• 71.50 KB
  • 2021-10-21 发布

【精品导学案】人教版 七年级上册数学 1

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
学习目标: 1.掌握有理数加减乘除混合运算的顺序; 2.会判断有理数加减乘除混合运算顺序的正误; 3.会用计算器计算有理数的加减乘除. 学习重点:有理数的混合运算 学习难点:运算顺序的确定与性质符号的处理 教学过程 一、复习旧知 1.计算:(1)(—8)+4÷(-2) (2)(-7)×(-5)—90÷(-15) 你的计算方法是先算 乘除 ,再算 加减 . 有理数加减乘除混合的运算顺序应该是 先乘除,后加减,有括号的先算括号里面的;同级的运算按从 左到右的顺序,谁在前就先算谁 . 写出解答过程: 解:(1)(—8)+4÷(-2)=(-8)+(-2)=-10 (2)(-7)×(-5)—90÷(-15)=35-(-4)=35+4=39 二、新知讲解 探究 1.有理数的加减乘除混合运算顺序 若无括号,则按照“ 先乘除,后加减 ”的顺序进行,若有括号,则先算 括号内的 ,再算 括 号外的 . 1.有理数加减乘除混合运算 【例 1】计算: 2 312 ( ) ( ) ( 0.25)3 4       解: 2 312 ( ) ( ) ( 0.25)3 4       =(-8)+(- 3 4 )×(-4)=-8+3=-5. 总结:进行有理数加减乘除混合运算的关键是要理清运算顺序.一般遵循以下原则:不同级运算,先高级 后低级,即先乘除后加减;同级运算,从左到右;有括号时,先算括号里面的. 练 1 计算:(1)7-(-11)×6÷2+(-2) (2)1.8÷(-6)—6÷(—2)×0.3 (3)1—12÷(—2)× 1( )3  +2×[ 1 2 ÷(- 1 4 )] 解:(1)原式=7-(-66)÷2+(-2)=7-(-33)+(-2)=24 (2)1.8÷(-6)—6÷(—2)×0.3=-0.3-(-3)×0.3 =-0.3+0.9=0.6 (3)1—12÷(—2)× 1( )3  +2×[ 1 2 ÷(- 1 4 )] =1-(-6)× 1( )3  +2×[ 1 2 ×(-4)] =1-2+2×(-2)=1-2-4 =-5 探究 2.稍复杂的有理数加减乘除混合运算 【例 2】计算: )18 5 6 5 4 3 12 7()36 1(  解:原式= )36 10 36 30 36 27 36 21()36 1(  = )36 14()36 1(  = )14 36()36 1(  =14 1 . 此解法是按照运算顺序进行计算的,避免了常见错误,但运算较繁琐.现利用倒数来巧妙求解,具体解法如 下: 原式的倒数为 )36 1()18 5 6 5 4 3 12 7(  = )36()18 5 6 5 4 3 12 7(  = )36(18 5)36(6 5)36(4 3)36()12 7(  =21-27+30-10=14. 所以原式=14 1 . 总结: 受乘法分配律的影响,有些同学类比乘法分配律,而臆造出除法分配律,这是错误的. 对于类似 ÷( )a b c 的式子,除了按常规解法,即先算括号里的,再把除法转化成乘法进行计算外,还可以 利用倒数来巧妙求解. 练 2 计算:- 1 24 ÷( 4 1 - 6 1 -1) 解:原式=- 1 24 ÷(- 11 12 )=- 1 24 ×(-12 11 )= 1 22 . 探究 3.用计算器计算有理数的加减乘除 【例 3】用计算器计算: (1)57+(-15.4)×0.2-(-364.56)÷(-19.6) (2)-4.35×(-0.12)-10.63÷(-5.315) 答案:(1)35.32(2)2.522 总结: 计算器具有运算快,操作简便,体积小的特点,用计算器进行比较复杂的数的计算,比笔算快捷得多. 在计算器上输入整数、小数比较简单,依次输入数字和小数点即可,但输入分数、负数时要用到一些功能 键. 输入负数要用到(-)键; 输入分数要用到 ab/c 键. 练 3 用计算器计算(结果保留两位小数): (1)180.65-(-32)×47.8÷(-15.5) (2)-6.32÷(-0.25)×90-3.21÷4.32 答案:(1)81.97(2)2274.46 三、课后小测 1.计算: (1) . (2)(﹣9)×(﹣5)﹣20÷4. (3) ÷[﹣7+ ﹣(﹣6 )]. (1)解:原式=(﹣7.5)×(﹣4)× ×(﹣ )=﹣( ×4× × )=﹣ . (2)解:(﹣9)×(﹣5)﹣20÷4=45﹣5=40. (3)解: ÷[﹣7+ ﹣(﹣6 )]= ÷(﹣7+ +6 )= ÷(﹣ )= ×(﹣4)=﹣1. 2.用计算器计算(结果保留两位小数): (1)(-3.6)×128÷72-21.6×2.4 (2)-4.625÷3.68-5.2×45.67+3.11÷5 (1)-58.24;(2)-238.12. 3.计算: 1 1 1 1120 ( )5 2 12 6       .判断计算过程是否正确,若不正确请指出错误并改正. 解:原式= 1 1 1 1120 120 120 1205 2 12 6         =-114. 不正确,运用分配率相乘时要注意符号; 解:原式= 1 1 1 1120 - 120 +120 1205 2 12 6       ( ) =24-60+10-20=-46 四、课堂小结 这节课你学习了哪些知识? 1.有理数的加减乘除混合运算顺序 若无括号,则按照“ 先乘除,后加减 ”的顺序进行,若有括号,则先算 括号内的 ,再算 括 号外的 2.用计算器计算有理数的加减乘除 五、布置作业 P38 第 4、6、7(1、3、5、7)题