第1单元成长的节拍部编版七上道德与法治 168页

什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊！中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代；什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。啊！中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。中学时代 第一课中学时代1.1中学序曲 知识与能力:了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。过程与方法:在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。情感态度价值观:热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……这所有所有的故事都告诉我们，我们已经告别小学，成为一个初中生了…… 探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？ 中学与小学的比较小学中学课本数量数量有限数量较多课程内容简单有限复杂、范围广学习方法较为简单，主要听老师讲需要将听讲与自学相结合成绩波动成绩波动小，相差不大波动很大，出现较为明显分化作业主要是文字和书本作业独立完成，形式多样 探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇紧张 （1）新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。（2）在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，心中难免有所紧张。（3）中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。中学生活有哪些新感受？一起总结 与小学相比，中学生活有哪些变化方式：小组讨论规则：1、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。2、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。3、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。4、小组讨论时间为3分钟。 中学生活新变化1、学习科目增多2、学习难度加大3、自主管理的要求提高4、社团活动更丰富多彩5、…… 中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。阅读感悟 记录：，探究与分享记录：，人物一人物二人物三请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。记录：，。你的发现和思考：。 名人的中学时代周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。诺贝尔物理学奖获得者——丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。牛顿在中学时代头脑不聪明，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。因被同学骂笨蛋，而开始发愤读书，刻苦钻研，成绩不断提高，牛顿认为“知识在于积累，聪明来自学习”。习近平主席在中学时代课间给大家让路、喜欢读杜甫、爱好踢足球。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。想一想：中学时代有什么重要性？ 成长的礼物中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的目标新的挑战新的机会新的可能新的要求……（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？ 中学时代提供了发展自我的哪些机会？（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 我的遗憾我的打算在学习生活中在人际交往中在课余生活中在中小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？探究与分享 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个”我“：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 （1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。（3）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。探究与分享 阅读教材回答：21世纪，我们需要学会什么？第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1、请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。2、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。3、请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？ 1.1中学序曲新的起点成长的礼物新的名字——中学生新的起点人生发展的新阶段中学时代的重要性新的发展自我的机会弥补小学遗憾，激发潜能规划中学时代读书目标重塑一个“我” 我的未来梦 在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？” 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 为什么要有梦想？梦想是指路的明灯，是我们不断努力奋斗的动力，能给我们希望和信念。有梦就有希望 马云为什么能实现他的梦想？探究 梦想要想实现条件之一：梦想与祖国的需要、时代的发展和个人兴趣结合起来，与中国梦密不可分。 1、是坚持梦想的执著精神2、是不懈奋斗的刻苦精神 梦想照进现实莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不能轻而易举成功的呀!爱迪生为了发明出电灯做了1500多次的实验都没有找到适合做灯丝的材料，有人嘲笑他已经失败了1500多次，他的回答是他没有失败，他的成就是证明了这1500多种材料都不适合做灯丝。 3.实现梦想需要我们发扬优势，扬长避短。 4.实现梦想需要我们好好规划当下，从现在做起。 本课内容1、为什么每个人都需要梦想(梦想的意义）？梦想是指路的明灯，是我们不断努力奋斗的动力，能给我们希望和信念。2、怎样制订理想目标？个人梦想要把个人兴趣与祖国的需要、时代的发展结合起来。3、中学生如何才能实现梦想?坚持梦想的执著精神不懈奋斗的刻苦精神发扬优势，扬长避短好好规划当下，从现在做起 1、少年有梦的作用（）①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确的航向。④有梦就有成功。A．①②③B．①②④C．②③④学以致用2.下列说法不正确的是（）A有梦就有希望B.有梦就能实现C.有梦需要坚持D.有梦就需要努力AB 3、下列对‘’梦想”说法正确的是（）a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。A、abcB、abcdC、abdD、bcd4、下哪些是关于‘’梦想”的成语不正确的是（）A梦寐以求B黄粱美梦C宏图大志D万事如意BD 辨析：只要有了不懈奋斗的刻苦精神，梦想一定能实现。