四川省成都邛崃市2020-2021学年八年级上学期期中考试语文试题 14页

八年级语文期中检测 第 1 页 （共 14 页） 2020~2021 学年度上期八年级语文半期质量监测试题 注意事项: 1.本试卷分为 A和 B卷。A卷 100分，B卷 50分，全卷总分 150分。考试时间 120分钟。 2.试卷分为试题卷和答题卡。其中试题卷 6页，答题卡 4页。 3.A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型题。 4.请将第Ⅰ卷 1-8小题的答案，用 2B铅笔填涂在答题卡指定题号的位置上。 5.在答第Ⅱ卷和 B卷时，用 0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡指定的位置。 6.交卷时只交答题卡。 A卷（共 100分） 第Ⅰ卷（选择题 共 24分） 一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1．下列词语中加点字注音有错的一项是▲ A、泄．（xiè）气 悄．（qiǎo）然 惨绝人寰．（huán） B、镌．（juān）刻 篡．（cuàn）改 杳．（yǎo）无消息 C、不辍．（chuò） 粗糙．（cāo） 藏污纳垢．（gòu） D、缰绳．（shún） 黝．（yǒu）黑 筋．（jīn）疲力尽 2．下列语句中书写完全正确的一项是▲ A、1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不破地展示身体优美的线条。 B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛急的文字。 C、母亲没有灰心，她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 D、精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而暗然失色。 3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是▲ A、对待学习，我们应有一丝不苟．．．．的态度，任何细小的问题都不要放过。 B、中国跳水运动员出场了，观众们屏息敛声．．．．、翘首而望。 C、为突破警方的层层封锁，犯罪分子殚精竭虑．．．．，最后还是以失败告终。 D、王林聪慧好学，多才多艺，在我们年级鹤立鸡群．．．．，是学生会主席的热门人选。 4．下列句子中有语病的一句是▲ A、我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 八年级语文期中检测 第 2 页 （共 14 页） B、“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 C、《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。 D、为增强节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划和制作。 二、课内文言文阅读（每小题 3分，共 12 分） （甲）答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其 奇者。 （乙）记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5．解释下列加点的词语错误的一项是▲ A、夕日欲颓． 坠落 B、沉鳞．竞跃 鱼鳞 C、念．无与为乐者 想到 D、但．少闲人如吾两人者耳 只是 6．下列语句中加点词意义和用法相同的一组是▲ A．实是欲界之．仙都 友人惭，下车引之． B．自康乐以．来 徐以．杓酌油沥之 C．相与步于．中庭 山门圮于．河 D．未复有能与其．奇者 屠自后断其．股 7. 对下面两个句子的翻译完全正确的一项是▲ ① 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ② 庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 A、①傍晚的薄雾将要消散，猿鸟此起彼伏地鸣叫着。 ②庭院中的积水清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。 B、①清晨的薄雾将要停歇，猿鸟胡乱地鸣叫着。 ②庭院中的月光如积水般清明澄澈，有藻、荇交错其中。 C、①傍晚的薄雾将要停歇，猿鸟胡乱地鸣叫着。 ②庭院中的积水清明澄澈，有藻、荇交错其中。 D、①清晨的薄雾将要消散，猿鸟此起彼伏地鸣叫着。 ②庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。 8．下列对文章内容和写法分析错误的一项是▲ A、甲文作者先仰视“山川之美”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”最 后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然。 B、乙文融叙事、写景、议论于一炉，平淡自然，却创造了一个清幽宁静的艺术境界。 