青岛初中数学七年级上册几何图形 13页

第1章 基本的几何图形 1.2 几何图形 第1课时 一、新课引入 一、新课引入 一、新课引入 1、请同学们认真观察一个长方体模型 2、问题：这个长方体有几个面？面和面相 交成了几条棱？棱和棱相交成几个顶点？ 二、学习目标 1、了解几何体、平面和曲面的意 义，能正确判定围成几何体的面 是平面还是曲面. 2、了解几何图形构成的基本元素是 点、线、面、体及其关系，能正确判 定由点、线、面、体经过运动变化形 成的简单的几何图形． 三、研读课文 认真阅读课本第119页至第121页的 内容，完成下面练习，并体验知识 点的形成过程。 三、研读课文 知识点 几何体、平面和曲面的意义 1、长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、 棱柱、棱锥等都是几何体.几何体也简称 _______. 2、包围着体的是____.面有__的面和 ____的面两种. 3、面和面相交的地方形成_____ ,线和 线相交的地方是______. 体 面 平 曲 线 点 三、研读课文 4、笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时，就形成线；汽 车的雨刷在档风玻璃上画出一个扇面；长方体纸片绕它的一 边旋转，就形成一个圆柱体，以上三个生活中的事例就可以 理解成点动成_____，线动成______，面动成 ______. . 5、几何体图形都是由______、______ 、 ______、_______组成的. 线 面 体 线 面 点 体 三、研读课文 练一练 1、围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？ 哪些面是曲的？ 2、如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得到 下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图 形连接起来。 平的 平的 曲的平的和曲的 平的和曲的 四、归纳小结 1、长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、 棱锥等都是_______.几何体也简称体。 2、面有______的面和______ 的面两种。 3、面和面相交的地方形成线,线和线相交的地 方是______. 4、点动成线，线动成____ ，面动成_____ 。 5、几何体图形都是由________ 、_____面 、 _____组成的。 6、学习反思： _____________________________________ 体 体 几何体 面 点 点 线 平 曲 五、强化训练 1、正方体有_____条棱，____个顶点，_____ 个面. 2、 左图绕虚线旋转得到的实物图是（ ） A B C D 12 8 6 D 五、强化训练 3、 如图,观察图形,填空:包围着体的 是_____;面与面相交的地方形成_____; 线与线相交的地方是_____. 4、 如图,三棱锥有_____个面,它们相交形成了 ________条棱, 这些棱相交形成________个点. 面 线 点 4 6 4 五、强化训练 5、如下图，各图中的阴影部分绕着直线旋转360°， 所形成的立体图形分别是________、__________、 __________. 6、如图，上面的图形绕轴旋转一周，可以得到下面的 立体图形，请把有对应关系的平面图形与立体图形用线 连接起来。 圆柱 圆锥 球 五、强化训练 7、给出下列各结论： (1)圆柱有3个面围成，这3个面都是平的。 (2)圆锥有2个面围成，这2个面中。一个 是平的，一个不平。 (3)球仅有一个面围成，这个面是平的。 (4)正方体有6个面围成，这6个面都是平 的。 其中正确的结论为_________（写出 序列号即可）。 （2）、（4） Thank you!