①实现梦想是需要不断努力勤奋斗的刻苦精神，因为世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么都做不成的，勤奋方能塑造最好的自我。②但认为只要有了不懈奋斗的刻苦精神梦想就一定能实现是片面的，因为梦想的实现还需要我们发挥优势，扬长避短；好好规划当下，从现在做起。 眼皮为什么会跳？从医学上讲，眼皮跳起因有两种：生理性的，发作时间很短，常常只是几秒钟，跳动程度也不严重。多半是休息不够或是吃了刺激性的食物和药物所致。这种眼皮跳，不影响健康，更与祸福无关。病理性的，发作较频繁、持续时间长、跳动幅度大，可能是眼部或脑部疾病引起，需要及时就医检查。科学解释教学目标导入新课 你周围还有哪些迷信现象？ 迷信是盲目、愚昧的表现，科学是破除迷信的有力武器。我们只有不断学习科学、相信科学，用科学的眼光去看待事物，用科学的方法研究事物，才能提高辨析能力，戳穿迷信的鬼把戏。知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。——萧伯纳 第二课第一节学习伴成长 运用你的经验你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？我们共同认可的解释是？ 1.这两个字是“学习”。3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。我来解答 一、打开学习之窗 探究与分享他们是在学习吗？为什么？小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍掌握科学文化知识培养实践能力 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天自理自立能力与人交往的能力 你经历过得学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。上网旅游购物阅读家务实验义工游泳 初中阶段的学习，包括知识的获取包括各种能力的培养。例如：学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处。学习的含义 记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。相关链接在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 探究与分享爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守规则……学习的表现 “总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念……”歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？我们对学习的态度应该要怎样？歌词中对待学习的态度是消极的；我们要用自觉、主动的态度对待学习。 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。闻鸡起舞凿壁偷光囊萤映雪牛角挂书 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习需要自觉、主动的态度 婴儿学语幼儿学步儿童学习写字的儿童演奏乐器少年学轮滑探究与分享 每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？ 学习伴随着我们的成长人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。奶奶大学生思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ 2020年的知识总量将是现在的3—4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7—14岁接受教育，就能满足日后一生工作的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5—22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。 学习没有终点我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 二、学习点亮生命 探究与分享你为什么要学习？为了掌握更多的知识。掌握知识又是为了什么呢？你想过自己为何而学吗？相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 当你开心的时候，你可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！ 当伤心的时候，你可以一声叹息：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！ 当思念家乡时，可以说：“露从今夜白，月是故乡明。”而不是委屈捶腿：老子想回家！ 当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！ 当酒逢知己，可以豪情万丈：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”而不是只会说：来来来，感情深，一口闷！ 当品茶的时候，你可以说：“枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。”而不是只会说：哟，这茶不赖！ 看见大漠戈壁的时候，大可言道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是说：你看你看，好多的沙子！ 看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真的真的很美！ 登山到顶的时候，可以感慨：“会当凌绝顶，一览众山小。”而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！ 当看到这里的时候，你会感觉：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而不是一头雾水：啥，你说啥？ 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。 学习就是给生命添加养料 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 此刻打盹，你将做梦此刻学习，你将圆梦哈佛校训 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活A学习就是给生命添加养料B学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力C 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁关于“学习”的名言 1、下列属于在学校中学习的是()①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④A教学目标巩固提升 2、在课堂上讨论“学习必须在学校完成吗？”这个问题时，你支持的基本观点是（）A.一定要在学校完成B.不能在学校之外完成C.不一定在学校完成D.必须在学校之外完成C 2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的机会D.以学习知识为终生目标B 第二课学习新天地 活动一：苦乐风云榜——学习中的酸甜苦辣1.与同学分享自己的感受。2.学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完之后遇到困难的时候有人反对的时候事情做完之后 学习中有快乐学习中也有辛苦1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.和小组同学说说你学习中的快乐和辛苦，派代表进行统计并向全班分享。 