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- 2021-10-25 发布
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第六课时 平行线的性质
1. 理解平行线的性质,能运用平行线的性质进行有关推理.
2.通过平行线性质的研究和发现过程,提高问题的能力.
3.重难点:正确区分平行线的性质和判定并灵活运用.
知识导入
我们通过"同位角相等,内错角相等或者同旁内角互补"可以判断两直线的位置关系平行.那么两条直线平行时,与其它直线所组成的同位角、内错角、同旁内角又会有什么样的数量关系呢?我们现在就来探讨.
知识讲解
知识点:平行线的性质
平行线的性质1:两条直线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行, 同位角相等. 数学符号表示:(如图5.3-1)
因为a∥b (已知) 所以 ∠1=∠2 (两直线平行, 同位角相等)
平行线的性质2:两条直线被第三条直线所截,内错角角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.数学符号表示:(如图5.3-1)
因为 a∥b(已知)所以 ∠1=∠3 (两直线平行,内错角相等)
平行线的性质3:两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行,同旁内角互补.数学符号表示:(如图5.3-1)
因为 a ∥b(已知)
所以 ∠1+∠4=180(两直线平行,同旁内角互补)
例 图5.3 -2是一块梯形铁片的残余部分,量得∠A=100°,∠B=115°,梯形另外两个角分别是多少度?
分析 要求得梯形另外两个角首先补全图形找出两角,然后由梯形的定义可知上下两底平行,这样求角就转化为平行线中角度的关系了,最后利用平行线的性质解答.
解析 因为梯形上、下两底互相平行,所以∠A与∠D互补,∠B与∠C互补,
于是 ∠D=180°-∠A=180°-100°=80°,
∠C=180°-∠B=180°-115°=65°,
所以梯形的另外两个角分别是80°,65°.
点拨 有平行线时角度的求解常用到平行线的性质,求角过程中要分清“三线八角”,理解平行线的性质.
知识探究
平行线的性质的运用
两直线平行, 同位角相等.两直线平行,内错角相等.两直线平行,同旁内角互补.
例 如图5.3-3.∠1=70°,∠2=70°,∠3=60°,求∠4的度数.
分析 此题可用多种方法求解.先求∠4的同位角或内错角或同旁内角.然后用平行线的性质求∠4的度数.
解答 解法— 因为∠2与∠5是对顶角,所以∠5=∠2=70°.又因为∠1=70°,
所以∠1=∠5.根据同位角相等.两直线平行.可得a∥b.
因为∠3与∠6是邻补角,∠3=60°.
所以∠6=180°-∠3=180°-60°=120°.
根据两直线平行,同位角相等,可得∠4=∠6=120°.
解法二 因为∠5与∠2是对顶角,所以∠5=∠2=70°.
又因为∠1=70°,所以∠1=∠5.
根据同位角相等,两直线平行,可得a∥b.
因为∠7与∠3是对顶角,所以∠7=∠3=60°.
根据两直线平行.同旁内角互补,可得∠4+∠7=180°.
所以∠4=180°-∠7=180°-60°=120°.
解法三 因为∠5与∠2是对顶角,所以∠5=∠2=70°.
又∠1=70°,所以∠1=∠5
根据同位角相等.两直线平行,可知a∥b.
因为∠8与∠3是邻补角,所以∠8=180°-∠3=180°-60°=120°.
根据两直线平行,内错角相等,可得∠4=∠8=120°
解法四 因为∠5与∠2是对顶角,所以∠5=∠2=70°
又因为∠1=70°,所以∠1=∠5.
根据同位角相等,两直线平行,可知a∥b
根据两直线平行,同位角相等,可得∠9=∠3=60°,
又由∠9与∠4是邻补角,可得∠4=180°-∠9=180°-60°=120°.
易错辨析
题 如果∠A和∠B的两边分别平行,那么∠A和∠B的关系是( )
错解 相等
辨析 本题主要利用两直线平行,同位角相等以及同旁内角互补作答.如图5.3-4,∠1,∠2,∠3的两边互相平行,
因为∠3=∠4,∠4=∠1,∠4+∠2=180°;
所以∠3=∠1,∠3+∠2=180°.
