七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地2-1学习伴成长教学课件新人教版 31页

教学课件 道德与法治 七年级上册 RJ 第二课 学习新天地 第一单元 成长的节拍 第 1 课时 学习伴成长 新课导入 亚米契斯在 《 爱的教育 》 一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦 …… 亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做 ? 学习目标 1. 知道中学阶段我们的重要任务。 2. 了解在生活中学习的表现。 3. 知道学习伴随着我们的成长，认识终身学习的重要性。 4. 理解学习点亮生命，珍惜学习的机会。 一 . 打开学习之窗 1. 在生活中，学习表现在哪些方面？ 学习不仅表现为接受和 掌握 ，而且表现为 探究 、发现、体验和感悟。 新课讲解 学习需要 自觉 、 主动 的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2. 我们应具备的学习态度是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 探究与分享 他们是在学习吗？为什么？ 1 ）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2 ）小胜在周末去敬老院做义工。 3 ）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4 ）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 5 ） …… 他们是在学习。 因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。 学 习 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 关 联 运 用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 1 ）什么是努力？属于要 记忆的知识 。 2 ）怎样为实现梦想而努力，属于要 理解的知识 。 3 ）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于 知识的关联 。 4 ）中国女排本届奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于 知识的运用。 举例说明：第一课学习的知识 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了愉悦的心情。 收获了历史知识。 收获了同学友情。 探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 《 童年 》 的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。” 这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么 ? 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 1 ） 学习伴随着我们的 成长 。 2 ） 学习没有 终点 。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 3. 终身学习的重要性是什么？ 探究与分享 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 2016 年 4 月 22 日中午， 809 路公交车在长江日报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。九十五岁彭楠经过” —— 在老太太身挎的小包上，系着一张 A4 大小的过膜白纸牌，上面书写着这两句话。老人精神抖擞，一上车，就兴冲冲往里走，大家连连让座，她也连连道谢。老太太退休前是武汉中心医院的一名护士。 65 岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了 30 年。彭楠老人的故事通过长江日报官方微信 (ID ： whcjrb) 、头条号发布后，不少网友留言讨论，“活到老，学到老。老人的精神值得我们学习 !” 网友纷纷表示。 “ 活到老，学到老”说明了什么？ 已经 94 岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。 1980 年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论， 80 岁时，吴天雄进入合肥市 28 中初中部学习生物、化学等基础知识。 90 岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。” 古语说：活到老，学到老。 二 . 学习点亮生命 1. 学习的重要意义是什么？ 1 ）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有 更充实 的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和 智慧 ；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 2 ）学习就是给生命添加 养料 。如果不学习，人的生命将会枯萎。 3 ）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的 持续动力 。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活 奠基 。 你为什么要学习？ 掌握学习又是为了什么？ 为了掌握更多知识。 …… …… 探究与分享 1 ）你想过自己为何而学吗？ 2 ）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 2016 年 5 月 4 日下午， 76 岁的李肇星参见兰州东郊学校。李肇星说道，“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨的学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说，一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。 踏实、严谨的学习对学生尤为重要。学习的意义是什么？ 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。 30 岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习给莫言带来了什么？ 学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧， 学习，让他有更充实的生活。   1995 年 11 月 15 日，联合国教科文组织根据西班牙的提议，将每年 4 月 23 日正式定为“世界图书和版权日”，并在 1996 年更名为“世界读书日” ( 又名“世界图书日”、“世界书香日”、“世界读书日” ) ，以鼓励人们阅读，以及纪念那些为促进人类社会和文化进步做出巨大贡献的人。 学习伴成长 学习的范围 学习的表现 学习所需要的态度 终生学习的重要性 学习的重要意义 课堂小结 1. 下列属于在学校中学习的是 ( ) ① 小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨，交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ A 随堂演练 2.“ 活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A. 努力学习，掌握全部知识 B. 树立终生都要学习的观念 C. 抓住在学校学习的机会 D. 以学习知识为终生目标 B 3. 河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 ( ) A. 学习才能适应社会发展的要求 B. 学习能够增长才干，提升智慧 C. 要想有出息，唯一出路就是学习 D. 学习可以提高人们的道德修养 B