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- 2021-10-25 发布
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R·七年级上册
1.1 正 数 和 负 数
第一章 有理数
一、情景导入,初步认识
回忆一下,小学里已经学过哪些类型的数?
小学学过的数分为两类:自然数(正整数
和零)、分数(小数包括在分数之中)。
新课导入
二、思考探究,获取新知
问题 某市某天的最高温度是零上5℃,最低
温度是零下5℃。要表示这个温度,如果只用
小学学过的数,都记作5℃,就不能把他们区
别清楚,因为它们是具有相反意义的两个量。
推进新课
例如 珠穆朗玛峰高于海平面8844.43m,吐
鲁番盆地低于海平面155m,“高于”和“低
于”其意义是相反的。
高于海平面8844.43m,记作+8844.43m;
低于海平面155m,记作-155m
例如 某仓库昨天运进货物 吨,今天运
出货物 吨,“运进”“运出”,其意
义是相反的。
2
18
2
14
运进货物 吨,记作 吨;
运出货物 吨,记作 吨。
2
18
2
14
2
18
2
14
归 纳 总 结
为了用数表示具有相反意义的量,我们把其
中一种意义的量,如零上温度,前进、收入、
上升、高出等规定为正的,而把与它们相反的
量,如零下温度、后退、支出、下降、低于等
规定为负,正的量用算术里学过的数表示,负
的量用学过的数前面加“-”(读作负)号来表
示(零除外)。
例1 (1)一个月内,小明体重增加2kg,
小华体重减少1kg,小强体重无变化,写
出他们这个月的体重增长值;
解:这个月小明体重增长2kg,小华体
重增长-1kg,小强体重增长0kg.
典例分析
(2)某年,下列国家的商品进口价总额比上年
的变化情况是:
美国减少6.4%, 德国增长1.3%,
法国减少2.4%, 英国减少3.5%,
意大利增长0.2%, 中国增长7.5%,
解:六个国家这一年商品进口总额的增长率是:
美国 -6.4%, 德国 1.3%,
法国 -2.4%, 英国 -3.5%,
意大利 0.2%, 中国 7.5%,
例2 所有的正数组成正数集合,所有的负数
组成负数集合,把下列各数中的正数和负数
分别填在表示正数集合和负数集合的圈里:
-11,4.8,+73,-2.7, , ,-8.12,
6
1
12
7
4
3
4.8,+73
,
12
7
6
1
-11,-2.7
-8.12,
4
3
正数集合 负数集合
1.填空题:
(1)如果节约用水30吨记为+30吨,那么浪费
20吨记为 吨。
(2)如果4年后记作+4,那么8年前记作
(3)如果运出货物7吨记作-7吨,那么+100吨
表示
(4)一年内,小亮体重增加了3kg,记作+3kg,
小阳体重减少了2kg,则小阳增长了
-20
-8
运进货物100吨
-2kg
运用新知
通过这节课的学习,你有什么收获和体会?
课后小结
1.布置作业:教材习题1.1中选取。
2.完成练习册中本课时部分。
3.选做题:
(1)北京一月份的日平均气温大约是零下3℃,用
负数表示这个温度。
(2)某地图上的一个湖中标着-12m,这表明该湖的
湖面与海平面相比的高度是怎么样的?
课后作业
劳动教养了身体,学习教养了心
灵。 —— 史密斯