八年级语文期中检测 第 3 页 （共 14 页） C、甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘山川之美，乙文描写月夜之美。 D、甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之感；乙文则表达了作者贬谪 的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂微妙的感情。 第Ⅱ卷 （其他类型题 共 76 分） 三、默写（共 6分） 9．用课文原句默写。 （1）写出下面诗文的上句或下句。（2分）（任选两句默写；若三句全写，依前两句判分。） ①树树皆秋色，__________ ▲ ________。（王绩《野望》） ②无可奈何花落去，________ ▲ _________。（晏殊《浣溪沙》） ③________ ▲ __________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （2）默写杜牧的《赤壁》全诗或王维的《使至塞上》第二、三联。 _______________________________▲________________________________________ 四、现代文阅读（共 10 分） 阅读《美丽的颜色》节选，完成 10-12 题。 她独自一个人就是一个工厂。 他写道：“我一次炼制 20 公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容 器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” 但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里 有含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿 石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离 析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质分离开来。 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的 材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里 过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 …… “……我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的 实验，或是来请教比埃尔•居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板 前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打 断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。” 比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极 高深的到极幼稚的，无一不有。 有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道 八年级语文期中检测 第 4 页 （共 14 页） ‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 10．从修辞的角度赏析“她独自一个人就是一个工厂”。（3分） ▲ 11．请简 要分析文中加虚线句子的深刻含义。（3 分） ▲ 12．结合 全文内容谈谈课文标题“美丽的颜色”有何含义。（ 4分） ▲ 五、作文（60 分） 13. 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这 样，一切都在不经意间发生着变化。在你的成长过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一 面的自己吧。 请以 “原来，我也很________”为题，写一篇 600 字以上的文章。 要求：①请自主选择词语把题目补充完整；②材料具体，抒发真情实感；③文体自选（除诗歌 和戏剧外）；④不要出现真实的地名、校名和人名。 B 卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏（共 4 分） 阅读下面一首古诗，完成 1--2 题。 定林所居 （宋）王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 1．诗中的“溪”、“山”各有什么特点？（2分） ▲ 2．结合末句中的“闲”字，说说这首诗表达了作者怎样的情感。（2分） ▲ 二、阅读下面文言文，完成 3—6 题（12 分） 甲 八年级语文期中检测 第 5 页 （共 14 页） 极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，班剥 若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤”。