学习中有快乐学习中也有辛苦1.对某方面的知识有强烈兴趣时2.自己解决某个问题时3.学习中找到志趣相投的同伴时4.发现自己的潜能时……1.需要集中注意力、耗费精力2.遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪…… 活动二：破茧成蝶——风雨之后有彩虹我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午都没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你没有过“山重水复疑无路，枊暗花明又一村”的经历？如果有，说说你当时的感受。 他是谁？新闻评析 91年出生的孙扬经历了太多的失败，付出了巨大的努力，在2016年里约奥运会上也不例外。在400米男子自游泳中，他惜败于澳大利亚泰勒，赛后，他抱着记者哭了；几天后，在200米男子自游泳中，孙扬获得了中国历史上首个200米的冠军，这次他笑了，他如释重负。2017年世锦赛，他获得了400米男子自由泳冠军，成为世界上首位在男子200米、400米、800米、1500米中长距离自由泳上全部夺取过世锦赛金牌的选手——大满贯成就达成。从孙杨身上，我们学到了什么？ 活动二：破茧成蝶——风雨之后有彩虹当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 活动三：兴趣温度计——测量你的兴趣测量你对所学课程感兴趣的程度，并按从高到低的顺序制作一个“排行榜”。1.向小组分享你最感兴趣的学科和最不喜欢学科。2.说说你在学习上存在的困扰。3.面对这些困扰，该怎么办？ 材料一：一个大学生在读了三年的汽车制造后发现一点兴趣都没有，而真正的兴趣是法律。于是，他一边学好汽车制造，一边考上了法律研究生。由于他熟悉汽车行业，后来成为了一名汽车专利方面的优秀律师。材料二：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。 发现并保持对学习的兴趣1.学习兴趣与个人的学习目的密切相关2.明确学习目标，确立学习兴趣3.对有些科目内容不感兴趣的，也要逐渐培养起探究的兴趣…… 时间去哪儿了不急不急紧急紧急15%5%20%-30%50%-60%无计划，无自律5%15%50%-60%有计划，有自律20%-30%低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排活动四：方法魔方——找到你的最佳方法 1.比较这两幅图有哪些不同。2.造成这些不同的原因可能有哪些？3.回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？ 1851192118391851192118393.14159山顶一寺一壶酒StudyStudentCitycitizen比一比——看谁记得快 艾宾浩斯遗忘曲线图及时复习 理解之后再记忆 需要掌握科学的学习方法1.掌握一些基本的学习策略2.合理安排学习时间3.养成良好的学习习惯4.提升自己的学习能力总之，不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 1、不到最后期限不交活。2、平时不紧不慢，快到交作业才意识很多作业没完成。3、没学习计划，不懂时间管理。4、马上能看完的书总是拖到最后才完成。5、总是认为时间还有，用不着着急。6、懒散，日复一日，总想着明天再做。7、每当家长或老师询问学习表现时，经常说“还可以，一般般”。8、零食一大堆，上课，课后经常吃零食。9、要做事时，脑子里能冒出各种理由：现在先做别的事，这个稍后。10、自我麻痹：还来得及，不行就晚点睡，或者早起再写。小测试：你有拖延症吗？回答是得1分拓展延伸 测试结果0分—3分轻度拖延要当心了，快点找到原因，将它扼杀在萌芽中。4分—7分中度拖延拖延成为你的一种习惯，改变要时间和耐力。8分—10分重度拖延建议重新审视自我，找到自己的特长和兴趣。 小组合作：请组内成员一起谈谈自己的学习方式，给自己的学习方式起个特殊名字。如：学习时间上：夜猫子型、早起型……是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型……学习的方式上：阅读型、视听型……学习环境上：安静型、菜市场型……活动五：取长补短——寻找自己的水晶鞋 善于运用不同的学习方式相互分工、分工合作、独立思考、自主学习…… 小结 猜一猜一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路西方：斯芬克斯之谜你认为谜底是什么呢？ 第三课:《发现自己》第1课时认识自己 活动一：镜头写真开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。镜头一：镜头二：镜头三：1.在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。2.你对自己展现出来的形象满意吗？3.听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ “自知者明”“认识你自己” 活动二：寻找自我你的“自我”在哪里一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：“我痛了。”接着又说：“我不怕痛。”这个觉得痛的“我”和这个不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？……夜深人静之时，是否问过自己“我是谁？我从哪里来？我降到哪里去？” 一、认识自己的重要性1.正确认识自己，可以促进自我发展 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他当队长。那这次比赛我不参加了！……你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？ 一、认识自己的重要性2.正确认识自己，可以促进与他人的交往 活动三：答疑解惑悠悠：我叫悠悠，是一名初中学生，成绩平平，样貌普通，毫无特长，家境一般，哎，我感觉自己在班级中就是一个可有可无的人。然然：我是一名住校生，我有一点小矫情，我住下铺，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很无语……集思广益：1、两位同学分别存在哪些困惑？2、你能想到哪些方法帮助他们走出困惑？3、请你设想一下，她俩走出困惑后，会走进怎样一种新的生活？ 案例方法结果悠悠：我叫悠悠，是一名初中学生，成绩平平，样貌普通，毫无特长，家境一般，哎，我感觉自己在班级中就是一个可有可无的人。然然：我是一名住校生，我有一点小矫情，我住下铺，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很无语……认识自己的特点增强自己的信心发展自己的能力改变自己宽容他人积极交往促进自我发展促进与他人交往 一、认识自己的重要性1.正确认识自己，可以促进自我发展。2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。 活动四：火眼金睛我我我我你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？ 二、怎样认识自己？1、从生理、心理、社会等方面来认识自己身体特征和生理状况……个性心理特征……群体中的关系…… 1、画画像。文字、图画等形式2、猜猜看。猜测画像3、听评价。同学发表意见4、谈感受。当事人分享 二、怎样认识自己？1、从生理、心理、社会等方面来认识自己2、从通过自我评价来认识自己3、从通过他人评价来认识自己 活动五：宠辱不惊要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。爸爸……妈妈……同学……在那么多人的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？ 如果有人对你评价不实，应该怎么办？ 