七年级上册语文课件《往事依依》 苏教版（2016） (15) 17页

《往事依依》 背景介绍作者简介：于漪，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。 预习检测你能读准、写准这些字词吗？1.徜徉2.镌刻3.婵娟4.绚丽5.慷慨6.雕镂7.烟波浩淼8.谆谆教诲9.津津有味　　　10.眼花缭乱11.青女素娥12.狼狈逃窜13.心旷神怡14.浓浓郁郁chángyángjuānkèchánjuānxuànlìkāngkǎidiāolòumiǎozhūnzhūnjīnjīnliáoécuànyíyù 整体感知请同学们快速浏览课文，思考：作者回忆了哪些往事？ 思考：作者分别回忆了怎样的情形和感受？精读课文 精读课文山水画 精读课文想一想：这些插图给作者什么样的感觉？山水画：“仿佛进入画中，‘徜徉于山水之间’，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。”《评注图像水浒传》：“……犹如身历其境，真是津津有味。” 精读课文请同学们仔细研读第三、四小节想一想：读《千家诗》作者是怎样的感觉？能不能在文中找到？“吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。”“……令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 精读课文请同学们仔细研读第五小节想一想：两位国文老师的教学内容和教学方法有什么不同？他们对“我”的影响分别是什么？ 精读课文第一位老师：教古文大声朗诵头与肩膀左右摇摆着爱国之情油然而生第二位老师：教白话文朗诵着那深深的神情凝注在眼睛里对新文学更有兴趣 精读课文老师教诲对我有什么样的影响？谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。 精读课文往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 全文分析于漪老师想对我们说什么呢？表达怎样的期望呢？热爱自然、热爱生活、热爱祖国多读书、读好书、明做人之理 全文分析想一想：文章中哪些词语、句子能够打动你的心呢？ 读一读，品一品请同学们选择自己喜欢的语句和段落有感情地自由朗读，品一品，好在哪里？可以用这样的句式：……好，好在…………………………好，使我……………………全文分析 感谢指导！