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  • 2021-10-22 发布

七年级生物上册52呼吸作用1北师大版

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第 2 节 呼吸作用 有人认为,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新居室的空气,于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗?为什么? 不科学,夜晚时,只进行呼吸作用,吸收氧气释放二氧化碳 1. 观察绿色植物的呼吸现象,探究植物呼吸作用的发生部位。 2. 说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。 3. 通过探究植物细胞的呼吸作用,培养科学探究的能力。 观察植物的呼吸现象 萌发的种子 呼吸作用旺盛,可作为观察植物呼吸现象的实验材料。 实验1: 种子萌发时吸收氧气 实验 实验一 实验现象 实验结论 萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气 甲瓶中蜡烛熄灭,乙瓶中蜡烛继续燃烧 甲 乙 实验2: 种子萌发时释放二氧化碳 实验 实验二 实验现象 实验结论 甲瓶中澄清石灰水变浑浊,乙瓶未发生变化 萌发种子进行呼吸作用时释放二氧化碳 用两个保温瓶( 甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有煮熟的种子 ),各插入一个温度计。4h小时后,观测这两个保温瓶的温度各有什么变化? 甲 乙 萌发的种子 煮熟的种子 实验3: 种子萌发时释放能量 实验 实验三 甲瓶温度计温度升高,乙瓶温度计温度不变 萌发的种子进行呼吸作用产生热量 实验现象 实验结论 萌发的种子 煮熟的种子 实验3: 种子萌发时释放能量 甲 乙 在探究“萌发的种子呼吸时产生二氧化碳”的实验中,若把萌发的种子换成绿色植物体,应把植物放在(黑暗/有光)的环境中,为什么? 排除在光下植物的光合作用的干扰!! 想一想 由以上实验可以得出 : 萌发的种子进行呼吸作用时 , 不但吸收 ______ , 释放 __________ ,而且会 产生 ________ 。 氧气 二氧化碳 热量 干种子能进行呼吸作用吗?植物的根,茎,叶等器官 呢? 归纳总结 植物 所有 器官都能进行呼吸作用吗? 注意!不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有器官都要进行呼吸作用。 即:呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。 有同学认为植物在白天进行光合作用,而没有呼吸作用,到夜晚才进行呼吸。这种观点对吗?为什么? 植物体各器官白天黑夜都进行呼吸作用! 呼吸作用的原理及意义 1 . 呼吸作用的概念: 植物体吸收氧气,将体内的有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。 2 . 呼吸作用公式: 氧气 + 有机物 二氧化碳 水 + + 能量 线粒体 3. 实质: 分解有机物,释放能量 4. 意义 呼吸作用产生的能量除一部分以热能的形式散发外,其余部分用于植物的各种生命活动。 光合作用和呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 场所 条件 气体变化 实质 只在含有叶绿体的细胞中进行 在所有的活细胞中都能进行 在光下才能进行 有无光都能进行 吸收二氧化碳,放出氧气 吸收氧气,放出二氧化碳 制造有机物,储存能量 分解有机物,释放能量 在光下 在黑暗处 光合作用和呼吸作用同时进行 光合作用停止 只进行呼吸作用 呼吸作用在农业生产上的应用 水果保鲜:抑制 呼吸作用(低温、低氧) 粮食贮存 : 抑制 呼吸作用(低温、干燥) 中耕松土:有利于根的 呼吸作用 呼吸作用的原料 呼吸作用的产物 呼吸作用的应用 呼吸作用的场所 呼吸作用 呼吸作用的条件 有机物 线粒体 田间松土 氧气 有光无光都能进行 水 能量 低温保存 二氧化碳 1. 将 燃烧的蜡烛 放人装有萌发种子的瓶子里,会较快熄灭,这是因为( ) A. 种子进行光合作用吸收了氧气 B. 种子进行光合作用放出了二氧化碳 C. 种子进行呼吸作用吸收了氧气 D. 种子进行呼吸作用放出了二氧化碳 C 2. 下列各项叙述中错误的是( ) A. 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 B. 呼吸作用一旦停止,生命就会结束 C. 植物体活的部分都能进行呼吸作用 D. 呼吸作用与光合作用的过程相反,互相独立 D 3. 浇水过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是( ) A . 根过吸收多的水分而死亡 B . 水分过多,根部细胞被撑破 C . 水分过多,抑制了根部呼吸作用 D . 水分过多,根部被大量细菌分解了 C 拓展延伸 新疆白天光照强,光合作用旺盛,合成有机物较多;夜晚温度低,呼吸作用较弱,分解有机物少,因此积累下的糖分较多。 新疆的瓜果为什么那么甜? 植物的呼吸作用消耗细胞内存储的有机物,释放出能量,为生命活动提供了动力!