正确对待他人评价的方法1、用心聆听2、勇于面对3、平静拒绝 公开区解密区盲目区未知区自己知道别人知道别人不知道自己不知道通过填写这张表，你有什么发现？这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。拓展空间 活动六：真情告白我相信我可以正确认识自己，现在的我在****方面做得不错，我可以做得更好.可能还有****方面做的不够好，但是，我会…… 我们不断成长，不断感受自我，不断发掘自我、不断接近完善的自我！ 课堂总结认识自己正确认识自己的重要性怎样认识自己1、可以促进自我发展。2、可以促进与他人的交往。2、通过自我评价认识自己3、通过他人评价认识自己1、可以从生理、心理、社会方面来认识自己 我的优点想一想 我的缺点想一想 第三课发现自己 接纳与欣赏自己 有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“如果不是你有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说的也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没有残疾，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。” 这位私营企业主为什么说：“我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体？”他明白每个人都不是完美的，金无足赤人无完人，他接纳了自己的缺点和不完美，这也促使他有更大的动力去追求成功。 你知道古今中外有哪些伟大的人，接纳了自己的缺陷而获得成功的？ 海伦凯勒美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在19个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。其中最著名的有：《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的人生故事》、《石墙故事》。1964年获“总统自由勋章”。1965年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 霍金患有严重的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，长年坐在轮椅上，后又失去了说话的能力,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读，1988年写成科普著作《时间简史》。 德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……代表作品：《致爱丽丝》、《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》、《欢乐颂》——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界贝多芬 马云虽然相貌普通，甚至被评为“丑陋”但他能够接纳自己的外貌，创办了阿里巴巴，成为中国电商巨头。 明明可以靠脸吃饭，却偏偏要靠才华 探究与分享接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有好的办法和同学分享？有些不完美，如：，我能接受，因为有些不完美，如，我不能接受，因为每个人都是不完美的。有方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。接受不完美，我会 我们要学会接纳自己接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 神奇的发卡有一个小女孩，由于自己的相貌一般，有一点自卑。一天，在上学的路上，她偶然在路边的商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴上的时候，店里的顾客都说她漂亮。于是，她高兴地买下发卡，戴着它去学校。接着，奇妙的事情发生了。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近。原本死板的她一下子开朗起来。 她心想：一定是因为我戴了神奇的发卡。随即她想到那个商店里似乎还有很多样式的发卡，应该也买来试试。于是，放学后她立刻跑到那家店。她刚进门，老板就笑着对她说：我就知道你会回来拿你的发卡。早上你戴的发卡掉到了地上，我发现的时候你已经跑去上学了。这时她才发现自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。 是什么原因造成了同学们对小女孩儿不同的态度？你本来就很美 我们要学会欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己的奉献。既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一条小溪；于是你徘徊，你忧郁，你自卑。和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至也有别人未曾见过的一株小草，甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣…… 做不了太阳就做星辰，在自己的星座上发热发光；做不了大树就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做平凡的自我。平凡并不可悲，关键是做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧。多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，多给自己一点关爱，即使有云的日子，也能真正跨越自己。 我要飞得更高 姚明潘长江 姚明和潘长江各有什么优势？他们的成功跟他们的优势之间有什么关系？姚明有身高优势，成为了中国的篮球健将；潘长江虽然矮小，但他发挥了自己的聪明才智，成为著名小品演员。 做更好的自己，就要扬长避短役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。 骄傲是缺点的绝佳藏身之地。——巴特勒唯一没有瑕疵的作家，是那些从不写作的人。——赫兹里特 你怎样理解这两句名人名言？金无足赤人无完人，每个人都有缺点，我们要正视自己的缺点并加以改正。 做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 改123456具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。请一个自己信任的人来协助。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。正缺点方的法 霍华德·加德纳 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式.——霍华德·加德纳 扬长避短主动改正缺点不断激发自己的潜能行动上心态上接纳自己欣赏自己做更好的自己 1、“金无足赤，人无完人”。这告诉我们()A.每个人都有优势，也有不足B.圣人没有缺点C.内在美比外在美更重要D.金子的纯度不高随堂练习 2、三国时期，吕蒙是孙权的战将，孙权总认为吕蒙是一个有勇无谋的“吴下阿蒙”。可谁知吕蒙经过一段时间的学习，成长为一个有勇有谋的将军，孙权赞叹说“士别三日，当刮目相看。”这个故事告诉我们()A.要看别人的优B.不要用一成不变的眼光看待别人C.要看别人的缺点D.要了解他人对自己的态度 3、你已经通过好几种方法的测试，证明你有音乐方面的潜能，这时你()A.不屑一顾，全当没这回事B.从这时起，在不放松文化课学习的情况下，开始学习有关音乐的专业知识C.完全放弃学业，研究音乐D.不论听到谁唱歌，都告诉他“你有没有这方面的潜能？快闭嘴，唱得太难听了！