2020-2021学年河北石家庄七年级下政治期末试卷 7页

‎2020-2021学年河北石家庄七年级下政治期末试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 妈妈：你头发太长了，怎么不去理发？儿子：我已经长大，不用你操心！ 妈妈：头很烫，你发烧了？儿子：妈妈，我很不舒服，你不要离开我！ 以上两段对话，表明青春期存在的心理矛盾是（        ） ‎ A.积极与消极 B.反抗与依赖 C.勇敢与怯懦 D.闭锁与开放 ‎ ‎ ‎2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（        ） ‎ A.学会欣赏自己 B.尽量减少与他人的交往 C.欣然接受青春期的变化 D.正视身体的变化 ‎ ‎ ‎ ‎3. 传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱、依赖。对此，你认为（        ） ‎ A.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 B.了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义 C.男生女生行为特征差异明显，这是男生女生交往的障碍 D.男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短 ‎ ‎ ‎4. 性格刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。以下观点正确的有（ ） ①在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性格刻板印象的影响 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面完全不同 ③性格刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性格刻板印象的影响 ‎ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎ ‎ ‎5. “德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求。对崇德向善价值理念的追求是中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源。以下关于“止于至善”的说法正确的是（        ） ①要求我们养成自我省察的习惯 ②只要独善其身，就一定能“止于至善” ③检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 ④通过自省和慎独，端正自己的行为 ‎ A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④‎ ‎ ‎ ‎6. 青春是一条蜿蜒山路，它滋长浸满血泪的荆棘，需要自信为它开路；青春是一个十字路口，它通向一个未知的异地，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们认识到（        ） ①青春的探索需要自信 ②自信让我们充满激情 ③自信的人能够展现自身的优势和才华，激发潜能与活力 ④有了自信才能怀揣坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ‎ A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④‎ ‎ ‎ ‎7. 面对疫情，人们容易产生恐慌、焦虑等心理反应。另外，大多数人由于长期“宅”在家里，时间久了又容易出现烦躁情绪。对此我们的正确认识应该是（        ） ①同一情绪对人的影响相同 ②情绪与人的身心健康无关 ③要积极主动调控情绪 ④面对疫情人们产生不同情绪是正常的 ‎ A.①④ B.①② C.②③ D.③④‎ ‎ ‎ ‎8. 2019年9月6日，北京男子孙某因工作、生活压力大，为发泄情绪，从楼上扔东西砸损他人汽车，被刑拘。此案件警示我们（        ） ①要学会以恰当的方式表达情绪 ②增强法治观念，依法自律 ③负面情绪一定导致违法犯罪 ④要学会调节情绪，成为情绪的主人 ‎ A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④‎ ‎ ‎ ‎9. 在疫情防控的关键期，心理疏导很重要，从中央到地方，各地调集心理救援队奔赴湖北，奔赴武汉，为疫情防控一线带去了关键性的“心理疫苗”。面对青春期的心理冲动，以下“心理疫苗”不能注入的是（        ） ‎ A.及时离开使人冲动的环境 B.要想到道德的规范和法律的要求 C.学会理智控制自己的情感和行为 D.只要对自己没有危害，完全没有必要在意 ‎ ‎ ‎10. 2019年7月2日，76岁硬核大爷坐地铁，衣服上别着一块“勿需让座”的LED胸牌引发关注。他说：“现在的年轻人也都不容易，我站着也没问题，为避免被让座，就网购了这块胸牌。“硬核大爷”此番举动受到网友频频点赞。对此，理解正确的是（        ） ①硬核大爷积极传播社会正能量 ②硬核大爷懂得理解他人 ③硬核大爷是想表现自己，完全是为了出名 ④网友点赞是对硬核大爷的一种肯定 ‎ A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④‎ ‎ ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎11. 每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。大学生张琴骑车外出时，不慎刮擦到一辆停放的豪车，便在原地等候车主协商赔偿事宜。车主到来后，得知张琴等了他一个多小时，当即表示不让她赔偿。这告诉我们（        ） ①要传递美好的情感，传递生命的正能量 ②情感是在与人交往中自然引发的 ③要善于激发正面的情感感受，形成和谐的人际关系 ④应热衷于人际交往，并以此为中心 ‎ A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④‎ ‎ ‎ ‎12. 生活并不都是小美好，也会有一些负面的情感体验，如焦虑感、挫败感等。下面对负面情感体验认识正确的是（        ） ‎ A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使生活变得更加饱满丰盈 B.体验负面情感对我们的成长没有意义 C.负面情感体验都是不美好的 D.负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 ‎ ‎ ‎13. 2019年女排世界杯9月14日-29日在日本举行，中国女排以十一战全胜的骄人成绩成功卫冕世界杯冠军。女排夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体努力的最好诠释。这告诉我们（        ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个人力量在集体中汇聚会变得强大 ③集体的力量取决于成员数量的多少 ④依靠集体的力量就能完成一切事情 ‎ A.③④ B.①③ C.①② D.②④‎ ‎ ‎ ‎14. 在4000多工人超负荷工作和千台大型机械的共同努力下，武汉火神山医院从开始设计到建设完工仅用了10天。