【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】5 4页

让友谊之树常青导学案 ‎【情境导入】‎ 春秋战国时，俞伯牙善弹琴，钟子期善鉴赏。有一次，俞伯牙弹琴时，想着高山，钟子期听了，说：“善哉，峨峨乎若泰山！”伯牙又想起流水，钟子期听了，说：“善哉，浑浑乎若江河！”于是两人成为知己。后来钟子期死后，伯牙摔断琴弦，不再弹奏。‎ ‎【学习目标】‎ 情感、态度与价值观目标：领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。‎ 能力目标：培养学生获得真挚友情的能力。‎ 知识目标：认识到建立和发展友情需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。‎ ‎【自主预习】‎ ‎1.建立友谊，需要____。建立友谊，需要持续的____。‎ ‎2. 有助于建立友谊的方法：____、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持____。‎ ‎ 3.“交友投分，切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物，需要____，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。‎ ‎4.呵护友谊，需要用心去____。呵护友谊，需要学会____。呵护友谊，要学会处理____。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的____。‎ ‎5.我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人_____，对所有人_______。‎ ‎【合作探究】‎ 知识点一 建立友谊 ‎ ‎1.如何建立友谊 ‎（1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，这样我们才不会彼此错过。‎ ‎（2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。‎ ‎2.有助于建立友谊的方法 面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。‎ 知识点二 呵护友谊 ‎*如何呵护友谊 ‎“交友投分，切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。‎ ‎（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。‎ ‎（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给与朋友积极合理的建议，但不要替朋友作决定。‎ ‎（3）呵护友谊，要学会处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。‎ ‎（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。‎ 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。‎ ‎【问题解答】‎ 教材第49页 你们是如何成为朋友的？‎ 我们住得近，天天一起回家； ‎ 在球场上认识的； ‎ 吵了一架之后； ‎ 那次聊天，发现我们的经历很相似； ‎ ‎……‎ 你的回答是___________________。‎ ‎【答案】我的回答是我们有共同的兴趣爱好、都喜欢学习英语等。‎ 教材第50页 ‎1.交朋友，任何时候都需要主动吗？ ‎ ‎2.交朋友，怎样做才算是主动？ ‎ ‎3.我采取主动，但是对方却不理我。这是不是很尴尬？ ‎ ‎4.小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ ‎ ‎【答案】1不一定。只要你有足够多的优点，友谊会找上门的。‎ ‎2.要想做别人的朋友，你自己应先做到真诚、大方、不斤斤计较等。交朋友可以通过某件事，彼此互相介绍、认识，如果投缘，慢慢地你们就成为朋友了。‎ ‎3.建立友谊，需要拿出具体行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。‎ ‎4.性格内向、安静也可以成为吸引别人的优点，从而建立友谊。‎ 教材第51页 ‎1.你认为哪种方式能够使小鹏的友谊更长久？ ‎ ‎2.如果你要对好朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。‎ ‎【答案】‎ 1. 帮他（她）学习，倾听他（她）的烦恼，默默的关心和支持他（她）能够使小鹏的友谊更长久。‎ ‎2.呵护友谊，需要用心去关怀对方。关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。‎ 教材第51页 ‎1.“我”该怎么做呢？ ‎ ‎2.朋友之间要保持距离吗？‎ ‎【答案】1.最好不问。每个人都有自己的隐私，都有不愿让别人知道的秘密。‎ ‎2.要保持距离。呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留。我们关心、帮助朋友，但不要替朋友作决定。‎ 教材第52页 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。‎ 然后请同学一起讨论，在与朋友发生冲突时，应如何处理。‎ 冲突是很正常的从而学会如何去处理与朋友发生的冲突。‎ ‎【答案】‎ 有。略。‎ 教材第53页 ‎1.左图中小清的说法，你能接受吗？ ‎ ‎2.右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？‎ ‎【答案】1.不能接受。2.不能接受。要学会承受并处理友谊中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容，也可以选择主动结束这段友谊。‎ 教材第53页 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏欠。”‎ 请和同学一起探讨对此观点的看法。‎ ‎【答案】‎ 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。‎ 聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以真诚深交；哪些朋友可以保持较好的关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。‎ ‎【知识构建】‎ ‎ 如何建立友谊 ‎ 建立友谊 ‎ 有助于建立友谊的方法 让友谊之树常青 ‎ 需要用心去关怀对方 ‎ 呵护友谊 需要学会尊重对方 ‎ 要学会处理冲突 ‎ 要学会承受并处理友谊中受到的伤害