苏教版语文七年级下册第1课《童年的朋友》课时训练 4页

童年的朋友 课时训练 班级 学号 姓名 得分 ‎ 一．基础知识及运用。‎ ‎1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字 ‎ 嗅烟草( ) 两颊( ) 发liǚ( ) zhòu( )纹 ‎2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。‎ ‎①她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。‎ ‎②她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。‎ 错别字 改 正 ‎3．在下列横线上填写指定对象的童年朋友或敬畏的人。‎ ‎ “童年朋友” 敬畏的人 ‎(1)高尔基 _________________ ____________________‎ ‎(2)鲁迅 _________________ ____________________‎ ‎(3)艾青 _________________ ____________________‎ ‎(4)魏巍 _________________ ____________________‎ ‎(5)你 _________________ ____________________‎ ‎4．名著阅读。‎ 他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。‎ ‎ （1）这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家____________，文中的“他”指的是小说主人公_________________。‎ ‎ （2）请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。‎ ‎ _________________________________________________________________________‎ 二．阅读理解、分析。‎ ‎（一）‎ 外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。 ‎ ‎　　在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。‎ ‎5．第一段中作者刻意描写外祖母的“黑衣服”与“她的眼睛”，主要运用的写法是什么？其作用又是什么？‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎6．文中划线句子的含义是什么？‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎7．为什么说“外祖母说话”一下子就牢牢地打进我的记忆里？‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎8．为什么说外祖母在我心中是“终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人”？‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎9．联系全文，说说作者在文中表达的思想感情。‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎（二）歪 儿 ‎ ‎ 冯骥才 ‎①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”‎ ‎② “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。‎ ‎③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！‎ ‎④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。‎ ‎⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来 ‎。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。‎ ‎⑥歪儿回到了我们中间。‎ ‎⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能反它点亮。‎ ‎（选自冯骥才《灵魂的巢》）‎ ‎10．随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）‎ 事件 歪儿坐庄 歪儿挨骂 歪儿扔下铁罐 歪儿回来 感情 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11．第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ ‎12．第⑤段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。（4分）‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ ‎13．文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ 参考答案 ‎1．xiù jiá 绺 皱 ‎2．辩→辫 铉→弦 勇→永 茫→芒 ‎3．略 ‎4．(1)奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金 ‎ (2)钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。‎ ‎5．肖像描写 以衣服的黑反衬眼睛明亮 ‎6．记载着她所承担的繁重的劳动和艰辛的生活。‎ ‎7．由于外祖母的关爱之切以及留给我一生的影响。‎ ‎8．暗示外祖母在我的生活中极为重要和特殊的地位。‎ ‎9．外祖母给予我的深厚的爱和对我一生影响至深，也抒发了我对外祖母的热爱、感激之情。‎ ‎10．拿他取乐 有点不安 深感内疚 亲密快乐 ‎11．第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。‎ ‎12．示例：听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。‎ ‎13．伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他的心灵充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。‎