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  • 2021-10-25 发布

最新人教版七年级数学下册精品课件第六章 实 数6.1 平方根

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6.1 平方根 第六章 实 数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 算术平方根 1.了解算术平方根的概念,会用根号表示一个数的算 术平方根;(重点) 2.会求非负数的算术平方根,掌握算术平方根的非负 性.(重点、难点) 学习目标 导入新课 历史感悟 毕达哥拉斯(公元前570年~公元前500年) 公元前500多年古希腊的哲学家、数学家、天文学家。 导入新课 万物皆数 导入新课 情境引入 学校要举行美术作品比赛,小明很高兴,他想 裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的 得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多 少?你能帮小明算一算吗? 5 dm 因为 52=25 已知一个正数,求这个正数的平方,这是 平方运算. 正方形的边长 1 2 0.5 正方形的面积 1 2 3 4 9 讲授新课 算术平方根一 填表: 表1 思考:你能从表1发现什么共同点吗? 4 0. 25 正方形的面积 1 4 0.36 49 正方形的边长 已知一个正数的平方,求这个正数. 表2 表一和表二中的两种运算有什么关系? 1 2 0.6 7 思考:你能从表2发现什么共同点吗? 一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这 个正数x叫做 a的算术平方根. 练一练 1.因为22=4 ,所以4的算术平方根是__; 2 2.下列说法正确的是 . ①5是25的算术平方根. ② 0.01是0.1的算术平方根. ① 一、算术平方根的概念 a的算术平方根 ax  互为 逆运算ax 2 平方根号 被开方数 读作:根号a (a≥0) 怎么用符号来表示一个数的算术平方根? (x≥0) 二、数学符号表示 1.一个正数的算术平方根有几个? 0的算术平方根有一个,是0. 2.0的算术平方有几个? 负数没有算术平方根. 3.-1有算术平方根吗?负数有算术平方根? 一个正数的算术平方根有1个 合作与交流: 三、算术平方根的性质 判断题:下列各式是否有意义?为什么? 有有 有 无(1) 3 (2) 3 2(3) ( 3) (4)  练一练 例1 分别求下列各数的算术平方根: (1)100, (2) , (3) 16 25 解:(1)由于102=100, 因此 ;100 10 典例精析 (2)由于 2= ,16 25        4 5 因此 ;16 4 25 5  (3)由于0.72=0.49, 因此 .0.49 0.7 不难看出:被 开方数越大, 对应的算术平 方根也越大. .49.0 例2 计算: (1) ; (2) . 17249  1694  解:(1)原式=7+3-1=9; (2)原式=2+3-4=1. 1)16的算术平方根是______; 16 4 2 一步运算 两步运算2) 的算术平方根是______; 例3 填空: 注意文字或算术的表述,读清题意,再进行 计算,以防误解. 归纳 算术平方根具有双重非负性 aa的算术平方根 非负数 0a 非负数 0a 算术平方根的双重非负性二 3 解: 无意义,因为被开方数不是非负数. 下列各式中哪些有意义?哪些无意义?为什么?  23,3,3,5  注意:被开方数为非负数. 练一练 解: 因为|m-1| ≥0, ≥0,又|m-1| + =0, 所以 |m-1| =0, =0,所以m=1,n=-3, 所以m+n=1+(-3)=-2. 例4 若|m-1| + =0,求m+n的值. 3n  3n  3n  3n  几个非负数的和为0,则每个数均为0,初中 阶段学过的非负数有绝对值、偶次幂及一个数的算 术平方根. 归纳 3.若 ,则a= ; 2.若 ,则m= ; 4.若|a-3|+ ,则代数式 =___. 0)7( 2 m 05 a 04 b )2011 ( ba 1.若|a+3|=0 , 则a= ;-3 7 5 -1 练一练 到目前为止,表示非负数的式子有: a≥0, |a|≥0, a2 ≥0, ≥0,a 例5:自由下落物体下落的距离h(米)与下落时间t (秒)的关系为 .有一铁球从19.6米高的建 筑物上自由下落,到达地面需要多长时间? 解:将h=19.6代入公式 , 得 , 所以正数 (秒). 即铁球到达地面需要2秒. 24 t 29.4 th  29.46.19 t 42 t 1.填空:(看谁算得又对又快) (1) 一个数的算术平方根是3,则这个数是 . (2) 一个自然数的算术平方根为a,则这个自然 数 是___;和这个自然数相邻的下一个自然数是 . (3) 的算术平方根为 . (4) 2的算术平方根为____. 81 3 9 a2 a2+1 2 81 9= 当堂练习 2.求下列各数的算术平方根: (1)169; (2) ; (3) 0.0001. 49 64 解:(1)因为132 =169,所以169的算术平方根是13, 即 169 13 (2)因为 ,所以 的算术平方根是 , 即 49 64 7 8 2      49 64 7 8 ;7 8 49 64  (3)因为0.012 =0.0001,所以0.0001的算术平方根 是0.01,即 .01.00001.0  3.下列式子表示什么意义?你能求出它们的值吗? 解:设每块地板砖的边长为x m.由题意得 故每块地板砖的边长是0.5 m. 4.用大小完全相同的240块正方形地板砖,铺一间 面积为60 m2的会议室的地面,每块地板砖的边长 是多少? .4 1,60240 22  xx 5.02 1 4 1 x 已知:|x+2y|+ 073 )5( 2  zyx 求x-3y+4z的值. 解:由题意得: 3 7 0, 2 0,5 0,x x y y z      解得 7 7 35, , ,3 6 6x y z    7 7 35 1753 4 3 4 .3 6 6 6x y z              拓展提升 算术平 方根 算术平方根的概念 课堂小结 算术平方根的双重 非负性 算术平方根的应用