思立 亦以为然，予因叹西湖胜景。入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障①乎？ 乙 仆去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深 溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶 竹实⑤。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉! 【注释】①情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。③限日：遮 挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。 3.解释下列加点词的意思错误的一项是▲（2 分） A. 极乐寺去．桥可三里 离开 B. 暇．日曾与黄思立诸公游此 空闲 C. 既素重．幽居 推崇 D. 遂葺．宇其上 修缮 4.将下列句子翻译成现代汉语（6分） （1）思立亦以为然，予因叹西湖胜景。（3 分） ▲ （2）山谷所资，于斯已办。（3分） ▲ 5.乙文中划线的句子运用了什么表现手法？其作用是什么？ （2分） ▲ 6．甲乙两文表达的共同情感是什么？（2分） ▲ 三、名著及现代文阅读（22 分） （一）名著阅读（4分） 7.阅读《红星照耀中国》，完成下面题目。 （1）下面有关《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是____▲___，应把“___▲____”改为“____ ▲____” 。 (2 分） A.这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了 1936 年在中国西北革命根据地 进行实地采访的所见所感。 八年级语文期中检测 第 6 页 （共 14 页） B.“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文 雅的口气向我招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！”这个人物是周恩来。 C.老李，六十四岁，自称是年纪最大的一个红军“战士”。他是山西人，在红军东征时参了军。 D.童年时期的彭德怀就具有反抗精神，如不满教员打学生，十岁时曾经离家出走。 （2）后来，……我的一位中国好友带给我中国西北出现了使人惊讶的政治局面的消息。----这后 来终于导致蒋介石总司令被扣的惊人事件，扭转了中国历史的潮流。 “使人惊讶的政治局面”是指什么历史事件？_________▲_______。（2分） （二）阅读下面的文章，完成 8-11 题。（18 分） 父亲的侧影 零凝 ①夜，下着小雨，清冷却柔美。鞭炮声过后，除了一群未谙世事的少年仍在街上刻意渲染节日 的喜庆外，便只剩下路灯的宁静。整个世界就像沉睡着的老妪，在昏黄的亮光中向人们展示着使人 抑郁而又不可言状的躯体 。 ②这是新年的第一个凌晨，十几分钟前钟楼响倾新年那一刻，我还是那样沉醉于喜庆之中，就 像这个城市中的其他人一样用自己的方式庆祝这一个特殊的时刻。而我的父亲早已拿起电话机…… ③是的，我到现在还不 能抹去眼前父亲那安祥的侧影。他稳重地拨通了电话，尔后有一丝不安 的神色掠过他的眼眸，刚好弥补这一段由沉默等待而带来的真空。接着是一个个惊喜的表情！此刻 父亲那样的和蔼、亲切，连道出的祝词都如萨克斯风般让人陶醉…… ④父亲便这样拨了一个又一个电话。有好多年没有这么认真端详过父亲的侧影了，那些淡去的 童年的记忆又清晰地展现在我的眼前，是那样的甜美，如诗画一般…… ⑤在我小的时候，父亲那健谈、风趣的性格便奠定了他在我年少时挚友般的地位。在夏日蝉鸣 的龙眼树下，在单位顶层的阳台上，父亲总是召集了我们这一大群孩子，围坐在石桌旁或草席上， 拌着凉凉爽爽的夏风讲起故事来了。 ⑥那董咏、嫦娥和王二宝自是老掉牙得我们都能烂背于心了，可他仍是让我们听得津津有味。 一见我们出了神，进了非听完故事不可的迷恋境界，父亲便耍起“调皮”来了。屁股定在椅子上身 子却硬是要莫名其妙的往左倾，并急急提高着声调“快！快！倒了！倒了！”几个孩子被这突如其 来的“意外”怔了一下，反应不过来，直到父亲为了不真的倒地而明显放慢了倾斜的速度时，孩子 们才晃过神来，一齐赶到父亲的左倾，摆好了马步，几双小手吃力顶着父亲身子，硬是在父亲自己 的“支援”下给顶回个正身。可父亲竟还不罢休，顺势又往右倾去，口里叨着：“快快！右边！右 八年级语文期中检测 第 7 页 （共 14 页） 边！”孩子们有了先前经验，调兵遣将顿时快多了，一会儿便是几匹“马”立在父亲右倾，个个一 脸的专注。父亲看着这一切，露出满足和欣慰的笑容，正了身子，继续讲起故事来。 ⑦家住的单位后边是一条弯弯曲曲的小溪，倒映着两岸浓密的毛竹，点缀这份清流澈和秀美。 这里成了孩子们的乐园，游泳、戏水、砌沙、捉泥鳅……父亲不放心，下了班也加入这一行列来了。 他真的好利害啊！我们都这样认为。他做的沙土城堡比谁都美观坚固！他的潜水时间孩子们可都望 尘莫及，还有他捉的泥鳅比谁都多！孩子们不得不拜他为“大王”臣服了。 ⑧当夏日夕阳的余晖透过沙沙做响的竹屏在河面上洒下了斑斑点点的鱼鳞时，河水便开始变凉 了。