这告诉我们（        ） ①成员越多，集体的力量就越强大 ②维护集体利益有时要牺牲个人利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作 ④集体中不能有小团体 ‎ A.②④ B.②③ C.①② D.①③‎ ‎ ‎ ‎15. “一滴水放进大海里才不至于干涸。”这句话揭示了（        ） ‎ A.集体的发展需要每个人的积极参与 B.个人与集体之间的没有联系 C.个人的生存和发展离不开集体 D.个人对集体的作用至关重要 ‎ ‎ ‎16. 下课时，小林把小李书桌上的书碰落在地，没有道歉就走了。小李很生气，和小林打了一架。两个人都受到了老师的批评。这件事给我们的启示有（        ） ①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系 ②在集体生活中，遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 ③以眼还眼，以牙还牙 ④找人帮助自己，狠狠地教训对方 ‎ A.③④ B.①③ C.①② D.②④‎ ‎ ‎ ‎17. 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（        ） ①尽力做好自己，遵守规则 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③提出积极的改进建议 ④置之不理 ‎ A.②④ B.①② C.②③ D.①③‎ ‎ ‎ ‎18. 当同学因为生病不能值日时，他会主动帮忙；当同学因为饭卡找不到而为吃饭发愁时，他会用自己的饭卡帮助同学打饭；当班级地面有垃圾时，他总会及时弯弯腰、伸伸手、将垃圾放入垃圾袋中。他的行为给我们的启示主要是（        ） ①不求回报，乐于奉献 ②遵守制度修改规则 ③帮助他人承担责任 ④明辨是非自强不息 ‎ A.③④ B.②④ C.①② D.①③‎ ‎ ‎ ‎19. 面对人民群众关注的“难点”“痛点”，近年来我国制定或者修改了网络安全法、环境保护法、食品安全法、行政诉讼法等，这些修订说明我国（        ） ①正在不断完善法律体系 ②努力使每项立法都得到人民群众的普遍拥护 ③使每个司法案件都体现绝对公平正义 ④使每位公民都能直接参与法律的制定或者修改 ‎ A.①③ B.①② C.②④ D.③④‎ ‎ ‎ ‎20. 鼠年伊始，突如其来的新型冠状病毒迅速蔓延全球。疫情期间，山西省西安市西咸新区百姓人大药房以每包40元的价格销售一次性医用口罩。依据《中华人民共和国价格法》第十四条第一款第三项“捏造、散布涨价信息，哄抬价格，推动商品价格过高上涨”的规定，没收该药店违法所得3880元，处罚款19400元。此事件说明法律最主要的特征是（        ） ‎ A.法律由国家强制力保证实施的 B.法律对全体社会成员具有普遍的约束力 C.法律通过制裁违法犯罪，保护我们的合法权益 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 D.法律由国家制定或认可 ‎ ‎ ‎21. 2020年2月12日，教育部等发布中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知指出，要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护学生视力，增强学生体魄，保障学生身心健康。这体现了（        ） ‎ A.法律是保护公民权益的重要途径 B.我国中小学生缺乏自我保护能力 C.国家加强对未成年人的社会保护 D.教育部积极维护学生的受教育权 ‎ ‎ ‎22. 为了保护同龄人的身心健康，保障自己的合法权益，晓梅打算在保护未成年人的专门法律中摘抄部分法律条文以漫画的形式在学校的文化长廊展出。晓梅应参看的法律是（        ） ①宪法 ②未成年人保护法 ③婚姻法 ④预防未成年人犯罪法 ‎ A.③④ B.②④ C.①② D.①③‎ 二、材料分析题 ‎ ‎ ‎ ‎ 某校七年级一班，针对某些同学乱扔垃圾及逃脱值日等情况，班主任提出“行己有耻”“止于至善”，以提醒同学们不要乱扔垃圾、干好值日生，并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来还要主动帮他人干值日，做个好榜样。有冋学说：找能做到“行己有耻”，绝对不乱扔垃圾、干好值日，但是“止于至善”是一种“不能至”的最高境界，反正也达不到，就算了吧。为此一班组织开展“我们的青春有格调”的主题班会，请你参加。‎ ‎ ‎ ‎（1）你认为该同学说的“‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，就算了吧。”这样的观点对吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）结合该班班级情况，请你谈谈你理解的“行己有耻”。‎ ‎ ‎ ‎ 学校举办青春期心理健康知识讲座，老师分享了两个案例，请你一起来探究： 案例一：某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还给小宇支付了医疗费。 案例二：因为疫情，近来小思出现了下列状态；持续的烦躁，不能静下心来做事情；入睡困难，夜间容易惊醒，或者早晨过早醒来；对各种信息过于敏感、紧张；对以往感兴趣的事情提不起兴趣来……小思经常无缘无故愁眉苦脸、不理睬他人或朝别人大发脾气。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： ‎ ‎（1）案例一中的小文和案例二中的小思分别表现出了怎样的基本情绪？‎ ‎ ‎ ‎（2）案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）请你谈谈，案例中的主人公要如何调节情绪？‎ ‎ ‎ ‎ 某中学开展争创优秀班集体活动，为增强同学们的集体荣誉感，增强集体的凝聚力，共同建设一个团结奋进的班集体，七年级（1）班班委会决定开一次主题班会，假如你是该班同学，请你积极参与这次活动。 ‎ ‎【致敬英雄】 ‎ ‎2019年4月26日，查显伟在执行专项飞行训练任务中，直升机突发机械故障，他在实施迫降过程中凭借过硬驾驶技术，成功避开学生公寓、高速公路、高压电线和居民村庄等危险区域，不幸壮烈牺牲。当自己的生命和坠机后群众的生命同时受到威胁时，他选择了牺牲自己，保护群众！这就是中国飞行员！‎ ‎（1）请你从个人利益和集体利益的关系角度，分析划线部分给你的启示。‎ ‎ ‎ ‎【研学明理】 ‎ 小青同学分享的部分周记：五一假期，多么美好！可是，一次意外的事故倒让我的腿受了伤，不能上学。几天后，我坚持来到学校学习。班主任张老师嘱咐同学们多多关心我，我心里好感动！小邢主动帮我补习落下的功课；还有一些同学主动帮我打水、打饭；同小组的同学主动承担我的值日任务；我心里好温暖，我爱我的班级！我暗下决心，以后我也要积板为班集体争光，加油！‎ ‎（2）结合所学知识，谈谈从小青的故事中你感受到了哪些集体的力量。‎ ‎ ‎ ‎【发出倡议】 ‎ 对我们大多数人来说，身不在湖北、岗不在一线，但人人都是战斗的主角，人人都承担着对自己、对他人、对社会的责任。公共交通司乘人员、超市营业员、快递小哥坚守岗位，忠于职守，是责任；关注抗疫战况，当好“两神山”的“云监工”，是责任；“宅在家里作贡献”，保护自己又关照他人是责任；如实报告身体状况、公共场合戴口罩，是责任。‎ ‎（3）结合材料和所学知识，谈谈作为集体的一员如何积极承担责任？