2019七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长教案 4页

‎ 学习伴成长 教学目标 知识目标：‎ 知道学习是中学阶段的重要任务；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义；理解学习对于个体生命成长的意义。‎ 能力目标：‎ 提高探究、发现、体验和感悟的能力，学会学习。‎ 情感、态度、价值观目标：‎ 体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立自觉学习、主动学习的态度，提高学习的主动性和热情。‎ 重点 学习的重要意义。‎ 难点 对学习有正确的认识。‎ 课时计划 ‎1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用伟大科学家霍金的故事导入新课。‎ 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。‎ 二、展示学习目标 ‎1. 让学生认识到学习是中学阶段的重要任务，了解初中阶段学习的主要内容。认识到学习伴我们成长。‎ ‎2. 不管在什么地方，都能自觉、主动的学习。‎ 阅读学习目标，明确本课学习任务。‎ 4‎ ‎3. 认识到学习的重要性，热爱学习，终身学习。 ‎ 学习重点：学习的重要意义。‎ 学习难点：对学习有正确的认识。‎ 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。‎ 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。‎ ‎1. 打开学习之窗 ‎ ‎（1）初中阶段的学习,包括　　　　　的获取,还包括各种 　　　　　的培养。  ‎ ‎（2）学习不仅仅局限在　　　　　,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为　　　　　　　,而且表现为　　　　　、　　　　　、 ‎ ‎　　　　　和　　　　　。  ‎ ‎（3）学习需要　　　　　　的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。  ‎ ‎（4）学习伴随着我们的　　　　　。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程 ‎ ‎（5）学习没有　　　　　。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 ‎ ‎2. 学习点亮生命 ‎ ‎（1）学习,不仅让我们能够　　　　　　,而且让我们能够拥有更充实的　　　　　。‎ ‎（2）学习就是给生命添加　　　　　。如果不学习,　 　　　　　　将会枯萎。‎ ‎（3）学习点亮我们心中的明灯,激发前进的　　　　　　。在学习中,我们分享　　　　　　,获得成长,同时也　　　　　　 ,　　　　　　,为幸福生活奠基。‎ 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。‎ 通过自学了解课本的大致内容。‎ 四、合作学习 学生先讨论，后讲解。‎ ‎1．初中阶段的学习包括哪些内容？ ‎ 小组讨论探究 培养学生合作学习，分享智慧的能力。‎ 4‎ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。‎ ‎2．怎样打开学习之窗？ ‎ ‎①在学校中学习，要把学习作为我们的重要任务。②在生活中学习。学习的范围不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……③学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。④学习是终生的事情。学习伴随着我们的成长。学习没有终点，要不断学习，终生学习。‎ ‎3．你是怎样理解“学习没有终点”的？ ‎ 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 ‎ ‎4．为什么说“学习点亮生命”或学习的作用是什么？ ‎ ‎①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ‎ 4‎ 五、课堂小结 思考、归纳、总结 通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。‎ 六、巩固复习 完成配套练习相应习题。‎ 进一步加强对知识的记忆及理解。‎ 4‎