父亲忙赶着孩子们“收工”，东拉西扯扭住几个淘气鬼，其余的便乖乖的唯父亲马首是瞻。 ⑨玩够了水便想去上山。过了小溪上的古老石拱桥，便进入古树参天、白桦点点的丘陵山地。 这里可是鸟的乐园，鹧鸪、布谷、乌骨鸡……应有尽有。于是父亲端起他的那把半新不旧的汽枪带 领孩子们踏着夕阳上路。即然有武器在手，进行曲自然是必不可少的了，无奈父亲识歌虽多，能完 整唱出来的却没几首， 挑来拣去只有一首《快乐节日》算适合，便一路领唱了。孩子们急忙跟着哼 起来，走起路来更有劲了，踏实了软软的落地松针，踩碎了干燥的黄土块，裤管则擦拢了一排排含 羞草，还有那蒲公英，在我们搅动了的空气中不知所措地乱舞着。鸟儿总是只闻其声不见其踪的， 倒是野蜂、山蝴蝶定在山道边一片片五 彩斑斓的野花上，给这质朴的景像平添上几分动态的佐料， 还渗杂着野草和泥土的气息一并涌到我们面前来，心旷神怡 ！ ⑩父亲的枪法忒烂，带领孩子们吹嘘着食物包抄了半天也只能勉强拣了一两只运气不佳自个儿 飞撞上铅弹的乌鸠。更要命的是经过这一场折腾，天不知觉便昏暗了下来。山中雾气朦胧，有的孩 子不禁打个喷嚏。父亲见一时赶不回去了，便寻定一两个打柴归来路过的村民，跟在后头进了“世 外桃源”。几位立在农舍门口正扒饭的村民见了这群“俗世来客”急忙纯朴地招呼道：“吃饱未？ 来吃蓬，快来……”于是父亲也不客气，领着这群孩子便是淡饭粗茶一番…… ⑾此外父亲好旅游、好照相、好集邮、好音乐……他兴趣广泛而博学多才，他热爱生活且懂得 生活。我们这群孩子能成为他的“臣子”也是幸运。 ⑿岁月流逝，我开始了在外求学、工作的一二十年历程，父母几经调动，飘迫不定，彼此在一 起的日子少了。每次回家，我总能心痛而又无奈地看到父亲的侧影，一次比一次老去…… ⒀“深夜花园里四处静悄悄，只有树叶在沙沙响，夜色多么好，令人心神往，多么迷人的晚上！ 我的心上人坐在我身旁，悄悄看着我不声响，我愿对你讲，不知怎样讲，多少话儿留在心上……” 不 知什么时候，父亲挂了电话，对着母亲唱起了美妙的歌儿，他的侧影是那样的幸福和满足！那歌儿， 顺着午夜节日的天空，飘扬…… 8．文中回忆了我和父亲共同经历的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（4分） 八年级语文期中检测 第 8 页 （共 14 页） _____________▲______________________________________________ 9．文章题目是“父亲的侧影”，但文章的首尾都提到了“除夕夜”，有何作用？请简要分析。（6 分） ▲ 10．第⑨段划线 句中的动词简练生动，请作简要分析。（3分) ▲ 11.本文插叙部分材料丰富，在安排材料时尚有如下材料备选，请仔细阅读，看看哪些素材适合插入 文中，哪些素材不适合插入文中，并简要说明理由。（5分） ①我童年时和小伙伴在山林里探险，险些迷了路。 ②爸爸是个孝子，每个月都节衣缩食，给奶奶寄钱。 ③爸爸曾教我摄影，说要教我领会生活的美。 ▲ 四、语言运用（12 分） 12．你班将开展“诚信做人”的主题活动。为弘扬当代的诚信美德，你所在的小组准备采访下面的 诚信模范，请你拟写两个采访的问题，完善下面的采访提纲。（4分） 采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李启云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民） 采访问题：①________ ▲ __________ ②________ ▲ __________ 2013 年儿子因故去世，留下了 67 万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等 方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关注。2017 年，二人被评为“第六届全国道德模范---- 诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 13.为打造“书香校园”，你校决定举办“师生阅读季”活动。请你阅读下面材料，完成以下任务。 材料一： 阅读情况 年份 师生整体阅读率 图书、报刊等传统方 式阅读率 网络、手机等数字化 方式阅读率 2016 年 41.5% 50.1% 24.6% 2017 年 57.3% 52.2% 32.8% 2018 年 67.6% 54.9% 54.9% 八年级语文期中检测 第 9 页 （共 14 页） 材料二：用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便人 们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读。此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节， 降低了出版发行、营销的成本。 （1）阅读材料一，概括出当前全校师生阅读情况的两个特点。（4分） ▲ （2）阅读材料二，概括出数字化阅读的四个优势。（每条不超过 6 个字）（4分） ▲ 八年级语文期中检测 第 10 页 （共 14 页） 2020~2021 学年度上期八年级语文半期质量监测试题 参考答案 A 卷（共 100 分） 1. D (绳 shéng) 2. C（A.