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- 2021-10-25 发布
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有理数的加法(一)
一.教材分析
1.地位和作用:基础
2.教学目标:理解意义,掌握法则,
准确运算;并培养学生
观察,分析和概括的能力。
3.重点和难点:重点是有理数加法法则
的理解和应用;异号两数
相加是本节课的难点。
二.教法和教材处理
三.教学过程
旧课复习
1.负数的表示有哪两部分组成?
(负号和数字)
2.比较下列每组数的大小:
(1) -2和+6
(2) -5.3和-2.7
(3) -2.3和-5
总结规律
写出法则
1.同号两数相加,取
相同的符号,并把
绝对值相加。
2.异号两数相加,绝
对值相等时和为零;
绝对值不相等时,
取绝对值大的符号,
并用较大的绝对值
减去较小的绝对值。
3.一个数同零相加,
仍的这个数。
一般步骤
1.根据有理数加法法则
确定和的符号。
2.根据有理数加法法则
进行绝对值的运算。
例题
1.(-9)+(-1)
2. 180+(-10)
3. 5+(-5)
4. 0+(-2)
5. -7+(+20)
巩固练习:
1.如果两个数的和是负数,那么一定是( )
A.这两个数都是负数。
B.两个加数中,一个为负数,一个为零。
C.一个加数为正数,另一个为负数,并
且负数的绝对值大于正数的绝对值。
D.有A.B.C三种可能。
2.如果两个有理数的和为正数,则下列正确的
是( )
A.两个数一定都是正数。
B.两数都不为零。
C.两个数中至少有一个为正数。
D.两个数中至少有一个为负数。
D
C
归纳小结
1. 有理数加法法则的类
型。
2. 有理数加法法则及其
应用。
3. 注意异号的情况。
作业
在第一部分的基础上,
加上:1. (-4)+7
2. (+4)+(-7)
3. (+7)+(-4)
4. 4+(-4)
5. (-9)+0
二.仓库内原存粮食4000
千克,一周内存入和取
出情况如下(存入为正,
单位:千克):2000,-
1500,-300,600,500,
-1600,-350,问第七天
末仓库内还存有多少粮
食?
第一部分
1.(1).(-3)+(-4)
(2).(-5)+(+8 )
(3).(+0.5)+(-2)
2.计算当a,b为下列值时
a+b的值。
(1).a=4,b=3
(2).a=3,b=7
(3).a=5,b=-5
(4).a=-3,b=0
谢谢
再见