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【依法战“疫”，共克时艰】‎ 材料一：2020年2月3日，南国早报客户端记者从北海市公安局获悉，为全力做好当地新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作，当地警方发布关于依法严厉打击疫情防控期间违法犯罪行为通告，对出入公共场所拒戴口罩且不听从劝告的，一律行政拘留。‎ 材料二：中新网南宁2020年2月10日电，广西10日召开的新型冠状病毒肺炎疫情防控工作法治保障新闻发布会透露，截至2月9日12时，广西公安机关共查处涉疫情违法犯罪案件438起、打击处理701人，其中刑事拘留28人。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 材料三：2020年2月7日上午，河北省石家庄市深泽县14岁少年王某某，在取快递过程中途经真武路北袁庄段疫情防控卡口，与值守人员产生冲突。2月8日，这个少年大闹疫情防控卡口的视频在网上流传。视频显示：该少年不服从疫情防控工作人员管理，破坏防控设施，还自称“我爸是县委的！打我啊。”视频一出，立刻引发网友热议。‎ ‎ ‎ ‎（1）结合上面的材料分析说明我国法律的特征。‎ ‎ ‎ ‎（2）结合材料，从尊法守法的角度，写两条评论进行留言交流 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年河北石家庄七年级下政治期末试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 青春体矛克备理及词决办法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 青春较的烦划 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 男生女较各自燥优势 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 性别正且印象 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎5.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 行己有根 止于冬善 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 自信的正东与作用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 情绪的来型及德点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎8.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 调控正绪东占年、作用、方法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎9.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 调控正绪东占年、作用、方法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎10.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎【考点】‎ 传递体感氯能量 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎11.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 传递体感氯能量 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎12.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 情感的三型与作分 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎13.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 个人与验我的关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎14.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 集使力如 集体利水来个人利益 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎15.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 个人与验我的关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎16.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 化解都注的方法 学会与同因、京友交往 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎17.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 遵守来体规德 个人与验我的关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎18.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 学会与同因、京友交往 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎19.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 建设社会正义法治国间 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎20.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 法明的念征 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎21.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 社水射护 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎22.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 保明未织利足的专门法律 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、材料分析题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 行己有根 止于冬善 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 情都连表达 调控正绪东占年、作用、方法 情绪的来型及德点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 建设体好目体 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 树立体治火念 法明的念征 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页