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- 2021-10-25 发布
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想一想:3与-3有什么相同点? 与- 呢?5与-5呢?
你还能举出这样的两个数吗?
2
3
2
3
如果两个数只有符号不同,那么称其中一个数
为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反
数。特别地,0的相反数是0.
画出数轴、并用数轴上的点表示下
列各数:
-1.5 , 0 , -6 ,2 , +6 ,-3 ,3
0 1 2 3 4 5 6-1-2-3-4-5-6
做一做
解: +6320-1.5-3-6
0 1 2 3 4-1-2-3
大象距原
点多远?
两只小狗分别
距原点多远?
-3所对应的点与3所对应的点与原点的距
离有什么关系?
在生活中,有些问题我们只考虑数
的大小而不考虑方向,如:每天早上,
同学们从各自的家中走往学校所用的时
间不同,决定时间的因素是你家距学校
的路程,而没有强调你在学校所处的方
向。再如:为了计算汽车行驶所耗的汽
油,起主要作用的是汽车行驶的路程而
不是行驶的方向,这就需要引进一个新
的概念──绝对值。
§2.3绝对值
0 6
在数轴上,一个数所对应的点与
原点的距离叫做这个数的绝对值。
-1-2-3-4-5-6 1 2 3 4 5
BA
│-5│=5 │4│=4
绝对值:
大象离原点4个单位长度: │4│=4
如果一个数为-5,则它的绝对值呢?
│-5│=5
绝对值是利用数轴这一直观条件得出的;
它主要是解决在数轴上表示数的点到原点有
几个单位长度(距离)的问题,这是绝对值
的几何意义 。
绝对值的意义是在什么条件下给出的(即几何
意义)
对绝对值的理解
(1)如果a表示有理数,那么︱a ︱有什么含义?
(2)互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?
结论:互为相反数的两个数的绝对值相等
例1 求下列各数的绝对值:
-21, +4/9, 0, -7.8, 15.5
解: ∣ +4/9∣ =4/9,
∣ 0∣ =0, ∣ - 7.8∣ =7.8,
∣ 15.5∣ =15.5
∣ - 21∣ =21,
提问:-21=21对吗?∣ -21∣ 是负数吗?
例如:|3|=3,|+6|=6
一个正数的绝对值是它本身
例如:|-3|=3,|-1.5|=1.5
一个负数的绝对值是它的相反数
0的绝对值是0.
别忘了0既不
是正数也不是
负数;0的相反
数是0.
非负数
一个数的绝对值与这个数有什么关系?
绝
对
值
得
性
质
:
如果一个数用 表示,那么 =? a a
a
a
a
a如果 >0,
a如果 =00
如果 <0a
字母 表示一个数, 表示什么? 一
定是负数吗?
a a- a-
解:字母 表示一个数, 表示 的相
反数, 不一定是负数,比如0.
a a- a
a-
或 a
a
-a
(a≥0)
(a≤0)
1、在数轴上表示下列每小题的两个数,并比
较它们的大小: (1)-3和- 1.5 ,
(2)-5和 -3
2、求出⑴中各小题两个数的绝对值,并比较它
们的大小。
3、你发现了什么?
两个负数比较大小,绝对值大的反而小 。
-3 <-1.5 -5 <-3
︱-3 ︱ > ︱ -1.5 ︱
| -5 ︱ > ︱ -3 ︱
两
个
负
数
比
较
大
小
的
方
法
:
例2 比较下列每组数的大小:
(1)-1和-5 (2)-5/6和-2.7
解:(1)因为∣ -1∣ =1 , ∣ -5∣ =5,1<5,
所以-1>-5.
(2)因为∣ -5/6∣ =5/6 , ∣ -2.7∣ =2.7 ,5/6<2.7,
所以-5/6 >-2.7
判断:
(1)若一个数的绝对值是 2 , 则这个数是2 。
(2)|5|=|-5|。
(3)|-0.3|=|0.3|。
(4)|3|>0。
(5)|-1.4|>0。
(6)有理数的绝对值一定是正数。
(7)若a=b,则|a|=|b|。
(8)若|a|=|b|,则a=b。
(9)若|a|=-a,则a必为负数。
(10)互为相反数的两个数的绝对值相等。
×
×
×
×
√
√
√
√
√
√
写出四个绝对值大于5
的正数
写出四个绝对值小于5
的数
大于-2且小于3的整数
有
这些数里面绝对值相等
的数是
(1)绝对值是7的数有几个?各是什么?
有没有绝对值是-2的数
(2)绝对值是0的数有几个?各是什么
(3)绝对值小于10的整数一共有多少个?
u一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是
__________.正数或零
4,3,2,1,0,-1,-2,-3,-4
u绝对值小于5的整数有___个,
分别是__________________________
9
小 结:
u3.两个有理数的在小比较除了有数轴上的
点的位置比较外,还可用:零大于负数而小于
正数;两个负数,绝对值大的反而小.
u1.绝对值的定义
u2.绝对值的性质:
(1)正数的绝对值是它本身;
(2)负数的绝对值是它的相反数:
(3)0的绝对值是0