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- 2021-10-22 发布
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2.2.1(合并同类项)
1、理解同类项的概念。(重点)
2、掌握合并同类项的法则。(难点)
3、能在合并同类项的基础上进行化简和求值
运算。
老师存有一罐硬币(分别为一角、五角、一元
的),现在请一个同学帮老师数数有多少呢?
在生活中处处有数学的存在.
我们会把具有相同特征的事物归为
一类;同样,在多项式中也可以把
具有相同特征的项归为一类.
下面有8只可爱的小鸟,可它
们现在迷路了,你能根据它们身上的特征将
它们送回家吗?
8n
-7a2b
3ab2 2a2b
6yx
5n
-3xy -ab2
思考问题:
8n 5n 3a b2 -a b2
6y x -3x y -7a2b 2a2b
n n
y x x y a b a b
a b a b 2 2
2 2
1、所含字母有何特点?
2、相同字母的指数有何特点?
讨论问题:
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
和
和
和
和
思考:-4与5
是同类项吗?
1、同类项的概念:
像8n与5n,3ab2与-ab2,6yx与-
3xy等这样,所含字母相同,并且相
同字母的指数也相同的项,叫做同
类项。
注意:
(1)与同类项的 无关,
与字母的 无关
(2)常数项都是同类项。
两相同
两无关
系数
排列顺序
1:请问下列各组式子是同类项吗?
2 2(1)3 -3x y x y与 (2)11 9abc bc与 (不是)
(是)(是)
(是)(不是)
(是)
常数项都是同类项
同类项与系数无关
与字母的顺序无关;
3 2 3 2(8)3 -m n n m与 2 3(4)3 2与
2 2 3 2 36 3ab c ab c( ) 与
(2) 3只羊+5只羊=( )
1、填空
(1) 3个人+5个人=( )
(3) 3a+5a=( )
8个人
8只羊
8a
类比探究,学习新知
①把多项式各项的系数相加;
②字母及指数部分保持不变.
上述多项式的运算有什么共同特点?
2 23 4ab ab
①
2 23 2x x
③
②
100 252t t =-152t
=5x2
=-ab2
2、类比式子的运算,化简下列式子:
2.合并同类项的法则:
把同类项的系数相加,作为所得结果的系数,
字母和字母的指数不变.
1.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项.
3 ab²+ 5 ab²= 8 ab²
相加
不变
一相加
两不变
判断同类项,条件不能忘,
字母要相同,指数要对等;
合并同类项,法则不能忘,
只把系数算,字母 指数不变样。
下列各题合并同类项的结果对不
对?若不对,请改正。
(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
422 532 xxx
xyyx 523
437 22 xx
099 22 baba
=5x2
=4x2
3x与2y不是同类
项,不能合并。
类比探究,学习新知
2 24 8 2 3 7 2x x x x
24 5 5x x
2 24 2 7 3 8 2x x x x 例题:
解原式 ( 移 )
(按字母的指数大小顺
序排列)
(1)找出同类项并做标记;
(2)运用交换律将多项式的同类项结合(移)
(3)合并同类项;
(4)按同一个字母的降幂(或升幂排列).
归纳步骤:
(找 )
合并同类项:
(1)6x+2x2-3x+x2+1;
(2)-3ab+7-2a2-9ab-3.
解:(1)原式=(6x-3x)+(2x2+x2)+1
=3x+3x2+1
(2)原式=(-3ab-9ab)-2a2+(7-3)
=-12ab-2a2+4
一找,二移
三合并
1. 先化简,再求值.
3x2-8x+2x3-13x2+2x-2x3+3,其中x=-1.
解:原式=(3x2-13x2)+(-8x+2x)+(2x3-2x3)+3
=-10x2+(-6x)+3
当x=-1时,原式=-10×(-1)²+(-6)×(-1)+3
=-1
同 类 项
合并同类项
两相同
法则
(1)字母相同;
(2)相同字母的指数相同.
(1)系数相加作为结果的系数
(2)字母连同字母指数不变.
步骤
一找、二移、三合并
(一加两不变)
两无关 (1)与系数无关.
(2)与字母顺序无关
作业:习题2.2第1、4题。
综合拓展
小丽做一道数学题:“已知两个多项
式A和B,B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽
把A+B看成A-B计算结果是
-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求
出A+B的结果吗?
解:∵B=4x2-5x-6,A-B=-7x2+10x+12
∴A=(A-B)+B
=(-7x2+10x+12)+(4x2-5x-6)
=-3x2+5x+6
∴A+B=(-3x2+5x+6)+(4x2-5x-6)=x2
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