七年级上数学课件《图形的变化》 (2)_苏科版 17页

生活中的情景 1、长方形纸板绕它的一条边旋转1周；2、直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；3、半圆绕它的直径旋转1周；它们分别形成怎样的几何体？想一想： 找出生活中“点动成线，线动成面，面动成体”的例子？找一找： 沿点划线一旁空白的方格中画图，使点划线两侧的图形完全相同．画一画： 小红在设计班级墙报时,(1)她将图①沿虚线剪开,然后适当改变这两部分图形的位置就能得到图②,你知道她怎么做到的吗?(图1)(图2)移一移：(2)如果虚线下半部向右平移4格后得到什么图形? ..图1图2图3如何由图中的图1变化得到图2与图3？想一想： 将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？拼一拼： 1.如图，将虚线左边的图形旋转一周，能形成的几何体是（　）练一练：D 2.下列四个图形中，形式与另外三个不同的是（）ABCDB练一练： 3.你能说出这些图案是怎样形成的吗？练一练： 本节课你有什么收获？ 课后作业：1.必做题：课本128页习题5.2第1、3题．2.选做题：如果把下列直角三角形和直角梯形相等的边拼在一起，可以拼出几个不同的平面图形？12212 谢谢欢迎各位领导、专家提出宝贵意见！