2019七年级数学上册 4体图形与平面图形 2页

‎ 体图形与平面图形 班级 小组 姓名 _ ‎ 一、学习目标 目标A 初步了解立体图形和平面图形的概念.‎ 目标B 能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实中的物体.‎ 二、问题引领 问题A ‎ ‎1.赏析丰富多彩 的图形世界 学会用数学的眼光去观察多姿多彩的图形 物体的的形状、大小和位置关系是几何中研究的对象.‎ ‎2.直观感知，识别图形 观察长方体的外形，从整体上看，它的形状是 ，看不同的侧面，得到的是 ，只看棱、顶点等局部，得到的是 .‎ ‎ 观察方法：左看看、右看看； 上看看、下看看；‎ 既要看看整体；又要看看局部。‎ ‎ ‎ ‎3.观察茶叶筒、足球，你能得到那些图形？ ‎ ‎【归纳】‎ 我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.比如长方体，长方形 ，‎ 圆柱，线段，点，三角形，四边形等.几何图形是数学研究的主要对象之一.‎ 问题B ‎ ‎1.观察下面几何图形有什么共同特点？‎ ‎【归纳】‎ 有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.如长方体，立方体等 有些几何图形和各部分都在同一平面内，它们是平面图形.如线段，角，长方形，圆等.‎ ‎2.你认识下列立体图形吗?‎ ‎（1）柱体 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ , , , , , ‎ ‎（2）锥体： ‎ ‎ ‎ ‎ , ,‎ ‎ ‎ ‎ （3）台体： ‎ ‎ ‎ ‎ , ,‎ ‎ ‎ ‎ （4）球体 ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ 三、专题训练 ‎1.下图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连起来 ‎2.下面几种图形： ①三角形 ②长方形③正方形④圆 ⑤圆锥 ⑥圆柱 ‎ 属于立体图形的是（ ）‎ ‎ A ③⑤⑥ B ①②③ C ③⑥ D⑤（6）‎ ‎3.月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中，形状类似圆柱的有（ ）‎ ‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎4.长方体有 个顶点，经过每个顶点有 条棱，共有 条棱； 长方体有 个面， 长方体的六个面可能都是______形，也可能有2个面是 形，‎ 它的 面完全相同。‎ ‎5.如图,说出下图中的一些物体的形状所对应的立体图形．‎ ‎6.图中的各立体图形的表面中包含哪些平面图形？试指出这些平面图形在立体图形中的位置．‎ 四、课堂小结 这节课的收获：‎ 五、课时作业（预计时间：20分钟; 实际用时： 分钟）‎ ‎1.把图形与对应的图形名称用线连接起来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 圆锥 圆柱 球 棱锥 棱柱 ‎2.生活中有许多的立体图形，我们手中的课本可以看成是 ，有些同学爱吃的蛋卷冰激凌的形状类似于 ，足球、排球类似于 。 ‎ ‎3.下列图形中不是立体图形的是（ ）‎ A.球 　　 　 B.圆柱 　　　　 C.圆　 D.长方体 ‎4.下列几何体中属于棱锥的是（　　）‎ ‎①　　　　　②　　　　　③　　　　④　　　　⑤　　　　　⑥‎ ‎　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ (1) (2) (3) (4) (5) ‎ ‎ ‎ ‎ A.①⑤ 　　　 B.① 　　　　 C.①⑤⑥ 　　　 D.⑤⑥‎ ‎5.下列图形全部属于柱体的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【精彩一题】‎ ‎（1）如图，你能看到哪些立体图形？ （2）如图，你能看到哪些平面图形？‎ 2‎