2)×360°+114°]
=tan 10°-tan 10°+sin 66°-sin(180°-66°)
=sin 66°-sin 66°=0.
给值(式)求值问题
(1)已知sin(α-360°)-cos(180°-α)=m,则sin(180°+α)·cos(180°-α)等于( )
7
A. B.
C. D.-
(2)已知cos(α-75°)=-,且α为第四象限角,求sin(105°+α)的值.
[思路探究] (1)
→
(2)→
→
(1)A [(1)sin(α-360°)-cos(180°-α)
=sin α+cos α=m,
sin(180°+α)cos(180°-α)=sin αcos α
==.]
(2)∵cos(α-75°)=-<0,且α为第四象限角,
∴sin(α-75°)=-
=-=-,
∴sin(105°+α)=sin[180°+(α-75°)]
=-sin(α-75°)=.
母题探究:1.例2(2)条件不变,求cos(255°-α)的值.
[解] cos(255°-α)=cos[180°-(α-75°)]
=-cos(α-75°)=.
2.将例2(2)的条件“cos(α-75°)=-”改为“tan(α-75°)=-5”,其他条件不变,结果又如何?
[解] 因为tan(α-75°)=-5<0,且α为第四象限角,
所以α-75°是第四象限角.
由
解得或
(舍)
所以sin(105°+α)=sin[180°+(α-75°)]
=-sin(α-75°)=.
7
[规律方法] 解决条件求值问题的两技巧
(1)寻找差异:解决条件求值问题,首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名及有关运算之间的差异及联系.
(2)转化:可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.
提醒:设法消除已知式与所求式之间的种种差异是解决问题的关键.
利用诱导公式化简问题
[探究问题]
1.利用诱导公式化简sin(kπ+α)(其中k∈Z)时,化简结果与k是否有关?
提示:有关.因为k是奇数还是偶数不确定.
当k是奇数时,即k=2n+1(n∈Z),sin(kπ+α)=sin(π+α)=-sin α;
当k是偶数时,即k=2n(n∈Z),sin(kπ+α)=sin α.
2.利用诱导公式化简tan(kπ+α)(其中k∈Z)时,化简结果与k是否有关?
提示:无关.根据公式tan(π+α)=tan α可知tan(kπ+α)=tan α.(其中k∈Z)
设k为整数,化简:
.
[思路探究] 本题常用的解决方法有两种:
①为了便于运用诱导公式,必须把k分成偶数和奇数两种情况讨论;②观察式子结构,kπ-α+kπ+α=2kπ,(k+1)π+α+(k-1)π-α=2kπ,可使用配角法.
[解] 法一:(分类讨论)当k为偶数时,设k=2m(m∈Z),则原式====-1;
当k为奇数时,设k=2m+1(m∈Z),同理可得原式=-1.
法二:(配角法)由于kπ-α+kπ+α=2kπ,(k+1)π+α+(k-1)π-α=2kπ,故cos[(k-1)π-α]=cos[(k+1)π+α]=-cos(kπ+α),sin[(k+1)π+α]=-sin(kπ+α),
sin(kπ-α)=-sin(kπ+α).
所以原式==-1.
[规律方法] 三角函数式化简的常用方法
(1)合理转化:①将角化成2kπ±α,kπ±α,k∈Z的形式.
②依据所给式子合理选用诱导公式将所给角的三角函数转化为角α的三角函数.
(2)切化弦:一般需将表达式中的切函数转化为弦函数.
7
提醒:注意分类讨论思想的应用.
[跟踪训练]
2.化简:(1);
(2).
[解] (1)原式===-tan α.
(2)原式
=
=
==-1.
[当 堂 达 标·固 双 基]
1.tan等于( )
A.- B.
C.- D.
C [tan=tan=tan
=tan=-tan=-.]
2.如果α,β满足α+β=π,那么下列式子中正确的个数是( )
①sin α=sin β;②sin α=-sin β;③cos α=-cos β;④cos α=cos β;⑤tan α=-tan β.
A.1 B.2
C.3 D.4
C [因为α+β=π,所以sin α=sin(π-β)=sin β,
故①正确,②错误;
cos α=cos(π-β)=-cos β,
故③正确,④错误;
tan α=tan(π-β)=-tan β,⑤正确.故选C.]
7
3.已知sin(π+α)=,且α是第四象限角,那么cos(α-π)的值是( )
A. B.-
C.± D.
B [因为sin(π+α)=-sin α=,所以sin α=-.
又α是第四象限角,所以cos α=,
所以cos(α-π)=cos(π-α)=-cos α=-.]
4.的值等于________.
-2 [原式=
=
===-2.]
5.化简(1);
(2).
[解] (1)
=
==-cos2α.
(2)
==-cos α.
7
相关文档
- 高中数学(人教版a版必修三)配套课时2021-07-026页
- 2020_2021学年新教材高中数学第8章2021-07-025页
- 高中数学选修2-3公开课课件2_4正态2021-07-0232页
- 高中数学公式大全(完整版)2021-07-0127页
- 2020高中数学 第1章 空间几何体3 2021-07-015页
- 高中数学_1_1_2集合间的基本关系同2021-07-014页
- 高中数学第二章平面解析几何2-1坐2021-07-0131页
- 2020高中数学 第一章 解三角形 12021-07-018页
- 河南省2019届普通高中毕业班高考适2021-07-019页
- 高中数学 2_4_2第2课时课时同步练2021-07-015页