• 37.00 KB
  • 2021-10-25 发布

有理数的加减(2)——有理数的减法学案

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎ ‎ 七年级数学(上)导学案 ‎ 1.4 有理数的加减(二)——有理数的减法 编号7S009‎ 学习目标:1.经历探索有理数减法法则的过程,理解有理数减法的意义;‎ ‎2.掌握有理数减法法则,并能熟练地进行有理数的减法运算;‎ ‎3.培养自己分类归纳、概括的能力.‎ 学习重点:有理数减法法则和运算.‎ 学习难点:有理数减法法则的推导.‎ ‎☆ 预习导航 ☆‎ 一、链接:‎ ‎1.回忆有理数的加法法则并完成下列计算: ‎ ‎(1)(-11)+(-10) (2)(+6)+(+3) (3)(-8)+(+9) (4)(-5)+3‎ ‎2.某件商品的价格标为3.5元~4元,它确切的含义是什么?这件商品的价格差是多少?‎ 二、导读:阅读课本第20—21页,并完成以下问题:‎ ‎1.求出该地2月3日最高温度与最低温度的差?‎ ‎2.上面的两个问题,就是做减法,减法是加法的逆运算,该如何转化?‎ 三、盘点:有理数的减法法则:‎ 减去一个数,等于 ,‎ 用字母表示为:a-b=a+(-b)‎ ‎☆ 合作探究 ☆‎ ‎1.计算:(写出应用法则的过程)‎ ‎(1)0-(-4.5) (2)(-12.8)-(+11.8) ‎ ‎(3)(-18)-(-8) (4)2 – 8‎ ‎2.比-5小-7的数是_________,比0小-3的数是___________.‎ 教学思路 学生纠错 ‎ ‎ ‎3.下列算式:‎ ‎①;②;③;④‎ 其中正确的有 ( )‎ ‎ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ‎ ‎☆ 达标检测 ☆‎ ‎1.填空:‎ ‎(1)(-6.8)-(+4.5)= .‎ ‎(2)(-4.3)-(-5.3)= .‎ ‎(3)已知 -6=-12 ,则= .‎ ‎2.下列说法中,错误的是 ( )‎ ‎ A.减去一个负数等于加上这个负数的相反数 ‎ B.两个负数相减,差为负数 ‎ C.负数减去正数,差为负数 D.正数减去负数,差为正数 ‎3.全班学生分为5个组进行答题游戏,每组的基本分为100分,答对l题加50分,答错1题扣50分.游戏结束后,各组的分数如下表所示:‎ 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 ‎100分 ‎150分 ‎-400分 ‎350分 ‎-100分 ‎(1)第一名超出第二名多少分?‎ ‎(2)第一名超出第五名多少分?‎ 教学思路 学生纠错