从容不迫．； B.深恶痛疾．； D.黯．然失色。） 3. C（褒贬不当，“殚精竭虑”是形容用尽精力，费尽心思。用在这里不合语境。） 4. B （句式杂糅。删去“原因”或“造成的”。） 5. B（指鱼） 6. C（都是“在或到”的意思，介词。A.的，助词 /他，代元方；B. 与“来”连用，表时间/用， 介词；D. 这种，代词/指狼，代词。） 7. D 8.A（应是：先仰视“高峰入云”。） 9.（6分）（1）（2 分）①山山唯落晖 ②似曾相识燕归来 ③ 我报路长嗟日暮（整句全对方能得 分，（任选两句默写；若三句全写，依前两句判分；每句 1 分。） （2）《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《使至塞 上》第二、三联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。（题目与诗句不吻合不得 分，每句 1 分） 10.（3 分）运用比喻的修辞手法，把她“一个人”比作“一家工厂”，（1分）形象地突出了玛丽·居 里工作之艰巨，遇到的困难之大，（1分）赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。（1 分） 11.（3 分）凸显此次科学研究的难度大，时间长，（1 分）但居里夫妇浑然不觉，对科学的热爱使 他们沉醉其中，痴迷不已；（1 分）同时也表现出他们勇于应对挑战的精神。（1 分） 12.（4 分）镭的美丽的颜色；（2 分）居里夫人对科学的执着追求和不屈信念及淡泊名利的人生态 度。（2 分） 13.作文（60 分）作文等级评分标准 基 基 础 等 级 40 分 一等（40～36） 二等（35～ 30） 三等（29～20） 四等（19～0） 切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚 结构严谨 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 条理不够清楚 八年级语文期中检测 第 11 页 （共 14 页） 语言流畅 书写整洁清楚 符合文体要求 标点符号使用规范 语言较通畅 字迹清楚 较符合文体 要求 标点符号使 用较为规范 语言基本通顺 书写不够整洁清楚 基本符合文体要求 标点符号使用不够 规范 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范 发 发 展 等 级 20 分 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 较能透过现象深入本质 较能揭示问题产生的原因 观点具有一定的启发性 材料较丰富 形象较丰满 词语较生动，句式 较灵活 运用恰当的修辞方 法 见解较新颖，材料有一 定新意，构思有一定独 特之处 联想和想象合理 表达有一定个性色彩 1．【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题 意和内容自选的文体要求。 ②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目扣 2 分；不足字数，每少 50 字扣 1 分。 ④每个错别字扣 1 分，相同错别字不重复扣分，扣满 3 分为止；书写潦草、卷面不整洁扣 1～2 分（最高扣 2 分）。 ⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 2.标准分作文的基本认识 （1）标准分：48 分 （2）标准作文要求： 符合题意，主题明确，价值取向正确；内容充实，结构完整；表达通顺,文体特征明确。 （3）基本分数段： 从三方面对作文进行评价：立意准确聚焦，内容充实完整，表达流畅通顺。 36—40，平常 60 分左右作文，文章内容基本清楚，但三方面都有欠缺； 41—44，平常 70 分左右作文，文章内容基本清楚，三方面有一至两个方面较好； 45—47，平常 80 分左右作文，文章内容表达较好，三方面都符合要求； 八年级语文期中检测 第 12 页 （共 14 页） 47—51，平常 80 以上文，文章内容表达较好，三方面有一突出之处； 51—53，平常 80 以上文，文章内容表达较好，三方面有两方面突出之处； 53—56，平常 90 分左右作文，文章内容表达好，三方面都较为突出； 57—60，平常 90 以上文，文章内容表达好，三方面都完整突出，某方面特别突出。 3.注意事项： （1）对是否偏题的把握，尤其要注意“暗合”和“生扣”之别，前者不要轻易判为偏题，后者不要 让其蒙混过关；只有开头结尾强行点题，中间内容与主题无关的作文，可判为偏题。 偏题和套作不太严重的作文，按照 36 分作为基准分数，然后按照加减分原则，在材料、结构、 表达方面酌情给分或减分，最高不超过 44 分。 偏题明显且严重的作文根据具体内容，在 30 分以下打分，并按照相应原则扣分。 确认抄袭的文章，视抄袭的情况，总分在 20 分以下判分。只在基础等级打分，发展等级不给分。 （2）字数不足的处理： 文章不到 600 字，但不影响内容完整，按照每 50 字扣 1 分来处理； 如果影响内容完整，除按 字数扣分外，结构分酌情扣减； 不到 450 字的作文，参考内容的完整度，原则上总分不超过 44 分；不到 300 字作文，参考内容， 总分不超过 30 分；200 字以下,总分不超过 20 分。450 字以下的文章，就不再单独扣字数分了。（字 数最多扣 3 分） 4.特殊情况处理： （1）缺题目或者自行命题，扣 2 分。（只有题目得 2 分） （2）错别字每 3 个扣 1 分，不重复扣分，最多扣 3 分。 （3）书写太乱，视脏乱差的情况，酌情扣 1-2 分。（如果写错了，用横线规范地划掉，不作为书写 太乱的范围） （4）完全抄袭，包括照搬试题中的阅读材料， 得分不超过 5 分。 （5）价值观严重扭曲的，不超过 5 分。 B 卷（共 50 分） 1.（2分）溪：蜿蜒曲折；山：高耸入云。（每点 1分） 2.（2 分）“闲”是悠闲的意思。这里运用拟人的修辞手法，赋予溪鸟山花悠闲的情态，（1 分）生 动形象地写出了诗人纵享山水的闲适自得之情。（1分） 3.（2分） A（距离） 八年级语文期中检测 第 13 页 （共 14 页） 4.（6 分）（1）（3 分）黄思立也认为是（这样），我于是感慨西湖美景。（落实“然”和“胜” 各 0.5 分，句意基本正确 2分。）（2）（3分）山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。（落实 “资”和“办”各 0.5 分，句意基本正确 2 分。） 5.（2分）运用了“化静为动”的手法，（1 分）生动形象地写出了山之高、水之深。（1分） 6．（2分）都表达了作者热爱山水（大自然）、（1 分）淡泊名利（鄙弃官场）的情感。（1分） 参考译文： 甲 极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前 有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱 的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这 个地方有点像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候 能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游 客，了却我一段山水情缘呢？ 乙 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争 高下，独立的山峰遮住了太阳;幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫，水 声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那 山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智 士所喜爱，难道只是虚言吗！ 7.（4分）（1）D（1 分） 把“彭德怀”改为“毛泽东”（1分）（2）西安事变（2 分） 8.（4分）①父亲给我们讲述有趣的故事；②父亲带我们到家后边的小溪里游泳、戏水、捉泥鳅等； ③父亲带我们到山上去打猎，一路唱歌；④知道一时赶不回去，父亲带我们到附近的村民家里吃晚 饭。（每点 1 分） 9.（6分）①首尾呼应，使文章结构完整。（1 分）②文章开头从除夕夜写起，写除夕夜父亲打电话 问候亲朋，是为了引出我所见到的父亲的侧影，为下文回忆童年往事做铺垫。（2 分）③文章结尾 再次提到父亲挂了电话，对母亲唱歌，是为了表现时光的流逝；（1 分）写父亲侧影的衰老，是为 了表达我对父亲的疼惜之情。（1 分）结尾以父亲的歌声飘扬在午夜的天空收尾，给人余音缭绕、 回味无穷之感。（1分） 10. （3 分）①“踏实、踩碎、擦拢”，既生动传神地描写了我们在森林中行进的状态，表现了我 们愉悦的心情，（1 分又体现了森林中松针软、黄土干、含羞草一碰就合拢的自然景物特点；（1分） ②写蒲公英在空气中“乱舞”，渲染了快乐的氛围。（1分） 八年级语文期中检测 第 14 页 （共 14 页） 11. （5 分）本文记叙的是我童年时与爸爸共同经历的往事，表现父亲兴趣广泛而博学多才，热爱 生活且懂得生活的特点。（2分）但素材①没有父亲的参与，素材②是表现父亲孝顺的特点，这两 个素材与文章的主题不一致，所以不能插入。（2 分）而素材③所表现的父亲的特点与本文主题一 致，所以可以插入。（1分） 12.（4 分）示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？ ②你们在还债的过程 中都经历了哪些困难？对于你们替儿子还债这件事，周围的人是如何看待的？ ③受到习总书记的接 见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？（要求围绕采访主题设问，两个问题不重复交叉。每个采 访问题 2分。） 13.(1) （4 分）①近年来，全校师生整体阅读率逐年增长。②近年来，全校师生数字化阅读率增长 的幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度。（每条 2 分） (2) （4 分）①信息量大；②时间利用率高；③方便阅读；④降低阅读成本。（每条 1 分，均不 得超过 6 个字）