所以这两个角相等或互补.
正解 ∠A和∠B的关系是相等或互补.
1.如图5.3-5所示,AB∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
2.如图5.3-6所示,CD∥AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,∠D=50°,则∠BOF为( )
A.35° B.30° C.25° D.20°
3.如图5.3-7所示,AB∥CD,∠D=80°,∠CAD:∠BAC=3:2,则∠CAD=_______,∠ACD=_______.
4.如图5.3-8所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,若∠EFG=50°,求∠DEG的度数.
5.如图5.3-9所示,已知:AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,且AB∥CD.求证:∠1+∠2=90°.
证明:因为 AB∥CD,(已知)
所以∠BAC+∠ACD=180°,( )
又因为 AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,( )
所以,( )
所以.
即 ∠1+∠2=90°.
结论:若两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的平分线互相 .
推广:若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相 .
平行纸条图的探索
例.已知:如图5.3-10,若∠BED=∠B+∠D,求证:AB∥CD。
分析:从图中找出能直接判定AB∥CD的角很困难,这时可从线入手,
于是我们考虑添加一条平行直线,即过点E作AB的平行线,
然后利用平行公理的推论“平行于同一条直线的两直线平行”来推证出AB∥CD。
证明:过点E作EF∥AB.(如图5.3-11)
所以∠BEF= ∠B ( 两直线平行,内错角相等)
又因为∠BED=∠B+∠D(已知)
∠BED=∠BEF+∠DEF(如图)
所以∠B+∠D =∠BEF+∠DEF
所以∠D= ∠DEF( 等量代换)
所以EF∥CD (内错角相等,两直线平行)
所以AB∥CD(平行于同一条直线的两直线平行)
如果反过来我们可以得到一个常用结论:
已知:如图5.3-10,AB∥CD,
求证:∠BED=∠B+∠D.
证明:过点E作EF∥AB.(如图5.3-11)
因为AB∥CD(已知)
所以CD∥EF∥AB.(平行于同一条直线的两直线平行)
所以∠BEF= ∠B,∠D= ∠DEF 两直线平行,内错角相等)
因为∠BED=∠BEF+∠DEF(由图得)
所以∠BED=∠B+∠D( 等量代换)
2、如图5.3-12,当我们把∠B、∠E变得越大时,∠C就越大,
我们猜测∠B、∠C、∠E之间的关系是∠B+∠E+∠C=360°,推理说明猜测的正确性.
证明:过点C作CF∥AB.(如图5.3-13)
因为AB∥DE(已知)
所以AB∥DE∥CF.(平行于同一条直线的两直线平行)
所以∠BCF+ ∠B=180°,∠E= ∠ECF 两直线平行,同旁内角互补)
所以∠B+∠E+∠BCF+∠ECF=360°
点拨:只要是证明平行纸条图相关的题,我们首先想到作的辅助线就是作平行线.已知AB∥ CD,图5.3-14四个图形中∠ P与∠ A、∠ C的关系为
(1)∠ P=360°-∠ A-∠ C, (2)∠ P=∠ A +∠ C, (3)∠ P=∠ C-∠ A, (4)∠ P=∠ A- ∠ C
练习:1.在图5.3-15中(1)如图①所示,已知AB∥CD,∠ABE=130°,∠CDE=151°,则∠ BED= 。
(2)一张对边平行的纸条,剪成如图②形状,如果∠B=130°,∠D=28°,则∠E= 。
(3)已知:如图③,AB∥CD,且∠B=135°,∠E=25°,则∠D= 。
参考答案
课时检测
1. C
2. C
3. 60°,40°
4. 因为AD∥BC所以∠DEF=∠EFG=50°所以∠DEG=2∠DEF=2×50°=100°
5.两直线平行,同旁内角互补 已知 角平分线的定义 垂直 平行
拓展提升
1. ∠BED=79°
2. ∠E=158°
3.∠D=110°
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